高考帮直播答疑总结：英语语法如何灵活运用(3)

　　三、写作的提高

　　问题12：老師，有很多句子都可以背下來直接用到作文里，可是明明背會了，一考試時頭腦卻空白，往往在老師評講時我才會突地想起答案，明明都知道阿卻考試就做不出。

　　爱智康刘珊珊老师：有很多句子都可以背下來直接用到作文里，可是明明背會了，一考試時頭腦卻空白。背会了，不代表会用了。仿写改写到自己的文章中才是正道。所有的范文和优美词句都要通过写作转化为自己的专属版本，才会印象深刻。如果一次还不记得，那就再用几次。

　　问题13：老师，每次考试xo都不会写作文，有什么万能句式推荐我背吗？

　　爱智康刘珊珊老师：丰富的词汇，多样的词组和句型的使用以及他们位置的变化，使得文章更生动，更流畅。

　　1，丰富的句子开头

　　许多学生在写作中倾向于用与人有关系的词性，用名词和代词作为句子的开头，如people，We，I，He，They， She等。但这种开头见多了，难免让人厌倦。试比较：

　　A. People throughout the country have greatly demanded all kinds of nutritious food.

　　B. There is a great demand across the country for all kinds of nutritious food.

　　第一句用人称名词作为主语开头，第二句则用there be 句型开头。这样既改变了主语 谓语 宾语单调句型，又把想强调的意思突出出来。实际上，为了把文章写得生动活泼，除了用主语开头外，还可以用句子的其他成分开头。

　　a. 以时间状语开头

　　Last Thursday，we had a class meeting to discuss where to go for our spring outing.

　　This morning， on my way to the sports center， I came across a couple of foreigners.

　　b. 以介词短语开头

　　To me the news was very interesting， but to my wife very boring.

　　c. 以分词短语开头

　　Not knowing her telephone number， I couldn’t phone her back.

　　Formally dressed， we gathered at the school auditorium at 2 pm， waiting for the great moment to come.

　　d. 以不定式短语开头

　　To pass the exam， I have to work very hard.

　　e. 用副词开头

　　Too often， students get into the habit of cheating on tests.

　　However， when we reached the top， we were shocked to see litter here and there.

　　f. 用形容词开头

　　Dark and empty， the house looked very different from the way I remembered it.

　　Tired but happy， we left the mountain.

　　2. 多样的句子中间

　　Then ， two students， representing us， expressed our gratitude and determination to take on responsibilities.

　　So I， accompanied by my parents， went to Beijing University.

　　A western young man， sitting at a table， is ready to eat a bowl of noodles.

　　The idea， which is intended to promote friendship， is highly praised and supported by the teachers and students alike. 福建卷

　　As the street is in the center of Beijing， just to the south of Tian’anmen Square， it’s very convenient to get there by bus. 全国II

　　3. 多彩的句式a. 使用非谓语动词 b. 使用介词结构Upon their arrival， Li Yue and Zhang Hua were warmly welcomed， and respectfully， they presented the elderly with flowers and fruits. (介词短语 upon their arrival 相当于 as soon as they arrived) 浙江卷

　　Because of this expo， people pay more attention to environmental protection.

　　With their help， I have made great progress. ( with their help 在他们的帮助下) 福建卷

　　By reading newspaper we can get more information about the world outside. 陕西

　　I want to have a pen friend， hopefully a girl in her early twenties， and with interests similar to mine. 全国II

　　With such a pen friend， I think I can share with her our traveling experience， taking care of pens， or whatever we have in common. 全国I

　　The result was 28to 15 in Wang Hong’s favor. (结果是28比15，王红当选。In one’s favor 对某人有利) 北京卷

　　The ministry of Education calls on students to exercise for an hour every day， in the hope that they will have good health to work fifty years and enjoy the whole life. 07江苏

　　c. 使用特殊句式   On the stage sat our beloved teachers and parents. (倒装)

　　Seldom do we know what is happening both at home and abroad， let alone what we can do for our country. 倒装句，陕西卷

　　What an interesting picture！ 感叹句 北京卷

　　Then my smile should go to myself， for only in this way can I gain more confidence in smiling my troubles away and live a better life. 倒装句（强调in this way） 福建卷

　　When I suddenly fell ill， it was you who carried me on your back to a nearby hospital. 强调句 湖南卷

　　Without your help， I would have failed in the examination. 虚拟语气 湖南卷

　　For most people， it’s almost impossible to operate a computer without a mouse， let alone surf the Internet. 江苏卷

　　First， it’s advisable to talk more with your moon. 陕西

　　We feel it’s our duty to protect and beautify our environment. 北京卷

　　d. 多用连接词

　　问题14：您好，想问问英语作文怎样过15分

　　爱智康刘珊珊老师：黑龙江考的是全国卷2，作文是应用文。一般都要从内容要点、层次结构、语言表达、衔接过渡、书写卷面这几个方面考量。内容要点务必充实，且详略得当，并根据文章中心适当拓展。只写题干信息包含的内容肯定不够。层次结构方面，就体现在分段了。高考作文，大多可以采用总分总的结构，首段点题尾端扣题，形成首尾呼应。（类似数学证明题的思路）语言表达方面要求较多：首先是准确性，即确保表达无误，不会使读者理解上有难度。这主要指语法正确、用词恰当。其次是丰富性，高分作文的句式要多变，不能全篇从句甚至全篇简单句，也要适当运用一些高级词汇来作为亮点。如果拿不准用得对不对，在考场上就退而求其次，换一个自己有把握的表达方式。还有交际性。应用文侧重语言在实际生活中的运用，因此根据题目要求运用恰当的模板句也极为重要。衔接过渡，主要指的是连接词的添加，最好能做到每两句话之间都有连接。书写卷面的重要性应该也不用我多加强调了，至少有1-2分的印象分影响。

　　问题15：老师您好，我的英语一般在130左右，想要提高不知道该怎么办，尤其作文，满分25一般也就15~18分  听力有时候错4.5个   比较失分   恳请给予建议

　　爱智康刘珊珊老师：请首先保证听力全对。作为130分以上的同学，你的基础是很不错的。听力可以通过一段时间的强化训练达到提分的目标。练习听力有两种：精听和泛听。针对高考来说，精听就是听真题，先按照考试要求去做。在试音和絮叨中文的时候，抓紧时间审题，圈出问题的关键词（往往就是特殊疑问词），这样可以提醒自己有针对性地听。考前也可以用听英文歌、背课文等方法进入英语思维状态。较难的题，比如最后一组，更需要提前审题。在平时的听力训练中建议做到：注意力集中，要边听边思考，要培养速记能力，及时将一些有效信息记录下来或在题目上进行标注，遇到一些听不懂的对话或文章反复听，三遍以上还没听明白就翻看听力原文理解句意。也可以边听边跟读，读上一遍印象更深刻。对于出错的题，要反思错因，确保做题的质量。泛听，可以是课文原文的录音，也可以是高考考纲单词的录音；可以在睡前、洗漱时、上学放学途中等零碎时间听。平时放松时，也可以多听听英文歌曲，还可以顺便记下其中感兴趣的单词。

　　听和读是相关的。如果早自习有时间，可以多朗读课文或者历年真题的完形阅读文章。朗读过程中，注意重读、弱读、连读、失去爆破等语音现象，自己读得标准，听到这样的情况才能反应过来。

　　至于作文，一般都要从内容要点、层次结构、语言表达、衔接过渡、书写卷面这几个方面考量。内容要点务必充实，且详略得当，并根据文章中心适当拓展。只写题干信息包含的内容肯定不够。层次结构方面，就体现在分段了。高考作文，大多可以采用总分总的结构，首段点题尾端扣题，形成首尾呼应。（类似数学证明题的思路）语言表达方面要求较多：首先是准确性，即确保表达无误，不会使读者理解上有难度。这主要指语法正确、用词恰当。其次是丰富性，高分作文的句式要多变，不能全篇从句甚至全篇简单句，也要适当运用一些高级词汇来作为亮点。如果拿不准用得对不对，在考场上就退而求其次，换一个自己有把握的表达方式。还有交际性。山东考的是全国卷，侧重语言在实际生活中的运用，因此根据题目要求运用恰当的模板句也极为重要。衔接过渡，主要指的是连接词的添加，最好能做到每两句话之间都有连接。书写卷面的重要性应该也不用我多加强调了，至少有1-2分的印象分影响。

　　I sincerely hope that my advice will be of some help.

　　四、其他问题解析

　　问题16：怎样在最短的时间内提高单词量？

　　爱智康刘珊珊老师：短时间冲刺的话，机械循环记忆法。先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a，b，c，d，....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则 每组单词少一点；反之，多一些。然后：（1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项）（2）学习B组，再复习B组一次。（3）把A、B组和起来复习一次。（4）学习C组，复习C组。（5）学习D组，复习D组。（6）把C，D组和起来复习一次。（7）复习A、B、C、D组一次。（8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。（9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。（10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。（11）把A，B，C，........M，N，O，P组再和起来复习。（12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。（13）然后把这32组单词和起来复习一次。  （最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解)这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次，从而记得比较牢。

　　应对高考，现在时间还充足，并不推荐这么去记。因为到高考的时候，你背过的这些词也忘了一大部分了。还是更推荐在平时多思考和积累，以旧带新，以一带十，结合前后缀、同反义词、形似词、上位词或下位词来记忆。

　　问题17：老师，英语刷题有什么好的教辅推荐吗？

　　爱智康刘珊珊老师：个人认为，用好一本五三就可以了。

　　问题18：老师，我可不可以只学一些技巧性的答题方法，保证英语能考90分以上

　　爱智康刘珊珊老师：基础词汇量 解题技巧 大量刷题/分析总结真题，90分不难。光有技巧，没有词汇量的话，那就是空谈。在考纲词汇已经掌握的基础上，一定的答题技巧能帮你更轻松地应对，然而答题技巧也需要在实践中运用来掌握。这个时候，要么通过题海战术，要么就得分析一下找规律了。

　　问题19：单词不会背很苦恼，老师

　　爱智康刘珊珊老师：你提问了很多次，这样不必要，而且可能干扰其他同学的体验，所以希望你以后提问的时候一并说清楚自己的疑惑点及自己的具体情况。在此对你的问题统一回复：基础薄弱，就应该以基础为首要目标。以你的分段来看，你的词汇量远远没有达标。希望你从今天起制定计划，尽早攻克考纲词汇，并循环刷上三遍。然后你就会发现完形和阅读的文章差不多能看懂了。听力每天都听一套题，不要找各种理由来敷衍或搪塞自己。你的英语既然已经接到了病危通知单，那就必须采取强效措施来挽救，首先时间上的投入不要吝啬，其次要坚持，不断给自己加油打气，自我激励也是成功者的重要品质。

　　以下是刷单词的办法：先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a，b，c，d，....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则 每组单词少一点；反之，多一些。然后：（1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项）（2）学习B组，再复习B组一次。（3）把A、B组和起来复习一次。（4）学习C组，复习C组。（5）学习D组，复习D组。（6）把C，D组和起来复习一次。（7）复习A、B、C、D组一次。（8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。（9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。（10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。（11）把A，B，C，........M，N，O，P组再和起来复习。（12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。（13）然后把这32组单词和起来复习一次。  （最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解)这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次，从而记得比较牢。

　　问题20：我英语成绩非常差，才40分左右。单词背得很困难，有没有适合我的方法学英语呢？老师

　　爱智康刘珊珊老师：首先，不抛弃不放弃。不能因为目前背得困难就不背了。对于基础薄弱的同学，单词不是纸老虎，而是切切实实的拦路虎。所以，单词是必须要跨过的关口。没有词汇量，各类题型都无法应对自如。其次，运用适合自己的方法。建议你把背单词当成一项积极动脑的任务，调动眼、耳、口、手、心一起学习。如果你觉得背课文和句子简单，那倒正好。单词本应该放在语境中去理解含义。高中学习，大部分记忆内容都是应该在理解的基础上完成。至于背单词的时间，就像海绵里的水，挤挤总会有的。一件事情，如果你觉得足够重要，肯定会有时间留给它。上周的答疑是关于如何背单词的，你也可以去查看其他同学的其他问题以及我的回答。希望对你有帮助~

　　问题21：老师，我作为女孩子却感觉英语太难学了，学的很吃力，基础也不好，已经高三了，还有没有可能把分数提高

　　爱智康刘珊珊老师：虽然说有一些科学证明，女性在语言方面有天赋。但学习某些科目具体到个人，与性别的关系并不大。与其说女孩学语言更快，还不如说女孩比较遵从老师的要求，早期培养了较好的习惯，从而能够循序渐进，也越来越得心应手。你既然意识到了基础不扎实，那就先从语法和词汇这两项去提升吧。可以参考上两周的答疑，找找适合你的方法。

　　问题22：有时候做题能错的很少有时候错的很多事为什么？？？

　　爱智康刘珊珊老师：要根据题型和具体题目内容来分析。首先，有可能是你复习的知识点和考查的知识点并不完全一致。其次，也可能是你的词汇量没达标，较难的文章看不懂，导致错得多。第三，如果前两条没问题的话，还可能是你的应考状态问题。精神饱满、心态平和与哈欠连天或者紧绷神经的状态去答题，正确率也肯定不一样。针对反思一下自己答题时的情况吧，希望对你有帮助~

　　问题23：求老师支个招，如何将英语从100分快迅提高到120分呢？

　　爱智康刘珊珊老师：以你的分段来看，主攻完形和阅读CD篇吧。如果写作的得分在及格分左右，那就先提升写作到平均水平。听力比较简单，如果还没做到满分，那就先争取听力满分。