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• 高一语文教案：《荆轲刺秦王》教案一 2019-08-29

  高一语文教案：《荆轲刺秦王》教案一 【教学目标】 1、掌握文言文基本语法现象，疏通课文内容，理清叙事脉络，对先秦古文简朴的叙事风格有初步体会。 2、感受荆轲勇于反抗暴秦、慷慨悲壮的人物形象;体会其一诺千金、

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• 高一语文教案：《烛之武退秦师》教案七 2019-08-29

  高一语文教案：《烛之武退秦师》教案七 【学习目标】 1、在掌握字词句的基础上熟读成颂，并把握文言文的特殊性。 2、同时要在着重了解烛之武说退秦师的理由的同时,注意欣赏包括本文在内的《左传》的文学价值，如人物

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• 高一语文教案：《烛之武退秦师》教案六 2019-08-29

  高一语文教案：《烛之武退秦师》教案六 教学目标 1、掌握重点文言实词、虚词、文言句式。 实词：贰 军 师 子 是 鄙 远 陪 赐 朝 夕 版 唯 一词多义：若 说 辞 鄙 微 之 词组： 以为 所 字词组 句式：判断句 宾语前

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• 高一语文教案：《烛之武退秦师》教案五 2019-08-29

  高一语文教案：《烛之武退秦师》教案五 教学目标： 1．能根据课文情节说出烛之武在国难当头不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神体现在何处。 2．能辨析 发军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、阙、与 10个实词与 若、

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• 高一语文教案：《烛之武退秦师》教案四 2019-08-29

  高一语文教案：《烛之武退秦师》教案四 教学目标：1、赏析人物形象，提高学生初步鉴赏文言文的能力。 2、学习烛之武国难当头，不计个人得失、顾全大局的优秀品质。 教学重点：分析烛之武这一人物形象。 教学方法：探

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• 高一语文教案：《烛之武退秦师》教案三 2019-08-29

  高一语文教案：《烛之武退秦师》教案三 [教学目标 ] 1、在掌握字词句的基础上熟读成诵。 2、在熟读成诵的基础上赏析人物形象和写作技巧。 [教学设想] 1、自始自终以诵读为教学手段和依据。 2、适当补充《左传》中篇

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• 高一语文教案：《烛之武退秦师》教案二 2019-08-29

  高一语文教案：《烛之武退秦师》教案二 教学目的： 1.理解本文的思想内容。 2.翻译文言句子，体会人物对话的语言和特点。 3.辨析多义词。 4.背诵课文。 教学难点 ：体会人物对话的语气和特点。 教学课时：2课时。 教

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• 高一语文教案：《烛之武退秦师》教案一 2019-08-29

  高一语文教案：《烛之武退秦师》教案一 教学目标： 1、积累文言文基础知识，熟练掌握课文内容。 2、了解《左传》的叙事特点，掌握本文叙事特点。 3、通过想象和推理，分析本文主要人物的语言艺术，学会在错综复杂的

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• 高一语文教案：《大堰河—我的保姆》教案五 2019-08-29

  高一语文教案：《大堰河 我的保姆》》教案五 一、教学目的 1 、 理清本诗的抒情结构。 2 、 学习典型的细节描写及各种修辞手法的运用，刻画赞美劳动妇女的 崇高品质。 二、教学重点、难点 1、 重点： 保姆大堰河形象

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• 高一语文教案：《大堰河—我的保姆》教案四 2019-08-29

  高一语文教案：《大堰河 我的保姆》》教案四 【学习目标】 1、了解诗人艾青的创作风格。 2、整体阅读，理清思路，学习本诗借助鲜明的人物形象抒发感情的特点。 【知识链接】 1、走近作者：艾青，原名蒋海澄，生于191

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• 高一语文教案：《大堰河—我的保姆》教案三 2019-08-29

  高一语文教案：《大堰河 我的保姆》》教案三 教学目标 知识与能力 领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情 过程与方法 反复朗读，体会修辞方法(对比、反复、排比)的作用 情感态度与价值

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• 高一语文教案：《大堰河—我的保姆》教案二 2019-08-29

  高一语文教案：《大堰河 我的保姆》》教案二 教学目标与要求： (1)体会诗歌真挚的感情(2)揣摩诗歌语言艺术,培养诗歌鉴赏力(3)训练朗读能力 重点：把握诗人感情和思路发展脉络,体会诗人对保姆大堰河深切的怀念,同情,

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• 高一语文教案：《大堰河—我的保姆》教案一 2019-08-29

  高一语文教案：《大堰河 我的保姆》》教案一 教学目的 1．认识旧社会的黑暗和不公，学习劳动人民无私的奉献精神。 2．学习、把握诗中的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，

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• 高一语文教案：《再别康桥》教案设计六 2019-08-28

  高一语文教案：《再别康桥》教案设计六 【教学目标】 1。指导学生在反复朗读的基础上，着重分析意象以及意象的组合，体味诗歌的意象美。 2。通过品味语言，发挥想象，以感受充溢于诗歌的真情，进而拉近学生与诗的联

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• 高一语文教案：《再别康桥》教案设计五 2019-08-28

  高一语文教案：《再别康桥》教案设计五 教学目标 1、了解作者及诗歌创作的时代背景。 2、反复诵读体会诗歌营造的意境。 3、把握中心意象，深入体会诗人情感。 教学重难点 学习重点 品味诗歌的语言，感受诗歌的语言美

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• 高一语文教案：《再别康桥》教案设计四 2019-08-28

  高一语文教案：《再别康桥》教案设计四 教学目标 1、通过诵读，了解诗中的意象 2、感受诗歌的独特意境，培养学生的审美情趣 3、通过咀嚼、吟诵，学会鉴赏现代诗歌的 意象美 教学重点： 从诵读加深理解，通过理解提

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• 高一语文教案：《再别康桥》教案设计三 2019-08-28

  高一语文教案：《再别康桥》教案设计三 一、教学目标 1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情; 2、引导学生体味诗中的意象美; 3、当堂背诵全诗。 《再别康桥》教案 二、教学重难点 1、诗情

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• 高一语文教案：《再别康桥》教案设计二 2019-08-28

  高一语文教案：《再别康桥》教案设计二 【教学目标】 1、有感情地背诵并默写诗歌; 2、了解徐志摩的经历和诗歌创作背景; 3、以本诗教学为契机，激发学生学习新诗的兴趣，走进徐志摩; 4、品读诗歌意象，理解情感，感悟

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• 高一语文教案：《再别康桥》教案设计一 2019-08-28

  高一语文教案：《再别康桥》教案设计一 教学目的： 知识与能力通过诵读，了解诗中的意象 过程与方法通过咀嚼、吟诵，学会鉴赏现代诗歌的 意象美 情感态度与价值观感受诗歌的独特意境，培养学生的审美情趣 教学重点

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• 高一语文教案：《雨巷》教案设计五 2019-08-28

  高一语文教案：《雨巷》教案设计五 [教学目标]： 1、朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。 2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。 [教学方法]： 1、朗读感悟法。 2、问题法。 3、演绎法

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• 高一语文教案：《雨巷》教案设计四 2019-08-28

  高一语文教案：《雨巷》教案设计四 〔教学目标〕 一、分析 丁香一样 的姑娘的象征意义。 二、通过对抒情主人公 我 雨巷 等意象特点的分析，把握诗人的思想感情。 三、通过朗读来体味诗歌的语言特点。 〔教学设想〕

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• 高一语文教案：《雨巷》教案设计三 2019-08-28

  高一语文教案：《雨巷》教案设计三 【教学设想】整体把握，理清思路，掌握诗歌意象，体会诗人内在情感 【教学目标】1.通过掌握意象来把握意境的营造。2.体会 丁香姑娘 的象征义。3.积极引导学生如何面对青春的迷茫。

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• 高一语文教案：《雨巷》教案设计二 2019-08-28

  高一语文教案：《雨巷》教案设计二 教学目标： 1、培养学生对诗歌的感知、体验能力 2、训练学生对诗歌词语的认识能力 3、掌握丁香姑娘的象征意义 4、掌握诗歌基础知识 教学方法： 1、感悟法； 2、问题法； 3、演绎法

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• 高一语文教案：《雨巷》教案设计一 2019-08-28

  高一语文教案：《雨巷》教案设计一 【教学目的】 体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。 【教学设想】 把握中心意象，深入体会诗歌情感。 【教学步骤】 一、导入： 今年夏天有一个很明显的天气特征,是什么? 生答

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• 高一语文教案：《诗两首》教案设计一 2019-08-28

  高一语文教案：《诗两首》教案设计一 【教学目标】 1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。 2、正确、流利按意义节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。 3、运用自主、合作、探究的学习方式。 4、本课拟用两

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• 高一语文教案：《沁园春 长沙》教案设计四 2019-08-28

  高一语文教案：《沁园春 长沙》教案设计四 一、教学目标 【知识和能力】 了解写作背景，进一步了解词的有关知识。 【过程与方法】 通过诵读，品味关键词语，把握词中描绘的意象；分析景中寓情、情中显志的特点；培养

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• 高一语文教案：《沁园春 长沙》教案设计三 2019-08-28

  高一语文教案：《沁园春 长沙》教案设计三 【教学目标】 1、品味诗词，理解景中寓情、情中显志的特点。 2、感受诗人的博大情怀和革命壮志， 【教学重点难点】 1、通过品味意象，感悟词中阔大的意境。 2领会诗人主宰

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• 高一语文教案：《沁园春 长沙》教案设计二 2019-08-28

  高一语文教案：《沁园春 长沙》教案设计二 【教学目的】 1、了解思维的一般规律和构思的一般规律。（重点） 2、认识宋词对唐诗的发展。（难点） 3、与《沁园春?雪》相比，看作者思想的成熟与发展。 【教学方法】 讨

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• 高一语文教案：《沁园春 长沙》教案设计一 2019-08-28

  高一语文教案：《沁园春 长沙》教案设计一 一、学习目标 1、诵读涵咏，品味诗歌语言，学习感情的诗意表达。 2、理解诗歌意象的概念，把握诗中的意象，感悟诗歌意蕴。 3、鉴赏诗歌独特的表达技巧。 二、学习重、难点

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• 高一语文教案：《短新闻两篇》教案设计四 2019-08-28

  高一语文教案：《短新闻两篇》教案设计四 最新高考资讯、高考政策、考前准备、高考预测、志愿填报、录取分数线等 高考时间线的全部重要节点 尽在 高考网 微信公众号

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