高考帮直播答疑总结：语法词汇如何记忆(2)

　　二、成绩如何提升

　　问题6：老师初中英语很差，中考刚刚考及格，高中的也不懂，现在每天都坚持背单词，有上100分的可能吗

　　爱智康刘珊珊老师：Nothing is impossible as long as you put your heart into it.

　　问题7：老师，英语除了提高词汇量还能如何提高成绩？

　　爱智康刘珊珊老师：1、识记词汇，扫除拦路虎。

　　在高考期间，词汇量不达标，往往是遏制成绩更上一层楼的瓶颈。建议拉网式地浏览一下高考词汇表，标记出自己不认识的词汇，集中精力和时间去攻克，一天识记50个单词，反复循环，核心词汇需要掌握音、形、义，而一般词汇只要混个面熟即可。另外，大批量词汇的识记一定要结合阅读才能更加有效，否则遗忘率高。

　　2、规范答题，不做小马虎。

　　养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测；答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整；答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

　　3、回归书本，学会炒冷饭。

　　把书中的知识点进行归纳梳理，整合成知识网络，进一步巩固提高。还要分类梳理题型，对于自己不擅长的题型或弱点题型进行重点突破，做到熟练掌握。这里的书本还应包括以前做过的试卷、错题集、作文簿和课堂笔记等，这些都是生自己在高中三年英语学习中做积累的第一手珍贵资料，具有很强的针对性。

　　4、听力训练，练成千里耳。

　　最好是天天进行一次听力训练。听力的提高没有捷径，需要学生下苦功夫。在平时的听力训练中建议做到：注意力集中，要边听边思考，要培养速记能力，及时将一些有效信息记录下来或在题目上进行标注，遇到一些听不懂的对话或文章可以翻看一下原文，然后反复听，直到听懂为止。

　　5、限时阅读，铸就金刚罩。

　　完形填空、阅读理解和任务型阅读这三类题型都涉及到语篇，要求学生对篇章的主要内容和结构有着充分的理解。高考时，考生要答完这三类题型，就必须认真阅读6篇文章，有时候出错多，不一定是理解的问题，而是有的同学缺少定力，读上两三篇就心烦气躁，在这种心态下做题质量可想而知。在进行阅读训练时，尽早开始限时定量训练。

　　6、灵活表达，会啃硬骨头。

　　严格来说，英语书面表达还算不上作文，绝大多数学生习惯于先用中文构思，然后翻译成文，最后再稍加润饰。因此，学生在碰到表达难点时，要学会灵活迂回战术，使用同义词、反义词、定语从句等自己所熟悉的表达形式，来打好书面表达的擦边球。在表达中，切忌硬碰硬，生搬硬套，逐词翻译，弄出令阅卷老师啼笑皆非的中国式英语来。

　　问题8：老师我考试考得英语67分，怎么提高上百分呢？

　　爱智康刘珊珊老师：先定一个小目标，下次月考的提5分。然后根据自己的试卷得分情况，在这一个月里重点突破某一项，比如听力、比如语法、比如完形。聚焦一点，集中优势兵力突破。这样也能给自己更多的信心。

　　问题9：老师，我以前英语还可以，现在高三了，阅读完型我都练习着，但成绩就一直100分左右，上不去

　　爱智康刘珊珊老师：100分左右的话，基本词汇量应该有了，完形阅读的正确率在一直练习的情况下有没有提升呢？如果没有的话，解题的步骤和方法正确吗？

　　完形解题注意：1、通览全文，抓准主旨。有的同学或是急于求成，总想一步到位，或是由于原文设置空格所造成的理解障碍，担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间，未通览全文即边读边填，结果是就句论句，无法形成连贯的思路，或见木不见林，理解偏离文章的中心，欲速则不达。

　　2、细读全文，透析文意。有的考生在做完形填空题时，一看到一些自己比较熟悉的语法结构，如句子、短语等，便不假思索地去选，对特定的语境不去作深入的理解，导致定势思维错误。要注意一下几点：注意上下文的内在联系；注意英汉两种语言的差异，不能简单地互译；研读细节，准确认定语境；发挥逻辑思维能力，挖掘文章寓意、隐意；结合生活常识判断。

　　3、全面验证，理清逻辑。完形填空所选文章都堪称精品，其逻辑必是上下贯通，其脉络也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，大家对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等心里也应该有一种很明朗的感觉；如果做完以后，还是似懂非懂，犹如雾里看花，那就证明你对文章的把握还有问题，还要复读全文，验证答案。

　　阅读理解注意：细节题在每年的高考阅读部分总是能占到半壁以上的江山。细节题的重要性由此可见一斑，然而细节题实则为阅读理解部分最简单的题型。如果考生能在原文中找到对应答题点，想选错几乎是不可能的事情。

　　归纳题，有时也被称之为主旨题，主要着眼于对考生事实和观点，现象和本质的区分能力。对于什么是观点、本质，什么是事实、现象，很多考生总觉得有花非花，雾非雾的朦胧迷乱感。其实，只要盯住一篇文章的四个角落：首段首句，首段尾句，尾端首句，尾段尾句，就基本上不会出现方向上的偏离。

　　养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测；答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在。从题型来说，阅读理解通常包括细节题、猜词题、推断题、主旨题。基本解题方法，是根据题干中的问题，在原文中找到相对应的关键句，然后将关键句与四个选项进行对比。一般而言，正确的选项是对原文中关键句的同义替换。这种解题方法适用于细节题、猜词题、推断题。在一部分主旨题中，我们也需要通过关键句，来选择最合适的选项。

　　从做题方法角度而言，说明文和议论文中的细节题，仍然是采取关键句定位法，但与记叙文不同的是，说明文一般是围绕一个话题展开，议论文一般是围绕主论点展开，所以我们在做细节题时，往往还需要从文章的整体出发，不能一叶障目而不见泰山。有一项原则是，违背主旨的选项基本都是错误的。因此，在推断题里面，我们一定要首先分析具有宏观特征的选项，即那些不纠缠细节，而是从整体的角度对文章的信息进行整合的选项。之所以先分析这些选项，是因为只要我们理解了文章，这样的选项是对是错往往可以第一时间判断，这样可以大大节省我们的解题时间。

　　有些主旨题，要求判断文章类别。面对这样的题目，我们更多的时候，是需要通过分析文章的细节，找到作者写作的思路和目的，这样自然可以轻松得出结论。

　　有些主旨题要求分析文章的写作对象。在这种情况下一定要重点关注首尾段。

　　有些主旨题是以点睛之笔——标题的形式表现出来，在这种情况下，我们一定要学会把握文章的主题句。主题句一般在首尾段。

　　有些主旨题要求推断作者的观点和态度，一般在开头结尾可以找到答案，但如果找不到，则需要体会文中有感情色彩的形容词、副词或者动词来判断作者的基本立场，是褒是贬还是中立。

　　问题10：老师，做题遇到很长的句子就不会翻译了怎么办，是语感问题吗？

　　爱智康刘珊珊老师：不完全是。很多语感好的同学，碰到长句同样困扰。我的一个学生阅读量大约有10万字，却一样需要借助符号标记等划分长难句。上周三晚上的课，我讲了长难句分析的方法，总的原则是化繁为简，把长句拆成一个个小短句，再去判断属于简单句五种句型中的哪一种。然后根据从句、非谓语动词、介词短语的相关用法，把修饰成分和主干成分组合起来。

　　问题11：老师英语除了提高词汇量，还有什么方法提高成绩？

　　爱智康刘珊珊老师：词汇量和语法知识都是基础。在此之上，需要综合提升听说读写四项能力。就提分而言，多练习并揣摩历年真题和高质量的模拟题也是必不可少的。各类题型的解题步骤和方法也需要总结和反思。

　　问题12：老师 请问英语几乎零基础 怎么样能快速提高一些成绩

　　爱智康刘珊珊老师：从背单词开始吧。零基础，没有词汇量，看试卷如同天书。建议优先背考纲词汇

　　第一步：打开书，划去自己已经认识的单词。统计剩余单词数量，将任务划分到每天，比如3500词里面有2500不认识，也就意味着每天至少背50个，建议60个，以便留出时间复习。

　　第二步：从A的第一个单词数起，数到第50个，画一条横线与下面的单词截断，横线上面用醒目的笔写：2016年4月21日之前完成 ，然后从第51个单词数起，数50个，第100个单词的地方拿横线截断，横线上写2016年4月22日之前完成，以此类推。等把所有单词都画完，基本就知道自己的日程如何安排了。这样的方法一是可以让自己知道每天到底要背多少单词，背到哪里，第二是可以时刻监督自己按时完成计划，当你懈怠时，看着那几个几几年几月几日之前完成的字样，就鼓励自己加油。因为背单词就是个苦差事，不要总是太惯着自己，在苦也就是这几十天的事，不要给自己留下遗憾。

　　第三步：开背！划完认识的单词以后，基本就可以开始背单词了。根据个人习惯和学习环境，选择朗读或者默读，都可以。

　　(Step 1) 把第1到50个单词，先慢速的背一遍，背的时候要用自己的方法尝试记住它们。记单词的时候，可以尽情发挥自己所知道的所有的背单词的方法，比如联想法啊，读音规律法啊，词根词缀法啊，只要你觉得哪种方法能把它的意思记对了，记准了，就统统都可以用上。不管白猫黑猫，能抓到老鼠就是好猫。

　　(Step 2) 第50个单词看完以后，马上回头继续重新从第一个看起。这次要全部遮住中文意思，考核自己第一次初记的效果怎么样。这一遍下来的效果，很有可能是50个单词你记住了15个，剩下的都没记住。遇到这样的情况，千万别郁闷。这是正常的。背单词的情况是这样的：一遍记不住单词是正常的，过目不忘的都是神童或者大才子。

　　(Step 3) 第二遍记忆的方法要这样：首先在这50单词中，把第一次就记住了意思的单词用铅笔轻轻划去，然后开始第二遍记忆。这次要更加认真的看自己在第一遍时没有记住的单词，并在记忆时尽可能结合多种方法。如果一种方法没有效果，就换试试别的方法。

　　(Step 4) 二记结束以后，马上重头开始看第一个单词，再次遮住中文意思，检验一下自己记的效果。注意这次检验的时候，虽然之前用铅笔划掉了一部分单词，但检验的时候要100个单词全部检验。效果检验完以后，你很有可能发现初记的单词又忘了那么几个。不要郁闷，重头再来。

　　(Step 5) 重复Step 3和Step 4。　　……　　这个过程要一直重复，直到你要么把这100个单词全部都记住了，要么你规定的背单词时间到了。记不住的单词，要用另外不同以上任何一种笔的颜色标出来，或者你可以单独把不会的单词写在一个小本上。这些单词你要对其格外提高警惕，因为它们都是你背了这么多遍，都没有记住的困难户。如果你非常用心地背的话，这样的单词不会超过单词总量的10的。这些需要继续攻坚战。所以，只要用心记，基本是没有记不住的单词的。因为一定要相信，单词是死的，你是活的。活的东西一定能战胜死的东西。

　　问题13：听力只对一半的题，阅读理解好差，而且我也不会念英语，改错题，语法填空也不行，总之，我考试就是考的很差。

　　爱智康刘珊珊老师：建议你先从听力开始突破。练习听力有两种：精听和泛听。针对高考来说，精听就是听真题，先按照考试要求去做。在试音和絮叨中文的时候，抓紧时间审题，圈出问题的关键词（往往就是特殊疑问词），这样可以提醒自己有针对性地听。考前也可以用听英文歌、背课文等方法进入英语思维状态。较难的题，比如最后一组，更需要提前审题。在做完之后，没听懂的句子反复去听，三遍以上还没听明白就翻看听力原文理解句意。也可以边听边跟读，读上一遍印象更深刻。对于出错的题，要反思错因，确保做题的质量。泛听，可以是课文原文的录音，也可以是高考考纲单词的录音；可以在睡前、洗漱时、上学放学途中等零碎时间听。平时放松时，也可以多听听英文歌曲，还可以顺便记下其中感兴趣的单词。在练习听力之后，跟读原文也是不错的办法，能帮你提升语感。

　　改错和语法填空都是语法方面的问题。《无敌英语语法》内容相对简单，各种彩页，看着不累，推荐你按章节自学。

　　阅读理解没有速成办法，都是量变引起质变。坚持每天一篇适合自己难度的阅读（全文生词在10个以下），一个月就会有明显进步。

　　问题14：听力不好，望老师指点

　　爱智康刘珊珊老师：每年高考英语听力语速都有一定程度的加快。针对听力，最好是天天进行一次听力训练。听力的提高没有捷径，需要下苦功夫。在平时的听力训练中建议做到：注意力集中，要边听边思考，要培养速记能力，及时将一些有效信息记录下来或在题目上进行标注，遇到一些听不懂的对话或文章可以翻看一下原文，然后反复听，直到听懂为止。练习听力有两种：精听和泛听。针对高考来说，精听就是听真题，先按照考试要求去做。在试音和絮叨中文的时候，抓紧时间审题，圈出问题的关键词（往往就是特殊疑问词），这样可以提醒自己有针对性地听。考前也可以用听英文歌、背课文等方法进入英语思维状态。较难的题，比如最后一组，更需要提前审题。在做完之后，没听懂的句子反复去听，三遍以上还没听明白就翻看听力原文理解句意。也可以边听边跟读，读上一遍印象更深刻。对于出错的题，要反思错因，确保做题的质量。泛听，可以是课文原文的录音，也可以是高考考纲单词的录音；可以在睡前、洗漱时、上学放学途中等零碎时间听。平时放松时，也可以多听听英文歌曲，还可以顺便记下其中感兴趣的单词。

　　听和读是相关的。如果早自习有时间，可以多朗读课文或者历年真题的完形阅读文章。朗读过程中，注意重读、弱读、连读、失去爆破等语音现象，自己读得标准，听到这样的情况才能反应过来。

　　问题15：英语作文怎么才能写好

　　爱智康刘珊珊老师：内容充实（要点齐全并适当拓展），结构清晰（三段式），逻辑清楚（多使用连词），语法正确、表达丰富（同义词尽量替换，多用词组），卷面整洁（书写工整、无涂改或尽量少修改）