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• 高二生物复习方法：超级实用的高中生物知识点记忆顺口溜 2019-04-26

  1、生命物质基本的规律水和无机盐，形式定功能。糖类和脂类，细胞这能源;种类多样化，功能也改变。核酸蛋白质，单位是关键。氨基与羧基，脱水成肽键;磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜(有节乳

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• 高二生物复习方法：复习时要注意的十个误区 2019-04-26

  误区一误认为变形虫的分裂生殖是无丝分裂。其实，变形虫分裂过程中有核膜解体、纺锤体和染色体形成等过程，是典型的有丝分裂。 误区二误认为在生物体内所有的反应都需在酶的催化下才能进行。其实，在生物体内有些反

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• 高二生物复习方法：植物细胞的吸水和失水 2019-04-26

  一、实验目的： 1、学会使用显微镜观察植物细胞质壁分离和复原。（与前面的知识：显微镜的使用联系） 2、观察不同浓度的溶液对细胞吸水失水的影响，掌握此种方法的具体应用。 3、通过观察植物细胞的吸水和失水，明确

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• 高二生物复习方法：生物复习笔记该如何整理 2019-04-26

  1、罗远航(清华大学经济管理学院理科状元) 对于生物的学习记笔记，是有效的学习方法。在生物学学习中，主要有阅读笔记、听讲笔记和观察笔记三种。 (1)阅读笔记要想使学到的东西长期储存、随时提娶应用自如，就要在读

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• 高二生物复习方法：生物的复习方法(二) 2019-04-26

  1.鼓励竞赛,培养竞争意识 (1)竞赛准备。 在本次复习课前一周,布置学生对原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门知识进行全面的复习,同时要求学生能够熟练地绘制五门代表动物结构图。我按好中差

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• 高二生物复习方法：生物的复习方法(一) 2019-04-26

  1.仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。 (1)根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。 (2)不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。 (3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。 2.把所学

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• 高二生物复习方法：生物的三个理论联系实际 2019-04-26

  联系自然实际 居住地附近的农田、草地、树林、花园、动物园、庭院都会有许多动植物在那里生活生长，学习有关知识时，到这些地方去参观考察，对理论知识的理解和掌握大有益处。当学到生物与环境的知识时，更要想到保

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• 高二生物复习方法：生物的基本学习方法 2019-04-26

  高中生物的基本学习方法 1.掌握基本知识要点， 先记忆，后理解 与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。 对于大家学习了许多年的数学

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• 高二生物复习方法：生物总结学习总结九步 2019-04-26

  1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。 1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。 2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。 3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。 2．根

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• 高二生物复习方法：学习生物三部曲 2019-04-26

  第一，教科书要熟烂于心。 生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。 书中的图例、实验、涉及的化学式（光合与呼吸），要时常归纳、总结重点词，如 功能、 作用 、 本质是 ，这些都要留心，书上的黑体字要背下来，如

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• 高二生物复习方法：学霸总结生物的六种学习方法 2019-04-26

  1、分析和综合的方法 分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联

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• 高二生物复习方法：如何学习高中生物 2019-04-26

  1、每天30分钟读课本 由于理综试卷中生物试题量较少，知识覆盖面较窄，考查内容偏少，因此很多学生不重视基础知识，只是一味做题。实际上大纲要求的知识点都是高考范围，所有的知识点上都有可能出题，而每道试题不外

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• 高二生物复习方法：孟德尔实验成功的原因 2019-04-26

  （1）正确选用实验材料：一豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种二具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （3）分析方法：统计学方法对结果进行分析 （4）实验程序：假

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• 高二生物复习方法：专业词语定义 2019-04-26

  （1）性状 是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。 （2）相对性状 同种生物的同一性状的不同表现类型。 （3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是

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• 高二生物复习方法：神经调节与体液调节的关系 2019-04-26

  1、体液调节：激素等化学物质(除激素以外，还有其他调节因子，如二氧化碳等)，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 2、神经调节与体液调节的比较 (途径、反应速度、作用范围、作用时间) 3、神经调节与体液调节的

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• 高二生物复习方法：生物群落的演替 2019-04-26

  1.群落演替的原因 ①环境不断变化，为群落中某些物种提供有利的繁殖条件，但对另一些物种生存产生不利影响。 ②生物本身不断的繁殖，迁移或者迁徙。 ③种内与种间关系的改变。 ④外界环境条件的改变。 ⑤人类活动的

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• 高二生物复习方法：生物期中易错知识点总结 2019-04-26

  1、病毒具有细胞结构，属于生命系统。 2、将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。 3、没有叶绿体就不能进行光合作用。 4、没

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• 高二生物复习方法：生物期中易错知识点梳理 2019-04-26

  同一个人的肝细胞中不含胰岛素基因。 血红蛋白位于内环境中、血浆蛋白位于细胞内。 只有复制过程才有碱基互补配对，转录和翻译中不存在碱基互补配对。 酶都是蛋白质。 中午叶片气孔关闭是由于光照强度太强的原因。

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• 高二生物复习方法：微生物汇总 2019-04-26

  1、病毒类：无细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成，包括病毒和亚病毒（类病毒、拟病毒、朊病毒） ①动物病毒：RNA类（脊髓灰质炎病毒、狂犬病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒、流感病毒、艾滋病病毒、口蹄疫病毒、脑膜炎病

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• 高二生物复习方法：光合作用 2019-04-26

  名词： 1、光合作用：发生范围(绿色植物)、场所(叶绿体)、能量来源(光能)、原料(二氧化碳和水)、产物(储存能量的有机物和氧气)。 语句： 1、光合作用的发现：①1771年英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色

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• 高二生物复习方法：生物学习科学学习方法 2019-04-26

  基本方针： 1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。 2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。 运用方案： 1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。 （1）根据每单元

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• 高二生物复习方法：计算题类型汇总 2019-04-26

  1.与蛋白质合成有关的计算题 （1）与氨基酸、肽键、肽链、水分子数目有关的计算题 例1某激素由A、B两条肽链按一定方式构成，现已知这两条肽链中共有氨基酸n个，那么这激素中肽键个数应是 （ ） A.n+1 B.n C.n-1 D.n-

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• 高二生物复习方法：有氧呼吸和无氧呼吸 2019-04-26

  名词：1、呼吸作用(不是呼吸)：指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，并且释放出能量的过程。2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳

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• 高二生物复习方法：生殖的类型及分析 2019-04-26

  一、生殖的类型 名词：1、生物的生殖：每种生物都能够产生自己的后代，这就是~。2、无性生殖：是指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。易保持亲代的性状。3、有性生殖：是指经过两性生殖细胞(

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• 高二生物复习方法：生物使用学习方法分享 2019-04-26

  首先要掌握科学的学习方法，学习方法的优劣是学习成绩好坏的关键，有些同学整天拿着书看来看去，可是结果是令人惨不忍睹的，有些同学只是偶尔的翻下课本。成绩却名列前茅，这就是方法问题。在学习生物的过程中常用的

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• 高二生物复习方法：常见英文缩写名称 2019-04-26

  1.ATP：三磷酸腺苷，新陈代谢所需能量的直接来源。ATP的结构简式：A-P～P～P，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基，～代表高能磷酸键，-代表普通化学键 2.ADP ：二磷酸腺苷 3.AMP ：一磷酸腺苷 4.AIDS：获得性免疫缺陷综

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• 高二生物复习方法：生物在航天科学中的应用 2019-04-26

  1 有关航天的理科综合 和平号 空间站是由一个核心舱和五个功能各异的科学实验舱组成，总重量137吨，总容量470立方米，被誉为雄伟壮观的 航天母舰 ，它飞行在350～400千米的太空轨道上，约90分钟绕地球一周，15年中

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• 高二生物复习方法：组成生物体的化合物 2019-04-26

  名词： 1、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。如：一个植物细胞就不是一团原生质。 2、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成

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• 高二生物复习方法：生物知识记忆的五大方法 2019-04-26

  一、五官并用记忆法 心理学认为，记忆实质上是感知过的事物在人脑中留下的痕迹，所以靠多种感官感知则比单靠某一感官感知留下的痕迹要多、要深。在日常的学习中，大多数同学只知道用单一感官感知，要么只用眼看，要

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• 高二生物复习方法：生物知识点疑难问题分析 2019-04-26

  1.Aa是一对等位基因,AA;aa也是一对等位基因吗? 分析:许多参考书上都告诉我们,含等位基因的个体是杂合体,使我们认为A与a才是等位基因的关系。如果这样,A与A,a与a是什么关系呢?难道是非等位基因的关系?事实上,等位基因

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