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标题形式 文章列表

  • 函数的单调性2 2009-09-21

    知识点及方法判断函数的单调性;证明函数的单调性;函数单调性的应用(解不等式、比较大孝求函数的值域和最值)判断函数的单调性1.写出函数的的单调区间.2.写出函数的的单调区间.3.已知函数,,求的单调区间.4.已知,求
  • 函数的单调性1 2009-09-21

    6.设是定义在R上的一个增函数,,那么必为:A.增函数且是奇函数B.增函数且是偶函数C.减函数且是奇函数D.减函数且是偶函数7.下列命题:(1)若是增函数,则是减函数;(2)若是减函数,则是减函数;(3)若是增函数,是减函数,有意义
  • 含绝对值的不等式的解法 2009-09-21

    一.课题:含绝对值的不等式的解法二.教学目标:掌握一些简单的含绝对值的不等式的解法.三.教学重点:解含绝对值不等式的基本思想是去掉绝对值符号,将其等价转化为一元一次(二次)不等式(组),难点是含绝对值
  • 轨迹方程的求法 2009-09-21

    教学目标:能熟练掌握求轨迹方程的几种方法(直接法、定义法、代入法、参数法等)一、基础训练:1.已知点、,动点,则点P的轨迹是()A.圆B.椭圆C.双曲线D.抛物线2、如图,在正方体中,P是侧面内一动点,若P到直
  • 构造新数列与数列中的放缩法 2009-09-21

    河北望都中学汤敏军数列问题中的构造新数列与放缩法证明不等式在近几年高考题中经常出现。这类题目的难度及区分度往往很大,考生不容易掌握,有时甚至无从下手。现通过几个具体问题的分析谈谈常用的构造数列的方法与
  • 高中数学直线方程及其应用 2009-09-21

    直线是最简单的几何图形,是解析几何最基础的部分,本章的基本概念;基本公式;直线方程的各种形式以及两直线平行、垂直、重合的判定都是解析几何重要的基础内容应达到熟练掌握、灵活运用的程度,线性规划是直线方程
  • 高中数学运用向量法解题的思路 2009-09-21

    1解决关于向量问题时,一要善于运用向量的平移、伸缩、合成、分解等变换,正确地进行向量的各种运算,加深对向量的本质的认识二是向量的坐标运算体现了数与形互相转化和密切结合的思想2向量的数量积常用于有关向量相
  • 高中数学运用向量法解题 2009-09-21

    平面向量是新教材改革增加的内容之一,近几年的全国使用新教材的高考试题逐渐加大了对这部分内容的考查力度,本节内容主要是帮助考生运用向量法来分析,解决一些相关问题点击下载:http://files.eduu.com/down.php?i
  • 高中数学易错题举例解析2 2009-09-21

    ●以偏概全,导致错误以偏概全是指思考不全面,遗漏特殊情况,致使解答不完全,不能给出问题的全部答案,从而表现出思维的不严密性。点击下载:http://files.eduu.com/down.php?id=209547
  • 高中数学易错题举例解析1 2009-09-21

    高中数学中有许多题目,求解的思路不难,但解题时,对某些特殊情形的讨论,却很容易被忽略。也就是在转化过程中,没有注意转化的等价性,会经常出现错误。本文通过几个例子,剖析致错原因,希望能对同学们的学习有所
  • 高中数学易错、易混、易忘问题备忘录 2009-09-21

    1.研究集合问题,一定要抓住集合的代表元素,如:与。属于关系与包含关系的符号易用混,元素与集合的关系用或,而集合与集合之间用等.2.进行集合的交、并、补运算时,不要忘了集合本身和空集的特殊情况,不要忘了借
  • 高中数学学习方法指导 2009-09-21

    数学是一切科学之母、数学是思维的体操,它是一门研究数与形的科学,它无处不在。要掌握技术,先要学好数学,想攀登科学的高峰,更要学好数学。数学,与其他学科比起来,有哪些特点?它有什么相应的思想方法?它要求
  • 高中数学曲线轨迹方程的求法 2009-09-21

    求曲线的轨迹方程是解析几何的两个基本问题之一求符合某种条件的动点的轨迹方程,其实质就是利用题设中的几何条件,用坐标化将其转化为寻求变量间的关系这类问题除了考查学生对圆锥曲线的定义,性质等基础知识的掌握
  • 高中数学基础知识汇总 2009-09-21

    1.理解集合中元素的意义是解决集合问题的关键:元素是函数关系中自变量的取值?还是因变量的取值?还是曲线上的点?;2.数形结合是解集合问题的常用方法:解题时要尽可能地借助数轴、直角坐标系或韦恩图等工具,将
  • 高中数学基本知识基本思想基本方法2 2009-09-21

    一、集合与简易逻辑1.必须弄清集合的元素是什么,是函数关系中自变量的取值?还是因变量的取值?还是曲线上的点?;2.数形结合是解集合问题的常用方法,解题时要尽可能地借助数轴、直角坐标系或韦恩图等工具,将抽象
  • 高中数学基本知识基本思想基本方法1 2009-09-21

    1.必须弄清集合的元素是什么,是函数关系中自变量的取值?还是因变量的取值?还是曲线上的点?如:{x|y=lgx},{y|y=lgx},{(x,y)|y=lgx}.;2.数形结合是解集合问题的常用方法,解题时要尽可能地借助数轴、直角坐
  • 高中数学各章节编拟和引入应用问题的研究 2009-09-21

    数学应用问题源于实际.它具有社会、科技、经济、生活等实际背景,所用到的数学基础知识符合教学大纲的要求,是学生经过努力能够解决的一种问题.这种问题比较贴近学生的生活,溶科学性、思想性、典型性、趣味性于一
  • 高中数学复习提纲 2009-09-21

    一.集合的概念、分类:二.集合的特征:⑴确定性⑵无序性⑶互异性三.表示方法:⑴列举法⑵描述法⑶图示法⑷区间法四.两种关系:从属关系:对象、集合;包含关系:集合、集合五.三种运算:交集:并集:补集:六.
  • 高中数学复习奥林匹克的技巧3 2009-09-21

    2-7-8配对配对的形式是多样的,有数字的凑整配对或共轭配对,有解析式的对称配对对或整体配对,有子集与其补集的配对,也有集合间象与原象的配对。凡此种种,都体现了数学和谐美的追求与力量,小高斯求和(1+2++99+1
  • 高中数学复习奥林匹克的技巧2 2009-09-21

    2-7-18优化假设对已知条件中的多个量作有序化或最优化(最大、最孝最长、最短)的假定,叫做优化假设,常取极端、限定、不妨设的形式。由于假设本身给题目增加了一个已知条件,求解也就常能变得容易。求解都用到这一
  • 高中数学复习奥林匹克的技巧1 2009-09-21

    有固定求解模式的问题不属于奥林匹克数学,通常的情况是,在一般思维规律的指导下,灵活运用数学基础知识去进行探索与尝试、选择与组合。这当中,经常使用一些方法和原理(如探索法,构造法,反证法,数学归纳法,以
  • 高中数学必修内容复习(15)—探索性问题 2009-09-21

    一、选择题(本题每小题5分,共60分)1.集合A={a,b,c},集合B={-1,0,1},f是A到B的映射,且满足条件f(a)+f(b)+f(c)=0,这样的映射共有()A.6个B.7个C.8个D.9个2.在△ABC中,sinAsinB是AB成立的()A.
  • 高中数学必修内容复习(14)—分类讨论思想 2009-09-21

    一、选择题(本题每小题5分,共60分)1.用0,1,2,3四个数字组成没有重复数字的自然数,把这些自然数从小到大排成一数列,则1230是这个数列的()A.第30项B.第32项C.第33项D.第34项2.已知函数f(x)=3-2|x|,g(
  • 高中数学必修内容复习(13)—数形结合思想 2009-09-21

    4.某工厂六年来生产某种产品的情况是:前三年年产量的增长速度越来越快,后三年年产量保持不变,则该厂六年来这种产品的可用图像表示的是()A.B.C.D.5.有一棱长为a的正方体框架,其内放置一气球,是其充气且尽可
  • 高中数学必修内容复习(12)—函数与方程思想 2009-09-21

    7.把正方形ABCD沿对角线AC折起,当A、BC、D四点为顶点的三棱锥体积最大时,直线BD与平面ABC所成的角的大小为()A.90B.60C.45D.308.若函数f(x)=(1-m)x2-2mx-5是偶函数,则f(x)()A.先增后减B.先减后增C
  • 高中数学必修内容复习(11)---转化思想 2009-09-21

    2.为适应经济的发展,提高铁路运输能力,铁道部决定提高列车运行的速度,甲、乙两城市相距300千米,客车的行车速度每小时比原来增加了40千米,因此,从甲市到乙市运行的时间缩短了1小时30分,若设客车原来的速度为每
  • 高中数学必修内容复习(10)---排列、组合和概率 2009-09-21

    1、已知集合A={1,3,5,7,9,11},B={1,7,17}.试以集合A和B中各取一个数作为点的坐标,在同一直角坐标系中所确定的不同点的个数是A.32B.33C.34D.362、以1,2,3,,9这九个数学中任取两个,其中一个作底数,另一个作真
  • 高中数学必修内容复习(9)--- 直线、平面、简单几何体 2009-09-21

    3、下列命题不正确的是A.过平面外一点有且只有一条直线与该平面垂直;B.如果平面的一条斜线在平面内的射影与某直线垂直,则这条斜线必与这条直线垂直;C.两异面直线的公垂线有且只有一条;D.如果两个平行平面同
  • 高中数学必修内容复习(8)---圆锥曲线 2009-09-21

    一、选择题(每题3分)1)如果实数满足等式,那么的最大值是()A、B、C、D、2)若直线与圆相切,则的值为()A、B、C、D、3)已知椭圆的两个焦点为、,且,弦AB过点,则△的周长为()(A)10(B)20(C)2(D)4)椭圆上
  • 高中数学必修内容复习(7)---直线和圆的方程 2009-09-21

    一、选择题(每题3分,共54分)1、在直角坐标系中,直线的倾斜角是()A.B.C.D.2、若圆C与圆关于原点对称,则圆C的方程是()A.B.C.D.3、直线同时要经过第一、第二、第四象限,则应满足()A.B.C.D.4、
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