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• 表征交变电流的物理量2 2009-08-09

  一.自主探究(一)描述交流电大小的物理量1.最大值(峰值).2.有效值(1)定义.(2)正弦交流电的有效值和最大值的关系是.(3)通常用电器所标的;电压表,电流表点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=144156

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• 表征交变电流的物理量1 2009-08-09

  1．理解什么是交变电流的最大值和有效值，知道它们之间的关系．2．理解交变电流的周期、频率以及它们之间的关系，知道我国生产和生活用电的周期（频率）的大小．【教学重点难点】点击下载：http://files.eduu.com/do

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• 闭合电路的欧姆定律2 2009-08-09

  １.知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压.2.知道电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和.3.理解闭合电路欧姆定律及其公式，并能熟练地用来解决有关的电路问题.4.理解路端电压与电流（或外电阻）的

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• 闭合电路的欧姆定律1 2009-08-09

  一、教学目标1、在物理知识方面的要求：（1）巩固产生恒定电流的条件；（2）知道电动势是表征电源特性的物理量，它在数值上等于电源没有接入电点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=144150

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• 静电场的三个特性和两个形象化描述手段 2009-08-07

  静电场涉及的基本概念比较多，而且又抽象，应加强对它们的理解和应用．（一）明确静电场的物质特性。静电场是存在于电荷周围的一种特殊物质，是物质的一种形态，只要有电荷就有电场这种物质，它的存在是通过对放入电

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• 高中物理奥赛讲座教案3 2009-08-07

  mg=kx①图5-1由机械能守恒有②联立①②式解得点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=141647

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• 高二物理自感4 2009-08-07

  教学目的1．知道什么是自感现象和自感电动势2．知道自感系数是表示线圈本身特性和物理量。知道它的单位3．知道自感现象的利和弊以及它们应用和防止教具通电自感演示器，断电自感演示器，直流电源，导线若干点击下载

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• 高二物理自感3 2009-08-07

  一．教学目的：１．掌握自感现象及其应用．２．理解在感现象的原理并能灵活应用．二．重点难点：１．自感现象及其应用．２．自感现象的原理，日光灯工作原理．三．教学过程：点击下载：http://files.eduu.com/down.p

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• 高二物理自感2 2009-08-07

  1.通过实例使学生了解自感现象在实际中的意义，培养学生观察能力。2.通过学习使学生了解日光灯的工作原理教学重点自感现象教学难点自感现象的应用教学方法演示实验、自学、讨论相结合教学方法演示实验、讲点击下载：

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• 高二物理自感1 2009-08-07

  1．指导学生运用观察、实验、分析、综合的方法，认识自感现象及其特点。2．明确自感系数的意义及决定条件。3．能解释生产和生活中的某些自感现象。4．提高学生分析问题的能力和运用物理知识解决实际问题的能力。点击

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• 高二物理驻波教案 2009-08-07

  教学目标一、知识目标1．知道驻波现象，知道波腹和波节．2．知道驻波是怎样产生的．3．知道驻波是一种特殊的干涉现象．二、能力目标1．通过空气柱内驻波的教学，使学生学会测声波波长和波速的方法．2．通过实验，培

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• 高二物理振动和波 2009-08-07

  一、简谐运动1、简谐运动定义：=－k①凡是所受合力和位移满足①式的质点，均可称之为谐振子，如弹簧振子、小角度单摆等。谐振子的加速度：=－点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=141614

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• 高二物理原子核结构 2009-08-07

  新课标要求1、知识与技能（1）知道原子核的组成，知道核子和同位素的概念。2、过程与方法（1）通过观察，思考，讨论，初步学会探究的方法；（2）通过对知识的理解，培养自学和归纳能力。3、情感、态度与价值观点击下

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• 高二物理原子的核式结构模型 2009-08-07

  1、知识与技能（1）了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据；（2）知道粒子散射实验的实验方法和实验现象，及原子核式结构模型的主要内容。2、过程与方法（1）通过对粒子散射实验结果的点击下载：http:

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• 高二物理学业水平测试复习教案 2009-08-07

  5、英国物理学家法拉第经过10年的艰苦探索，终于在1831年发现了电磁感应现象，进一步揭示了电现象与磁现象之间的密切联系，奏响了电气化时代的序曲。6、英国物理学家麦克斯韦建立完整的电磁场理论并预言电磁波的存在

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• 高二物理物质是由大量分子组成的2 2009-08-07

  一、教学目标1．在物理知识方面的要求：（1）知道一般分子直径和质量的数量级；（2）知道阿伏伽德罗常数的含义，记住这个常数的数值和单位；（3）知道用单分子油膜方法估算分子的直径。点击下载：http://files.eduu.

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• 高二物理物质是由大量分子组成的1 2009-08-07

  教学目的1．了解物质是由大量分子组成。2．了解分子虽小但是可认识的。3．通过测量分子的直径和质量，教给学生研究物理问题的方法。教学重点点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=141580

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• 高二物理物体的内能2 2009-08-07

  1．知道分子热运动的动能跟温度有关，知道分子平均动能的概念。掌握温度是分子热运动平均动能的标志。2．了解分子势能的定义知道改变分子间的距离必须克服分子力做功，分子势能发生变化，知道分子势能与物体体积有关

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• 高二物理物体的内能1 2009-08-07

  教学目的1．了解组成物质的分子具有动能及势能，并且了解分子平均动能和分子势能都与哪些因素有关。2．理解物体的内能以及物体内能由物体的状态所决定。教学重点物体的内能是一个重要的概念，是本章教学的一个重点。

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• 高二物理体的压强体积温度间的关系 2009-08-07

  1、让学生知道气体分子运动的特点，以及气体的压强是如何产生的；2、让学生了解气体的压强、体积、温度间的关系，并能用分子动理论的观点来解释有关的简单现象；教学过程：一、引入新课：在初中，我们已经学过液体的

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• 高二物理探究洛仑兹力 2009-08-07

  二、教材的简单分析1、重点：通过实验的探究，理解洛仑兹力的规律。2、难点：洛仑兹力的大孝方向的规律总结，数学推导和运用。三、教法和学法设计的中心思想点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=141553

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• 高二物理热学 2009-08-07

  一、分子动理论1、物质是由大量分子组成的（注意分子体积和分子所占据空间的区别）对于分子（单原子分子）间距的计算，气体和液体可直接用，对固体，则与分子的空间排列（晶体的点阵）有关点击下载：http://files.ed

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• 高二物理热力学第一定律 2009-08-07

  教学目标1、理解物体跟外界做功和热传递的过程中W、Q、△U的物理意义。2、会确定W、Q、△U的正负号。3、理解、掌握热力学第一定律，从能量转化和转移的观点理解热力学第一定律。4、会用△U=W+Q分析和点击下载：http:

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• 高二物理热力学第二定律4 2009-08-07

  1、了解热传导过程的方向性2、了解什么是第二类永动机，为什么第二类永动机不可制成3、了解热力学第二定律的两种表述方法以及这两面三刀种表述的物理实质4、了解点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=141538

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• 高二物理热力学第二定律3 2009-08-07

  【教学目标】1、了解热传导过程的方向。2、了解什么是第二类永动机，为什么第二类永动机不可能制成。3、了解热力学第二定律的两种不同的表述以及这两种表述的物理实质。4、了解什么是能量耗散。5、知道绝对零度不可

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• 高二物理热力学第二定律2 2009-08-07

  教学目标①、了解热力学第二定律的发展简史，②、了解什么是第二类永动机，为什么第二类永动机不可以制成。③、了解热传导的方向性，④、了解热力学第二定律的两种表述方法，以及这两种表述的物理实质，⑤、了解什么

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• 高二物理热力学第二定律1 2009-08-07

  课时：1课时教学要求：1、以热传导和机械能与内能的相互转化为例，让学生知道宏观热学过程是有方向性的；2、让学生知道第二类永动机是不可能制成的；3、让学生初步了解热力学第二定律的两种内容表述，并能用之去解释

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• 高二物理曲线运动和万有引力 2009-08-07

  一、曲线运动1、概念、性质2、参量特征二、曲线运动的研究方法--运动的分解与合成1、法则与对象2、两种分解的思路点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=141518

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• 高二物理气体的压强 2009-08-07

  教学目标：1．了解气体分子运动的特点。2．掌握我们所谈的气体的压强就是气体对容器器壁的压强。3．掌握气体压强的微观意义。点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=141512

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• 高二物理碰撞教案 2009-08-07

  课题：碰撞教学目标：1、使学生了解碰撞的特点，物体间相互作用时间短，而物体间相互作用力很大。2、理解弹性碰撞和非弹性碰撞，了解正碰、斜碰及广义碰撞散射的概念。3、初步学会用动量守恒定律解决一维碰撞问题。

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