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• 高三数学正弦定理和余弦定理 2009-09-21

  例题5、某人在M汽车站的北偏西20的方向上的A处，观察到点C处有一辆汽车沿公路向M站行驶。公路的走向是M站的北偏东40。开始时，汽车到A的距离为31千米，汽车前进20千米后，到A的距离缩短了10千米。问汽车还需行驶多远

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• 高三数学正弦定理3 2009-09-21

  （二）教学重、难点重点：正弦定理的探索和证明及其基本应用。难点：已知两边和其中一边的对角解三角形时判断解的个数。（三）学法与教学用具学法：引导学生首先从直角三角形中揭示边角关系：，接着就一般斜三角形进

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• 高三数学正弦定理2 2009-09-21

  知识与技能：通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法；会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题。过程与方法：让学生从已有的几何知识出发,共同探究在任意三角形

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• 高三数学正弦定理1 2009-09-21

  ⑴正弦定理是解三角形的重要定理，它反映了三角形各边和它所对角的正弦的比的关系，并非常好的描述了任意三角形中边与角的一种数量关系。常与三角、向量、几何等基础知识相结合命题，以考察综合运用数学知识的能力，

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• 高三数学正态分布2 2009-09-21

  1．标准正态分布是正态分布研究的重点，各式各样的正态分布可以通过转换成标准正态曲线，转换后正态分布的各项性质保持不变，而标准正态分布的概率又可以通过查表求得，因而标准正态分布表的使用是本节课的重点之一2

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• 高三数学正态分布1 2009-09-21

  1．在实际遇到的许多随机现象都服从或近似服从正态分布在上一节课我们研究了当样本容量无限增大时，频率分布直方图就无限接近于一条总体密度曲线，总体密度曲线较科学地反映了总体分布但总体密度曲线的相关知识较为

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• 高三数学怎样解数学综合题 2009-09-21

  第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，综合运用知识为辅，第二轮复习以专题性复习为主，这一阶段所涉及的数学问题多半是综合性问题，提高解数学综合性问题的能力是提高高考数学成绩的根本保证。解

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• 高三数学运用向量法解题 2009-09-21

  命题意图：本题主要考查考生应用向量法解决向量垂直，夹角等问题以及对立体几何图形的解读能力.知识依托：解答本题的闪光点是以向量来论证立体几何中的垂直问题，这就使几何问题代数化，使繁琐的论证变得简单.错解分

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• 高三数学圆锥曲线中的最值及范围问题 2009-09-21

  高考大纲：椭圆、双曲线、抛物线的几何性质及直线与圆锥曲线的位置关系.解析几何与代数方法的综合.新题型分类例析热点题型1：重要不等式求最值（05浙江o理17）如图，已知椭圆的中心在坐标原点，焦点在x轴上，长轴的

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• 高三数学圆锥曲线知识整理 2009-09-21

  一、椭圆：（1）椭圆的定义：平面内与两个定点的距离的和等于常数（大于）的点的轨迹。第二定义：平面内与一个定点的距离和到一条定直线的距离的比是常数的点的轨迹。其中：两个定点叫做椭圆的焦点，焦点间的距离叫

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• 高三数学圆锥曲线与平面向量 2009-09-21

  考试大纲：椭圆、双曲线、抛物线的定义、标准方程、几何性质以及直线与圆锥曲线的位置关系，平面向量的概念，向量的坐标运算.圆锥曲线与平面向量的综合.新题型分类例析热点题型1：直线与圆锥曲线的位置关系（05重庆o

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• 高三数学圆锥曲线应用2 2009-09-21

  例3．已知顶点为原点，焦点在轴上的抛物线，其内接的重心是焦点，若直线的方程为，（1）求抛物线方程；（2）轴上是否存在定点，使过的动直线与抛物线交于两点，满足？证明你的结论．点击下载：http://files.eduu.com

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• 高三数学圆锥曲线应用1 2009-09-21

  二．知识要点：1．与圆锥曲线有关的参数问题的讨论常用的方法有两种：（1）不等式（组）求解法：利用题意结合图形列出所讨论的参数适合的不等式（组），通过解不等式（组）得出参数的变化范围；（2）函数值域求解法

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• 高三数学圆锥曲线及轨迹问题 2009-09-21

  求曲线轨迹方程的思想方法体现了解析几何最基本也是重要的解题思想方法,因而求曲线轨迹方程成为新高考的热点内容.试题多以解答题形式出现,它是考查我们根据曲线的几何特征熟练地运用解析几何知识将其转化为数量关系,

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• 高三数学圆锥曲线复习与小结6 2009-09-21

  6．已知椭圆的中心在原点，焦点在x轴上，连接它的四个顶点得到的四边形的面积是4，分别连接椭圆上一点(顶点除外)和椭圆的四个顶点，连得线段所在四条直线的斜率的乘积为，求这个椭圆的标准方程．7．设抛物线y2=2px(p

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• 高三数学圆锥曲线复习与小结5 2009-09-21

  例1写出长轴的顶点坐标是A（－2，4），A（－2，－2），半焦距的长是的椭圆方程．例2（1）椭圆的对称轴平行于坐标轴，中心在（－2，1），a＝3，b＝2，焦点在直线y＝1上，求它的方程．（2）求半实轴长是2，两焦点坐标

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• 高三数学圆锥曲线复习与小结4 2009-09-21

  教学目标：通过对例题的分析、讨论，使学生进一步明确本章的主要数学思想方法及如何应用基本的数学思想方法解题.教学过程一、例题例1已知抛物线C:y2=4x,若椭圆的左焦点及相应准线与C的焦点F和准线l分别重合（如图所

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• 高三数学圆锥曲线复习与小结3 2009-09-21

  教学目标：使学生掌握与圆锥曲线有关的几种典型题，如圆锥曲线的弦长求法、与圆锥曲线有关的最值(极值)问题、与圆锥曲线有关的证明问题以及圆锥曲线与圆锥曲线相交问题等．教学重点：圆锥曲线的弦长求法、与圆锥曲线

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• 高三数学圆锥曲线复习与小结2 2009-09-21

  教学目标：1.使学生掌握点、直线与圆锥曲线的位置的判定及直线与圆锥曲线相交的有关问题．2.培养学生综合运用直线、圆锥曲线的各方面知识的能力．教学重点：直线与圆锥曲线的相交的有关问题．教学难点：圆锥曲线上存

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• 高三数学圆锥曲线复习与小结1 2009-09-21

  1．直接法由题设所给(或通过分析图形的几何性质而得出)的动点所满足的几何条件列出等式，再用坐标代替这等式，化简得曲线的方程，这种方法叫直接法．例1(1)求和定圆x2+y2=k2的圆周的最小距离等于k的动点P的轨迹方程

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• 高三数学圆锥曲线定义应用 2009-09-21

  例1、已知两个定圆O1和O2，它们的半径分别为1和2，且|O1O2|=4，动圆M与圆O1内切，又与圆O2外切，建立适当的坐标系，求动圆心M的轨迹方程，并说明轨迹是何种曲线。解：以O1O2的中点O为原点，O1O2所在直线为轴建立平面

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• 高三数学圆锥曲线的综合问题 2009-09-21

  1知识精讲：圆锥曲线的综合问题包括：解析法的应用，数形结合的思想，与圆锥曲线有关的定值、最值等问题，主要沿着两条主线，即圆锥曲线科内综合与代数间的科间综合，灵活运用解析几何的常用方法，解决圆锥曲线的综

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• 高三数学圆锥曲线的应用 2009-09-21

  一、基本知识概要：解析几何在日常生活中应用广泛，如何把实际问题转化为数学问题是解决应用题的关键，而建立数学模型是实现应用问题向数学问题转化的常用常用方法。本节主要通过圆锥曲线在实际问题中的应用，说明数

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• 高三数学圆锥曲线的方程 2009-09-21

  考试要求：1、掌握椭圆的定义、标准方程和椭圆的简单几何性质，理解椭圆的参数方程。2、掌握双曲线的定义、标准方程和双曲线的简单几何性质。3、掌握抛物线的定义、标准方程和抛物线的简单几何性质。4、了解圆锥曲线

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• 高三数学圆锥曲线创新题 2009-09-21

  ⒈1先看两个例子（本文各节自成例序）例1一直线与x轴、y轴都不平行，也不过原点；点M(x,y)在上；点P（2，1），Q(3x+2y-1,3x-2y+1)在与垂直的直线上。求直线的方程。例2一张白纸上仅有双曲线的图象，试用圆规与直尺画

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• 高三数学圆锥曲线3 2009-09-21

  二．例题分析：例1．已知双曲线：，是右顶点，是右焦点，点在轴正半轴上，且满足成等比数列，过点作双曲线在第一、三象限内的渐近线的垂线，垂足为，（1）求证：；（2）若与双曲线的左、右两支分别交于点，求双曲线

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• 高三数学圆锥曲线2 2009-09-21

  【命题趋向】解析几何例命题趋势：1.注意考查直线的基本概念，求在不同条件下的直线方程，直线的位置关系，此类题大多都属中、低档题，以选择、填空题的形式出现，每年必考2.考查直线与二次曲线的普通方程，属低档题

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• 高三数学圆锥曲线1 2009-09-21

  学习圆锥曲线时首先要掌握好三种圆锥曲线的各自定义及它们的统一定义，这是学好这部分内容的前提和关键。其次要结合各种数学思想，如数形结合、分类讨论、函数和方程及极限等数学思想和方法来剖析和解决问题。本文将

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• 高三数学圆的方程4 2009-09-21

  (5)圆系方程：i)过圆C：x2+y2+Dx+Ey+F=0和直线l：Ax+By+C=0的交点的圆的方程为x2+y2+Dx+Ey+F+(Ax+By+C)=0ii)过两圆C1：x2+y2+D1x+E1y+F1=0，C2：x2+y2+D2x+E2y+F2=0的交点的圆的方程为x2+y2+D1x+E1y+F1+(x2+y2+D2x+E

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• 高三数学圆的方程3 2009-09-21

  本节为第三课时讲解圆的参数方程为了突出重点，突破难点，可以对本节的例题、练习进行适当的调整和组合，并安排一些变式练习将参数方程化为普通方程时，常用的消参方法有：代入法、加减法、换元法等要注意不能缩小或

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