高考帮直播答疑总结：高中化学计算题的解题思路(2)

　　二、化学实验分析

　　问题11：化学就是那什么那溶液的鉴定和除杂 还有萃取 蒸馏

　　爱智康郝玉豆老师：1.常见物质的检验方法

　　根据物质性质(主要是化学性质，物理性质往往也是重要线索)，使被检验物质与加入的试剂作用，转变为某种已知物质，或产生某种特殊现象，从而确定该物质的存在．常见的特殊现象有：

　　① 生成气体：能够生成气体的离子很多，生成的气体也常有性质的相似之处，判断时要注意干扰．

　　② 生成沉淀：许多金属阳离子或酸根阴离子都可生成具有特殊颜色、特殊性质的沉淀，但同时也应注意排除干扰离子．

　　③ 显现特殊颜色：特殊颜色的出现或消失并配合特殊试剂，是鉴别物质的常见方法，如KSCN检验Fe3＋、苯酚检验Fe3＋、酸性KMnO4检验不饱和化合物、新制Cu(OH)2悬浊液检验醛类物质等．

　　2．物质鉴别

　　（1）不用任何试剂鉴别多种物质

　　① 先依据外观特征，鉴别出其中的一种或几种，然后再利用它们去鉴别其他的几种物质．

　　② 若均无明显外观特征，可考虑能否用加热或焰色反应区别开来．

　　③ 若以上两方法都不能鉴别时，可考虑两两混合法，记录混合后的反应现象，分析确定．

　　④ 若被鉴别物质为两种时，可考虑因试剂加入的顺序不同，现象不同而进行鉴别．

　　（2）只用一种试剂鉴别多种物质

　　① 先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液酸碱性，确定能否选用水或指示剂(石蕊)进行鉴别．

　　② 在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时，可依据相反原理确定试剂进行鉴别．即被鉴别的溶液多数呈酸性时，可选用碱或水解呈碱性的盐的溶液作试剂；若被鉴别的溶液多数呈碱性时，可选用酸或水解呈酸性的溶液作试剂．

　　③ 常用溴水、新制氢氧化铜、氯化铁溶液等作试剂鉴别多种有机物．

　　问题12：老师，化学实验题每次很多空都填不上来，要怎么提高？求解答(??? ? ???)

　　爱智康郝玉豆老师：探究实验是对平时的物质制备性质检验和考场中材料阅读分析的综合考察，一方面应对课内的实验流程很熟悉，另一方面一定切记要仔细阅读题目给出的已知，分析每一个已知所给我们带来的信息点。实验题的前三问都不是很难的题目，注意设计实验方案的问题应该从三方面回答：取样，加试剂，看现象，从而得出相应的结论。再比如让你解释原因的问题，要注意双向的比较。例如选取某个温度在分析的时候要注意，温度高了会怎么样，温度低了会怎么样，都需要考虑到，pH也是一样的

　　做完题目对答案的时候要学习答案中的表述，整理大题的易错题，发现自己的问题所在，是考虑的不够全面还是理解思路上出现了偏差，不断对做错的题目进行回归，可以取得较好的效果

　　问题13：做有机化学和实验题有什么答题技巧吗？

　　爱智康郝玉豆老师：找题眼，什么是题眼，就是高分子的结构，给出分子式的地方，题目中给出的已知及其条件，特殊的反应条件比如铜催化氧化等等，题目中关于等效氢的比例，某些题目中的个元素的质量分数，由题眼出发，可以正向考虑，反向考虑，中间向两端考虑等等

　　另外平时应加强对物质性质的记忆，对方程式必须非常熟悉，总结做过的题目，尤其是考查频率较高的知识点，比如醛与醛的加成，该反应是课本中不要求掌握的，但是很多题目中都有已知，见到后要会思考，并且要考虑反应物的比例关系

　　探究实验是对平时的物质制备性质检验和考场中材料阅读分析的综合考察，一方面应对课内的实验流程很熟悉，另一方面一定切记要仔细阅读题目给出的已知，分析每一个已知所给我们带来的信息点。实验题的前三问都不是很难的题目，注意设计实验方案的问题应该从三方面回答：取样，加试剂，看现象，从而得出相应的结论。再比如让你解释原因的问题，要注意双向的比较。例如选取某个温度在分析的时候要注意，温度高了会怎么样，温度低了会怎么样，都需要考虑到，pH也是一样的