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• 欧洲的启蒙运动 2009-08-30

  教学目标1．知识要求：了解或掌握启蒙运动的兴起；霍布斯和洛克的重要主张；启蒙运动的高潮；伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要贡献；百科全书派；启蒙运动的影响。2．能力要求：(1)分析霍布斯、洛克、伏尔泰、孟德斯鸠

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• 明清时期统一多民族国家的发展2 2009-08-30

  一、基础知识目标和蒙古、新疆地区关系的加强；和西藏地区关系的加强；改土归流；台湾府的设置；清朝的疆域。二、能力培养目标1．通过了解俺答汗主动与明朝修好和渥巴锡主动回归祖国的史实，培养学生正确评价历史人

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• 明清时期统一多民族国家的发展1 2009-08-30

  本节学习重点：1、明清时期统一的多民族国家巩固和发展的基本特点；2、明朝蒙古族分裂后两部名称；3、明朝修缮长城的目的和鞑靼俺答汗与明朝修好的影响：4、明末清初蒙古族分成三部的名称和清政府对蒙古的方针；5、

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• 明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽2 2009-08-30

  一、基础知识目标一条鞭法和摊丁入亩；农业生产的发展；手工业的进步；资本主义萌芽；商品的繁荣；对外贸易的状况。二、能力培养目标1．通过商品经济发展的学习，了解与认识农业、手工业与商业发展的内在联系，以及

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• 明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽1 2009-08-30

  本节学习重点：1、明清时期社会经济发展的特点和原因；2、一条鞭法实行的时间、人物、内容和意义；3、摊丁入亩与地丁银制度的内容和意义；4、明朝从国外引进的高产农作物新品种；5、明清时期手工业进步的五个表现；6

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• 明清时期的文化2 2009-08-30

  一、基础知识目标科技巨著；理学的发展；进步思想家；明清小说；类书、丛书的编纂；西学东渐。二、能力培养目标1．通过分析理学的演变及早期民主启蒙思潮，培养学生运用辩证唯物主义与历史唯物主义观点分析、认识历

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• 明清时期的文化1 2009-08-30

  本节学习重点：1、明清时期文化发展的特点及其表现；2、明清时期的主要科学家及其科技成就、科学价值；3、明清时期进步思想家产生的原因、思想实质、主要代表人物及其思想主张、评价；4、明清小说的主要著作、作者、

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• 明清时期的对外关系2 2009-08-30

  一、基础知识目标郑和下西洋；戚继光抗倭；葡萄牙殖民者租占澳门；郑成功收复台湾；雅克萨自卫反击战。二、能力培养目标1．通过对教材有关文献资料的阅读与分析，培养学生充分利用有效信息的能力。2．运用辩证唯物主

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• 明清时期的对外关系1 2009-08-30

  本节学习重点：1、明清时期对外关系的特点和清朝统治者的对外政策；2、郑和下西洋的目的、时间、最远到达的地区、意义及其同欧洲航海家开辟新航路的根本区别；3、倭寇的形成和戚继光抗倭的经过、对戚继光的评价；4、

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• 明朝的建立和专制制度的加强 2009-08-30

  一、基础知识目标明朝的建立；专制制度的加强；八股取士；靖难之役和营建北京。二、能力培养目标1．通过了解明朝封建君主专制统治的措施，培养学生分析、归纳、综合历史问题的能力。2．通过了解明朝加强君主专制统治

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• 明朝的建立和专制统治的加强 2009-08-30

  第一节明朝的建立和专制制度的加强本节学习重点：1、明朝建立的时间、建立者和都城；2、明朝加强君主专制的特点及其表现（特别是废除丞相和三司的名称、职权）；3、《大明律》的特点和作用；4、明朝的主要特务机构及

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• 民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展 2009-08-30

  1．这一时期从907年开始，一直延续到1368年元朝的灭亡。①唐朝统治瓦解后，我国进入五代十国的分裂割据和多民族政权并立时期。②这一时期除五代十国的分裂割据外，主要的政权有：A．汉族建立的北宋和南宋，B．契丹族

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• 民主政治建设的曲折发展 2009-08-30

  【从容说课】本课教材分两个时期介绍了自文化大革命至中共十一届三中全会后我国社会主义民主法制建设的曲折发展情况。需要与学生共同探究的问题：①文化大革命时期民主法制遭到哪些严重破坏？②中共十一届三中全会后

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• 美国的建立3 2009-08-30

  教学目标1．知识要求：了解或掌握英属北美殖民地的建立；美利坚民族的形成；启蒙思想在北美的传播；英国压制殖民地经济的发展；波士顿倾茶事件；美国独立战争的进程；美国1787年宪法和联邦政府的成立；美国独立战争

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• 美国的建立2 2009-08-30

  教学目标知识方面通过本节内容的教学，使学生了解或掌握英属北美殖民地的建立；美利坚民族的形成；启蒙思想在北美的传播；殖民地经济的发展和英国对殖民地的压制；波士顿倾茶事件；第一届大陆会议；来克星顿枪声；《

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• 美国的建立1 2009-08-30

  《美国的建立》说课教案《美国的建立》说课教案临江中学周丽平［课题说明］本课课题选自人教版高级中学历史教材《世界近代现代史》上册第二章《资产阶级革命时代的东西方世界》中的第六节，适用于高中二年级。下载地

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• 美国的建立 2009-08-30

  教学目标1．知识要求：了解或掌握英属北美殖民地的建立；美利坚民族的形成；启蒙思想在北美的传播；英国压制殖民地经济的发展；波士顿倾茶事件；美国独立战争的进程；美国1787年宪法和联邦政府的成立；美国独立战争

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• 马克思主义的诞生 2009-08-30

  教材分析本课在《历史课程标准》中的内容标准是：简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义；了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。本课不少内容在初中人教版《世

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• 垄断资本主义的形成 2009-08-30

  [复习目标]1．进一步理解掌握资本主义向垄断阶段的发展，亚、非拉民族民主运动、社会主义运动的发展三条主要历史线索及其内在联系。2．比较两次工业革命的异同，掌握第二次工业革命的主要特点，提高比较历史事物的能

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• 辽西夏的建立和和战 2009-08-30

  一、基础知识目标契丹的兴起和建国；宋辽的和战；西夏的建立；宋夏的和战。二、能力培养目标1．通过讲述宋辽、宋夏的战争，培养学生分析战争性质的能力。2．通过分析比较宋辽和宋夏议和的内容及影响，培养学生综合评

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• 两极格局的发展和世界格局的多极化 2009-08-30

  第二十四单元两极格局的发展和世界格局的多极化[复习目标]1．运用辩证唯物主义观点分析战后主要资本主义国家经济高速发展的原因，比较各国发展的相同和不同因素。2．正确认识美苏争霸中双方在各阶段的战略意图及原因

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• 两汉政治经济制度 2009-08-30

  一、基础知识目标刺史制度；郡县制与封国制并存；察举制度；编户齐民。二、能力培养目标通过本节的学习，认识历史是向前发展的，人们应根据现实需要不断改革。培养学生进一步运用历史唯物主义观点，分析历史问题和解

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• 两汉时期的对外关系2 2009-08-30

  本节学习重点：1、两汉时期的对外政策和对外关系发展的影响；2、朝鲜三韩与两汉的交往；3、日本与两汉的交往；4、中国传入越南的主要技术；5、丝绸之路、海上丝绸之路开通的时间、到达地区和意义；6、东汉与大秦往来

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• 两汉时期的对外关系1 2009-08-30

  一、基础知识目标与朝鲜的关系；与日本、越南的关系；丝绸之路。二、能力培养目标通过对两汉时期中国与朝鲜、日本、越南、安息、大秦等国交往情况以及当时这些国家历史状况的学习，培养和进一步提高学生综合、归纳和

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• 两汉时期边疆各族的发展和民族关系2 2009-08-30

  本节学习重点：1、匈奴政权的建立及其性质：2、西汉与匈奴关系发展的三个阶段及其主要事件；3、匈奴分裂的时间及其与东汉的关系；4、两汉反击匈奴的主要将领；5、张骞通西域的目的、时间及其意义；6、西域都护设置的

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• 两汉时期边疆各族的发展和民族关系1 2009-08-30

  一、基础知识目标匈奴的兴衰；西域各族与张骞通西域；西南夷与百越。二、能力培养目标1．通过本节有关内容的学习，培养学生运用正确的有关理论，全面、科学地分析较为复杂的民族关系史问题的能力，并初步掌握辩证地

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• 两汉的政治经济制度 2009-08-30

  本节学习重点：1、两汉政治经济制度的特点；2、西汉刺史制度建立的时间、职权和东汉刺史职权的变化；3、汉初地方行政制度的特点和汉武帝解决封国问题的两大措施及其结果；4、汉朝察举制的性质、作用和东汉前、后期察

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• 拉丁美洲独立运动 2009-08-30

  教学目标1．知识要求：了解或掌握西班牙、葡萄牙的封建殖民统治；拉丁美洲社会的发展；海地的独立、西属拉丁美洲独立运动；葡属巴西的独立；拉丁美洲独立运动的成果和历史意义。2．能力要求：（1）概括拉丁美洲独立

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• 科教兴国与可持续发展战略 2009-08-30

  一、背景材料1．联合国粮食及农业组织2004年2月12日在罗马总部召开国际稻米大会。与会专家对稻米经济的长期前景进行了讨论，并呼吁国际社会加强稻米的可持续生产系统，确保全球的粮食安全。这次为期两天的稻米大会是

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• 君主专制政体的演进与强化 2009-08-30

  一、课标要求：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。二、资料卡片：三皇五帝原始社会末期部落或部落联盟的领袖。《史记始皇本纪》载有李斯奏议称：古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。这

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