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• 高一数学学习方法：数学学习心理障碍的表现形式 2019-04-13

  1.消极、厌倦心理。 这主要是由于学生高强度或长时期持续学习活动而导致的学习能力降低，学习效率不高，错误率增大，兴趣下降，如不注意调节，就会对数学学习产生消极、厌倦的心理。 2.自卑心理。 主要由于某些学生

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• 高一数学学习方法：高中数学学习心理障碍的形成 2019-04-13

  心理障碍的形成 心理障碍的形成和一切事物发展规律一样，有一个从量变到质变的演变过程。在数学教学中，它以学生生理、心理素质以及原有数学素养为基础，通过数学学习过程中的学习差异呈现出来，这种差异既对学生自

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• 高一数学学习方法：高一数学学习集合要注意哪些问题 2019-04-13

  高一数学学习集合要注意哪些问题 集合是近代数学中的一个重要概念，它不仅与高中数学的许多内容有着紧密的联系，而且已经渗透到自然科学的众多领域，应用十分广泛。掌握好集合的知识既是数学学习本身的需要，也是全

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• 高一数学学习方法：数学学习学生心理障碍的突破 2019-04-13

  学生心理障碍的突破 由上可见，教师和学生的群体影响必定作用于学生心理障碍形成的每一个过程，而学生心理的每一点变化都可反馈到教师和学生群体中，如果教师注意这方面的信息反馈，对避免和消除学生心理障碍会有帮

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• 高一数学学习方法：数学学习如何提高能力 2019-04-13

  高一数学学习如何提高能力 1、在学习数学的过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，进行独立思考，注重新旧知识的内在联系，把握概念的内涵和外延，做到一题多解，一题多变，不满足于现成的思路

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• 高一数学学习方法：判断充分与必要条件的方法 2019-04-13

  判断充分与必要条件的方法 一、 定义法 可以简单的记为箭头所指为必要，箭尾所指为充分.在解答此类题目时，利用定义直接推导，一定要抓住命题的条件和结论的四种关系的定义. 例1 已知p：-2 分析 条件p确定了m，n的范

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• 高一数学学习方法：贯穿高中数学的两大要素 2019-04-13

  第一大要素：图是高中数学的生命线 图是初等数学的生命线，能不能用图支撑思维活动是能否学好初等数学的关键。无论是几何还是代数，拿到题的第一件事都应该是画图。有的时候，一些简单题只要把图画出来，答案就直接

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• 高一数学学习方法：学习数学的技巧 2019-04-13

  一、转变观念，化被动学习为主动学习 初中阶段，特别是初中三年级，老师会通过大量的练习，学生自己也会查找很多资料，这样就会把自己的数学成绩得到明显的提高，这样的学习方式是一种被动式的学习也叫题海战术，学

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• 高一数学学习方法：新生五个步骤帮你学好数学 2019-04-13

  高一数学学习是中学阶段承前启后的关键期，能否适应高中数学的学习，是摆在高一新生面前一个亟待解决的问题。高一阶段是学习高中数学的转折点。除了学习环境，教学内容和教学方法等外部因素外，同学们应该转变观念，

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• 高一数学学习方法：理数学笔记的方法 2019-04-13

  一 记内容提纲 老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等，简明清晰地呈现在黑板上。同时，教师会使之富有条理性和直观性。记下这些内容提纲，便于课后复习回顾，整体把握知识框架，对所

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• 高一数学学习方法：学习数学简单来说就是学习解题 2019-04-13

  数学是应用性很强的学科，学习数学就是学习解题。搞题海战术的方式、方法固然是不对的，但离开解题来学习数学同样也是错误的。其中的关键在于对待题目的态度和处理解题的方式上。 1、首先是精选题目，做到少而精。

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• 高一数学学习方法：学习数学方法宝典 2019-04-13

  在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、考试、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题。应当说明的是，我这里所谈的是各科学习的一般规

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• 高一数学学习方法：与高一新生谈数学学习 2019-04-13

  高一数学学习是中学阶段承前启后的关键期，不少学生升入高中后，能否适应高中数学的学习，是摆在高一新生面前一个亟待解决的问题。高一阶段是学习高中数学的转折点。除了学习环境，教学内容和教学方法等外部因素外，

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• 高一数学学习方法：概率统计知识点 2019-04-13

  一.算法，概率和统计 1.算法初步(约12课时) (1)算法的含义、程序框图 ①通过对解决具体问题过程与步骤的分析(如，二元一次方程组求解等问题)，体会算法的思想，了解算法的含义。 ②通过模仿、操作、探索，经历通过设

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• 高一数学学习方法：如何学高一数学(听课篇) 2019-04-12

  1、要跟上老师讲课的节奏 高一老师有两类：一是刚送走高三学生后到高一，二是刚走上讲台不久，共同特点是节奏快。而初中节奏比较慢！同学普遍跟不上！ 对策：1）预习可以把握听课的主动权 2）预习可以扫清旧知识的障

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• 高一数学学习方法：数学学习的误区 2019-04-12

  误区一：课上听懂知识就掌握了 在数学学习过程中，常常出现这种现象，学生在课堂上听懂了，但课后解题特别是遇到新题型时便无所适从。这就说明上课听懂是一回事，而达到能应用知识解决问题是另一回事。波里亚说得好

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• 高一数学学习方法：提高数学成绩三大妙法 2019-04-12

  一、思路思想提炼法：催生解题灵感没有解题思想，就没有解题灵感。有了解题思想，解题思如泉涌。但解题思想对很多学生来说是既熟悉又陌生。熟悉是因为教师每天挂在嘴边，陌生就是说不请它究竟是什么。在老师的指导下

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• 高一数学学习方法：数学学习有妙法 2019-04-12

  往往有同学进入高中以后不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。为什么会这样呢？让我们先看看高中数学和初中数学有些什么样的转变吧。 一、高中数学的特点 1、 理论加强 2、 课程增多 3、 难

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• 高一数学学习方法：如何听数学课 2019-04-12

  如果你课前做了预习，在预习中，有哪些知识点你不懂或一知半解，你带着这些疑问去听课，将收到较好的效果。在听课中还要针对每个知识点进行比较，你原来理解了多少要点，老师讲了多少个要点，弄清楚哪些要点你没有发

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• 高一数学学习方法：考好数学的四大绝招 2019-04-12

  一、审题与解题的关系 有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把

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• 高一数学学习方法：课后高效复习5步法 2019-04-12

  一、课后及时回忆 如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。 可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进

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• 高一数学学习方法：文科生如何学好数学 2019-04-12

  数学对于文科生来说是个大难题，有些同学甚至谈数学色变。其实只要掌握恰当的学习方法，文科生一样可以学好数学并在高考中取得满意的分数。 杜绝负面的自我暗示 首先对数学学习不要抱有放弃的想法。 有些同学认为数

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• 高一数学学习方法：学习数学其实就是学习解题 2019-04-12

  数学是应用性很强的学科，学习数学就是学习解题。搞题海战术的方式、方法固然是不对的，但离开解题来学习数学同样也是错误的。其中的关键在于对待题目的态度和处理解题的方式上。 1、首先是精选题目，做到少而精。

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• 高一数学学习方法：新生玩转高中数学只需五步 2019-04-12

  高一数学学习是中学阶段承前启后的关键期，能否适应高中数学的学习，是摆在高一新生面前一个亟待解决的问题。高一阶段是学习高中数学的转折点。除了学习环境，教学内容和教学方法等外部因素外，同学们应该转变观念，

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• 高一数学学习方法：怎样才能学好高中数学 2019-04-12

  一、认清学习能力状态 1 、心理素质。由于学生在初中特定环境下所具有的荣誉感与成功感能否带到高中学习，这就要看他（或她）是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。会学习的学生因学习得法

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• 高一数学学习方法：数学学习要有方法 2019-04-12

  方法1注重知识衔接 初中数学与高中数学的差别比较大，从原本的实际思维转入抽象思维，需要一个大幅度转变。这就需要重新整理初中数学知识，形成良好的知识基础，在此基础上，再根据高中知识特点，较快的吸收新的知识

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• 高一数学学习方法：从学会到会学 2019-04-12

  抓住课堂，配合好教师的教学 应做到课前做好各种准备并利用课前两分钟的预习时间想一想前一节课的内容;上课时专心致志，积极思考，尽量使自己的思路与教师的思路过程合拍，做到耳目并用，手脑结合，提高听课的效率;

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• 高一数学学习方法：数学应该注意的六个方面 2019-04-12

  1.用心感受数学，欣赏数学，掌握数学思想。有位数学家曾说过：数学是用最小的空间集中了最大的理想。 2.要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来 味道 同以往很不一样，解题

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• 高一数学学习方法：集合与函数得分要点 2019-04-12

  先分析一下近几年北京卷数学对集合与函数的考法。北京卷对集合与函数的考察开放而新颖，注重对数学思维能力的考察，一般将集合与函数结合的题作为试卷较难的题目部分来考察。新课标以来集合部分开放题型作为考察的重

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• 高一数学学习方法：高手告诉你学好数学的好办法 2019-04-12

  首先是知识，规律的基矗用最少的东西去证明最多的东西，那些最少的东西是一切的基矗我们深刻掌握了那些最少的东西，一橦知识大厦便可以建造起来。基础知识都在课本里。因而，首先必须掌握好课本的知识点。有些东西就

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