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• 南极洲 2009-08-21

  课题：南极洲主备：教学目的：使学生掌握南极洲的自然环境。教学重点：南极洲的酷寒、干燥、烈风的冰原气候的特征和成因(1)纬度高------南极洲地处高纬，一年内地面接受的太阳光热最少，造成严寒。(2)海拔高------南

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• 芦溪中学2007级中国地理期末复习整理 2009-08-21

  芦溪中学2007级中国地理期末复习整理下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=160571

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• 拉丁美洲 2009-08-21

  课题：拉丁美洲主备：教学目的：1、使学生掌握南美洲的范围。2、掌握拉丁美洲的范围、自然环境、居民和经济特征。3、掌握巴西的自然条件、迅速发展的经济教学重点：南美洲湿热的气候特征及成因这是本区的重点问题，

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• 高二地理选修一（补偿练习） 2009-08-21

  江苏省泰兴市第三高级中学高二地理选修一（补偿练习）姓名：班级：命题人：陈军一、选择题（一）单项选择题人口自然增长率决定于人口的出生率和死亡率的高低。三者的相互关系决定了人口再生产类型。据此判断1－3题。

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• 东南亚 2009-08-21

  东南亚［读图识记］1．中南半岛、马来群岛、马来半岛、马六甲海峡；望加锡海峡、巴士海峡2．11个国家（中南半岛五个，马来群岛六个，新世纪2002年第一个独立的国家-东帝汶）；3．赤道穿过；北回归线穿过国家、岛屿，

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• 第一单元　人口与环境 2009-08-21

  第一单元人口与环境1.1人口再生产重点难点重点：人口再生产的类型及其转变规律。难点：比较两种低自然增长率的本质区别知识要点：一、人口再生产1、人口再生产的概念人口再生产是指随着时间的推移，老一代陆续死亡，

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• 第四单元 自然资源和自然灾害复习提纲 2009-08-21

  第四单元自然资源和自然灾害复习提纲4.1气候资源一、气候资源的特点（与其他自然资源比较）略讲相同点：能为人类生产生活提供原料、能源和必不可少的物质条件。要开发利用气候资源，就要有一定的技术条件和资金投入

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• 第三章 旅游景观的欣赏说课 2009-08-21

  第三章旅游景观的欣赏--第二节旅游景观欣赏的方法（说课稿）滕州英才学校高中部李宗桂一、教材分析：（一）教材的地位：《旅游景观欣赏的方法》主要引导学生分析旅游主体如何更好地运用感官系统，作用于旅游客体，并

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• 第三节资源的跨区域调配——以南水北调为例 2009-08-21

  第三节资源的跨区域调配--以南水北调为例【知识结构】一、我国水资源的区域分布1、水资源概况2、水资源供需矛盾突出下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=160551

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• 第三单元 第一节 区域水土流失及其治理 2009-08-21

  第三单元第一节区域水土流失及其治理------黄土高原例【从容说课】有关黄土高原的知识，学生在初中阶段已学过，因此可以让学生来分析黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施。通过该案例，让学生掌握分析区域存在的

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• 第二节 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例 2009-08-21

  第二节河流的综合开发以美国田纳西河流域为例课题第二节河流的综合开发以美国田纳西河流域为例课型新课授课教师邓美儒授课对象高二年级课时3课时授课时间第9周教学目标与要求1、观察地图，建立流域和水系的概念，并

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• 第二单元 走可持续发展之路 2009-08-21

  第二单元走可持续发展之路第一节人地关系思想的演变【三维目标】知识与技能：1．简要说明地理环境决定论的核心思想及其形成的地理背景。2．简要说明人类中心论的基本观点及其形成条件。3．简要说明人地伙伴论的核心

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• 地理3第二章《区域生态环境建设》教学建议 2009-08-21

  地理3第二章《区域生态环境建设》教学建议一、课标要求：以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发展的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。二、

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• 大洋洲 2009-08-21

  课题：大洋洲主备：教学目的：1、使学生掌握大洋州的位置、范围、气候以及在交通上的、战略上的重要地位；2、掌握澳大利亚的自然环境和经济特征。教学重点：澳大利亚养羊业发达的自然原因(1)地形------澳大利亚中部

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• 北美洲 2009-08-21

  课题：北美洲主备：教学目的：1、使学生掌握北美自然环境及居民特点；2、掌握美国的国土组成、自然条件、农业和三大工业区。教学重点：北美洲西海岸气候分布狭窄以及温带大陆性气候广布的原因。知识结构：下载地址：

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• 5.4 综合国力竞争 2009-08-21

  5.4综合国力竞争教学目的：1、让学生了解影响综合国力的主要因素。2、结合案例分析评价主要国家的综合国力，使学生进一步了解提高综合国力的途径。3、使学生树立正确的全球观念及竞争意识，为祖国的强大而努力。教学

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• 5.3区域经济一体化 2009-08-21

  5.3区域经济一体化课时安排：1课时教学目的：使学生了解目前世界经济正走向区域化，而区域化是全球化的基础和表现，并了解世界主要的区域经济集团，培养学生分析问题的能力，树立全球意识。教学重点：世界经济区域化

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• 5.2 世界经济全球化 2009-08-21

  5.2世界经济全球化教学目的：让使学生了解发达国家、发展中国家在全球经济发展过程中所处的地位，理解我国在经济全球化过程中采取的一些政策，激发学生为建设好祖国而奋发努力的爱国热情。教学重点、难点：经济全球

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• 5.1 世界政治地理格局 2009-08-21

  5.1世界政治地理格局教学目的：1、通过两次世界大战及其影响的学习，让学生了解目前世界政治地理格局的形成过程、基本成因等。2、分析世界一些主要的区域性政治组织和一些地区性冲突的原因。教学重点、难点：国际政

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• 4.3 旅游景观的欣赏（一） 2009-08-21

  4.3旅游景观的欣赏（一）教学目标：了解旅游景观欣赏的基本要求。提高对旅游资源的审美情趣及欣赏能力。激发热爱祖国的深挚情感。教学准备：自制多媒体课件教学过程：A、课件展示，明确目标旅游景观的欣赏（一）当今

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• 4.2旅游资源 2009-08-21

  4.2旅游资源教案（一）●教学目标知识目标1.使学生了解旅游资源的分类，知道自然景观、人文景观在旅游方面的意义。2.使学生学会理解和分析各类旅游资源的特性。能力目标1.初步掌握分析旅游资源价值的能力。2.培养分

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• 3.3 文化景观与环境 2009-08-21

  3.3文化景观与环境课时安排：1课时教学目的和目标：认知目标：1.通过事例说明自然环境对文化景观形成的影响，理解文化景观能反映和指示自然环境，但有局限性；2.理解文化景观对人文社会环境的反映。智能目标：1.通过

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• 《地理环境对区域发展的影响》第一课时教学设计 2009-08-21

  自主学习中学合作探究竞争里找快乐--------------《地理环境对区域发展的影响》第一课时教学设计【教学目标】知识与技能：1.理解区域的含义。2.比较长江三角洲与松嫩平原地理环境，说明自然环境,人类活动的区域差异

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• 第五章环境管理及公众参与（复习） 2009-08-20

  第五章环境管理及公众参与（复习）下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=159655

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• 5.3 公众参与 2009-08-20

  第三节公众参与教学目标：1．认识公众参与在环境保护中的作用。2．理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则，形成正确的环境伦理观。教学重点：帮助学生形成正确的环境伦理观，理解个人在环境保护中应具备

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• 5.2 环境管理的国际合作 2009-08-20

  第二节环境管理的国际合作教学目标：1．认识环境管理中加强国际合作的必要性。2．通过案例、信息收集等方式了解中国参与国际合作的主要形式以及努力履行国际公约的情况。教学重点：环境管理中国际合作的重要性以及中

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• 5.1 认识环境管理 2009-08-20

  第五章环境管理及公众参与[本章学习目标]1．学习环境管理的主要思想和实施环境管理对保护环境的重要性；2．了解中国环境管理的基本内容和主要手段；3．明确环境管理必须纳入法制轨道，每个中国人都应当具备一定的环

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• 第四章 复习 2009-08-20

  第四章：生态环境保护（复习）下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=159641

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• 4.5 中国区域生态环境问题及其防治途径 2009-08-20

  第五节中国区域生态环境问题及其防治途径教学目标：1．了解中国生态环境现状、成因和防治措施。2．运用中国的生态环境脆弱区图，分析主要生态环境问题形成的自然背景和人为原因。3．理解中国生态环境治理紧迫性，逐

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• 4.4 生物多样性保护 2009-08-20

  第四节生物多样性保护教学目的：1．了解生物多样性的层次，地球物种数量与分布。2．了解物种灭绝的自然原因和人为原因。3．理解生物物种资源对人类的重要意义，逐步树立热爱自然、保护自然的意识。教学重难点：重点

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