高考帮暑期直播答疑总结：语文文言文怎么学才提分？(4)

　　四、其他问题

　　问题：老师，我讨厌我们班主任，甚至听课都不想听他上了，怎么办

　　爱智康冯叶老师：你们班主任是语文老师吗？无论哪一科，我们的学习是要对自己负责的啊，放下之前对老师的误解与隔膜，将自己的学业踏实巩固，你会怀念你的中学时光，你也会怀念你的班主任。

　　问题：老师 语文总体成绩就是提不上去怎么办

　　爱智康冯叶老师：看看自己是哪一个模块丢分最多，然后下手整理，每种题型都有自己的特点以及解题方法，看一下我分模块与题型的解答。

　　问题：老师，对于我这种高一高二语文课都在睡觉，基础不好，平时考试也就90到105之间，怎么提高语文成绩

　　爱智康冯叶老师：从现在开始，给语文时间，进行有效率的复习。可以分模块进行，看一下我每个模块进行的解答。先认清自己的哪一个模块丢分最多，然后下手整理。

　　问题：老师，你好，我是高三的一名学生。对于每天背成语能提升成语题的准确率吗？

　　爱智康冯叶老师：没问题，将成语的内容整合成一个本子上，每天抽出20-30分钟的时间进行翻阅，翻阅次数多了，自然就记住了，慢慢来，加油！

　　问题：我是2018年陕西文科考生，我是不知道如何背文言文，是应该先翻译 后抄写  再背诵？还是：读熟  直接背？？？

　　爱智康冯叶老师：对于简单的文言文，可以熟读之后直接记忆，当然，有困难的篇目，可以把重点段落与句子进行抄写甚至默写。

　　问题：天津理科生 选择都不好 语文很少及格 上课跟着走 但是提高不了语文成绩 还有诗词的背诵不知从何下手

　　爱智康冯叶老师：选择不好，分析下自己是哪类的选择不好，语文的成绩在于积累，不是一朝一夕，慢慢加油！看一下不同模块与题型我给出的解题思路。诗词背诵，简单的熟读背诵即可，有困难的抄写一下。

　　问题：我是2017年山西文科考生，我是不会语文选择题，每次下来都是错5个左右，很困惑，请问老师有没有什么方法呢？还有最后的作文，在高考考场上跟本一下子找不出什么立意，应该怎样快速找出作文的立意呢？

　　爱智康冯叶老师：每次错五个，是哪类的选择题错的多？

　　新材料作文要求考生必须自己从材料中选取角度，提炼话题，概括主旨。不要脱离材料内容及含意的范围作文。

　　（一）寓言或故事类

　　审题要点

　　（1）把握故事的基本情节。如材料中的人物言行、矛盾冲突、事件的起因及后果等。

　　（2）明确材料的主要对象，若涉及对象不止一个，则要理清主次和关系，多角度思考。

　　（3）研读材料中的关键语句，一般情况下，材料中的问句、感叹句、比喻句、议论性语句、人物对话及提示语都是关键信息承载的对象，时常包含着命题者的意图，即文章的话题，一定要细细研读。

　　（4）推导故事的因果，在把握了故事基本情节，明确主要对象之后，围绕着材料中的关键语句进行因果推导，往往我们推导出的结果就是我们写作的论点。

　　（5）别放过寓言或故事中的细节描写，这其中也暗含着写作的角度，可进行发散性思维。

　　（二）列举类材料

　　审题要点

　　（1）抓关键语句，明确话题。此类材料形式多样，或为社会现象罗列，或为寓言故事罗列，或为名言警语罗列，抑或是针对一个问题的观点看法罗列，所以，这就要求我们在读材料时关注几则材料同时出现的关键语句，这便是命题者的设题意向，也就是我们写作的论题。

　　（2）明确关系，分清类别。命题者罗列的材料看似松散，实则有着紧密的联系，我们必须发现材料之间的关系，才能明确立意。材料之间大致有以下几种关系：并列式，即几种并列式的不同看法，此类材料相对容易，淡化了审题，选取其中一种即可；对举式，提供的材料在内容上一般是相对（反）的，在层次上明显分为两部分，此类材料要求我们注意二者之间的关系，既要区别，又要联系；联结式，即两则或多则材料罗列，共同反映一种现象或体现一个道理，此类材料要求我们善于抓取关键词句，明确问主题。

　　（3）寻求材料之间的共同点。此类题型必须找寻材料之间的共同点，这共同点往往是我们的写作的切入点，而不能单独选取一则材料作为写作的切入点。

　　时事现象类材料

　　审题要点

　　（1）选准靶子，即准确把握材料所描述的社会问题或现象。

　　（2）抓关键语句，明确倾向，确立写点，在具体深入分析材料的基础上，明确命题人的观点倾向，确定写作具体的点。

　　（3）通过现象揭示问题的本质，分析问题不能停留在问题的表面，而应该分析问题的根源、危害及改革方案等。

　　（4）善用哲学方法分析问题，如发展的观点、辩证的观点、普遍联系的观点等，使认识有理性深度。

　　诗词和名言警句类材料

　　审题要点

　　（1）抓住意象，品味意蕴。诗歌是借助意象来表达情意的，而诗歌的意象都具有指代性和象征性，审题时可抓住意象这一特点去联想、体会，捕捉它所包含的象征意义和所指的对象，然后立意作文。

　　（2）提炼生活现象或哲理。名言警句一般是经过长时间积淀下来的不可随意更改的哲理性的语言。对警句型材料（一般不只一则）审题时，我们要先理解其中所蕴含的生活现象或哲理。

　　（3）放诸当下，理性思考。明确了诗歌或名言警句所蕴含的的哲理后，还要把它置于当今时代背景下去分析解读，发掘其中的合理和不合理的部分，看问题要全面，不能片面。如《伶官传序》中有这样一则名言：忧劳可以兴国，豫逸可以亡身。从历史教训层面上看，有其合理性，若从当今信息化社会实情看，忧劳可以亡身（如过劳死重复建设等）豫逸可以兴国（借助高科技进行工农业生产、缩小工期提高效率等）都是成立的命题。

　　图画作文

　　找到图画中的关键文字，对比图画中的信息，共同点与差异性。

　　问题：老师好，我2018年高考汉语文，语文成绩一直提不上去。想找个教辅资料，有推荐吗？

　　爱智康冯叶老师：《五年高考三年模拟》