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• 电感和电容对交变电流的影响7 2009-08-09

  1．理解为什么电感对交电流有阻碍作用2．理解感抗的概念和影响感抗大小的因素3．知道交变电流能通过电容器，知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用4．理解容抗的概念和影响容抗大小的因素教学重点交流与直流的区别点

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• 电感和电容对交变电流的影响5 2009-08-09

  【教学目的】1、了解电感器在交流电路中的作用、感抗和哪些因素相关2、了解电容器在交流电路中的作用、容抗和哪些因素相关【教学重点】电感和电容对于交流电路和直流电路的作用是不同的【教学难点】电容和频率对容抗

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• 电感和电容对交变电流的影响4 2009-08-09

  教学目的：1、了解电感对电流的作用特点2、了解电容对电流的作用特点教学重点：电感和电容对交变电流的作用特点教学难点：点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=144219

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• 电感和电容对交变电流的影响3 2009-08-09

  教学目标知识目标1、理解为什么电感对交变电流有阻碍作用．2、知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关．3、知道交变电流能通过电容点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=144

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• 电感和电容对交变电流的影响2 2009-08-09

  [教学目标]1．知识与技能知道电感线圈有通直流阻交流和电容器有隔直流通交流的作用；知道感抗、容抗的大小由哪些因素决定；能解释电感和电容对交变电流产生影响的原因；了解电感和电容器在电子技点击下载：http://fi

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• 电感和电容对交变电流的影响1 2009-08-09

  3学习目标41、理解为什么电感对交变电流有阻碍作用；2、知道用感抗来表示电感，电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关；点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=144211

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• 电感和电容对交变电流的影响 2009-08-09

  自主探究一．电感对交变电流的阻碍作用1．实验现象：接直流，灯泡______；接交流，灯泡_______。2．实验表明：__________________________3．感抗：____________________________________________4．成因：_________

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• 电磁感应现象 2009-08-09

  ：知道磁通量的意义，掌握＝BS的适用条件，能判断磁通量的变化理解电磁感应现象的本质是磁通量的变化掌握产生感应电流的条件教学难点：理解产生感应电流的条件考试要求：高考Ⅱ（磁通量，电磁感应现象）课堂设计：本

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• 电磁波复习 2009-08-09

  ★教学目标：1．知识目标通过例题的讲解，使学生对本章的基本概念和基本规律有进一步地理解，并能熟练应用本章知识分析解决物理问题。2．能力目标点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=144202

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• 电场线 2009-08-09

  13.3电场线要点：知道用电场线表示电场强度的优点知道常见的几种电场线形状知道匀强电场的电场线特征教学难点：电场线所反映的电场情况和所反应的内容考试要求：会考课堂设计：电场强度是一个点击下载：http://files

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• 电场电场强度 2009-08-09

  教学要求：1．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态．2．理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算．知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是

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• 电场的能的性质复习 2009-08-09

  一、电势1．电势：电场中某点的电势，等于单位正电荷由该点移动到参考点（零电势点）时电场力所做的功。电势用字母表示。①表达式：点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=144191

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• 等势面 2009-08-09

  13.6等势面要点：知道什么是等势面，知道处于静电平衡的导体是等势体，导体表面是等势面．知道等势面与电场线的关系．电场线与等势面垂直，并且由电势高的等势面指向电势低的等势面．理解在同一等势面上移动电荷时电

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• 带电粒子在匀强电场中的运动2 2009-08-09

  教学目的：1、采用对比的方法，使学生了解利用电场使带电粒子加速和偏转的原理，能够计算带电粒子在电场中被加速后的速度和在匀强电场中的偏转角度、速度和侧位移等。2、养学生综合运用物理知识对具体问题进行具体分

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• 带电粒子在匀强电场中的运动1 2009-08-09

  教学目的1．知道利用匀强电场可以使带电粒子加速和偏转，了解本节知识在实际中的应用．2．掌握分析和解决带电粒子在电场中运动问题的思路和方法．3．了解点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=144183

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• 带电粒子在电场中的运动 2009-08-09

  知识点：1．带电粒子经电场加速：处理方法，可用动能定理、牛顿运动定律或用功能关系。qU=mvt2/2-mv02/2vt=，若初速v0=0，则v=。2．带电粒子经电场偏转点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=144182

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• 带电粒子在磁场中运动 2009-08-09

  【教学目的】知识目标1、理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度方向垂直时，做匀速圆周运动．2、会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式，并会用它们解答有关问题．点击下载：http://files.eduu.

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• 次声波和超声波 2009-08-09

  示范教案一(10.9次声波和超声波)教学目标一、知识目标1.知道什么是超声波和次声波.2.了解超声波和次声波的应用.二、能力目标培养学生的阅读能力、概括能力.三、德育目标通过对超声波的教学，培养学生学习物理的兴趣.

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• 磁电式电表内阻测定的研究 2009-08-09

  中学生电学实验所用的电压表、电流表和欧姆表都是磁电式仪表，磁电式电表在工农业生产和现代科技有广泛的应用，而磁电式电表内阻的测定，在近年高考中也是出现频率最高的知识点之一，笔者对中学生用的磁电式电表进行

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• 磁场对运动电荷的作用 2009-08-09

  [教学目标]1、通过本课时的学习使学生知道磁场对电流的作用（安培力）实质是磁场对运动电荷作用（洛仑兹力）的宏观表现。2、理解洛仑兹力的方向由左手定则判定，能根据安培力的表达式F=BIL推导洛仑兹力的表达式f=qvB

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• 磁场对通电导线的作用力 2009-08-09

  一、教学目标：1、知识与能力：（1）知道什么是安培力，知道电流方向与磁场方向平行时，电流受的安培力为零；电流方向与磁场方向垂直时，电流受安培力的大小F=BIL；电流方向与磁场方向夹角为点击下载：http://files.

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• 波的衍射和干涉 2009-08-09

  1．波的衍射(1)波的衍射现象首先观察水槽中水波的传播：圆形的水波向外扩散，越来越大。然后，在水槽中放入一个不大的障碍屏，观察水波绕过障碍屏传播的情况。波绕过障碍物的现象，叫做波的衍射。再引导学生观察：在

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• 波的形成和传播 2009-08-09

  (一)引入新课机械振动是描述单个质点的运动形式，由大量质点构成的弹性介质的整体的一种运动形式--机械波。(二)教学过程1．机械波的概念：机械振动在介质中的传播就形成机械波.机械波的产生条件：振源和介点击下载：

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• 波的图象应用习题课教案 2009-08-09

  A．经过平衡位置向上运动．B．处于平衡位置上方位移最大处．C．经过平衡位置向下运动．D．处于平衡位置下方位移最大处．点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=144169

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• 波的图象应用习题课 2009-08-09

  例2:如图示,S为振源,其频率为100hz,所产生的横波向右传播,波速为80m/s,P、Q为波传播途径中的两点。已知SP=4.2m，SQ=5.4m，当S通过平衡位置且向下运动时，P、Q的情况如何？点击下载：http://files.eduu.com/down.php?

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• 波的图象教案 2009-08-09

  教学过程1．波的图象a.横坐标--表示在波的传播方向上各质点的平衡位置与参考点的距离。b.纵坐标--表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移。c.连接各位移矢量的末端所得到的曲线就形成了波的图象，如]图1中甲表示某一

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• 波的图象复习教案 2009-08-09

  一、教学目标：通过本节课的复习，进一步熟悉波的图象的物理意义，掌握利用图象解决实际问题的方法，提高解决问题的能力。二、重点难点：理解波的图象的意义，波动图象的应用。点击下载：http://files.eduu.com/down

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• 波长频率和波速复习 2009-08-09

  一、教学目标：1、通过本节课的复习，进一步熟悉描述波的几个物理量，掌握波长、频率和波速之间的关系。2、利用波的图象和波长、频点击下载：http://files.eduu.com/down.php?id=144161

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• 波长频率和波速2 2009-08-09

  Ⅰ知识回顾（1）什么是波长？波长的物理意义是什么？理解波长的含义需要注意什么？（2）什么是波的周期？波的周期与介质有没有关系？（3）什么是波速？对波速的理解需注意什么？（4）波长、周期（或频率）和波速的关

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• 波长频率和波速1 2009-08-09

  (一)描述机械波的物理量(1)波长()a.定义：沿着波的传播方向，两个相邻的在振动过程中对平衡位置的位移总是相等的质点间的距离。b.单位：米①在横波中波长等于相邻两个波峰或波谷之间的距离；在纵波中波长等于相邻两

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