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• 《祝福》教学设计 2009-08-05

  【教学目标】１．准确把握祥林嫂的形象特征，理解人物悲剧的社会根源，认识封建礼教的罪恶本质。２．学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。３．体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒

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• 《烛之武退秦师》教案5 2009-08-05

  教学目的：1.理解本文的思想内容。2.翻译文言句子，体会人物对话的语言和特点。3.辨析多义词。4.背诵课文。教学难点：体会人物对话的语气和特点。教学课时：2课时。教学方法：点导法。下载地址：http://files.eduu.c

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• 《烛之武退秦师》教案4 2009-08-05

  [学习重点]1、了解《左传》这部编年体史书的概况。重点了解《左传》作为先秦历史散文杰作的基本内容和语言特色。2、积累文言实词、虚词和特殊句式的知识，以培养阅读浅易文言文的能力。[学习难点]1、掌握正确诵读方

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• 《烛之武退秦师》教案3 2009-08-05

  教学目标1.学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。2.了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。3.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。4.在诵读过程中，

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• 《烛之武退秦师》教案2 2009-08-05

  【背景材料】一、作者作品《左传》的作者，相传是鲁国的史官左丘明。但由于文献不足，迄今尚无定论。《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，为十三经之一。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《

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• 《烛之武退秦师》教案1 2009-08-05

  【教学目标】新教材强调培养阅读浅易文言文的能力。在学习本单元时,要注意实词的积累,注意多义词的辨析,尤其要重视对课文的熟读背诵。学习本文,要在着重了解烛之武说退秦师的理由的同时,注意欣赏包括本文在内的《左

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• 《重新创造的艺术天地》 教案 2009-08-05

  （这节课注重了学生在学习课文的基础上的迁移和生发，注重了结合实例归纳读诗方法，诗例很易于激发学生的探讨热情。）重新创造的艺术天地（第二课时）教学重点：学以致用，融会贯通，结合诗词，掌握方法。导学方案：

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• 《中国艺术表现里的虚和实》 教案 2009-08-05

  教学目标1、理清全文思路，理解文章内容。2、通过扩展，培养学生的知识迁移能力。教学重难点理解虚实的关系和作用，培养学生的知识迁移能力下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136512

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• 《赞美》教案 2009-08-05

  穆旦[教学目的]一、使学生理解该诗的思想内容，体会诗人痛苦和希望交织的感情。二、了解该诗中运用的反复手法及梦一般的诗境。[教学重点难点]情感基调和思想内容。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=1365

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• 《语言与文学》教案设计 2009-08-05

  《语言与文学》教案设计【教学目的】??1.理解语言与文学的重要关系，热爱祖国的语言文字。??2.理解词汇、语音、语法与文学的几个具体关系，把握文章的内容。??3.学会从几个具体的角度，分析古诗和现代诗的语言。下载

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• 《语言与文学》3 2009-08-05

  教学过程1．测览课文，完成练习一通过教师谈话导入新课后，即布置学生阅读分论部分。在示范填写练习一词汇部分空格的基础上，要求学生继续完成练习一的其余空格，以达到梳理课文、把握作者主要观点的目的。（答案参

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• 《语言是人类最重要的交际工具》教案设计1 2009-08-05

  教学设计示例（设计A）教法展示1．设计导语人之所以高出于其他动物，是因为他会说话，有思维，能制造和使用劳动工具。人类自会说话始，就逐渐产生了语言。语言是怎么回事呢？它有什么作用呢？为什么要学好语言呢？课

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• 《语言的演变》教案设计 2009-08-05

  【教学目的】1、调动已有的知识储备理解课文--古今汉语在语音、语汇、语法方面的差异。2、理论联系实践，积极运用本文所学知识解释相关的语言现象，促进文言文的学习。3、了解祖国的语言文字，热爱祖国的语言文字，

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• 《宇宙的未来》教案设计 2009-08-05

  【自读导言】自读要求1.能读懂本演讲录的内容。2.学习本文生动、幽默的演讲风格。3.感受科学精神，增进科学素养。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136506

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• 《伊索寓言》课堂教学 2009-08-05

  教学目标1．体会作者对人性中的各种伪善现象鞭辟入里的批判态度。2．体会作者字字珠玑的语言技巧。教学重难点以妙喻般的语言表达深沉的理性思考。教学方法：语言破解法，自由讨论法下载地址：http://files.eduu.com/

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• 《修辞是一个选择过程》教案设计 2009-08-05

  【自读导言】??语言是思维的外在形式，是思想、情感的重要载体，是人们最重要的交际工具。语言是一种变化万端、奇妙无比的魔方，它在准确把握了它的秘诀的人们嘴中、手上会幻化出无数奇妙的世界，达到令人惊叹的传情

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• 《信陵君窃符救赵》教案设计 2009-08-05

  【目的要求】1、学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。好2、理解课文在材料的选取，剪裁和组织方面的特点。3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。【文言基础知识】下载地址：http://fi

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• 《物种起源》导言1 2009-08-05

  教学重点：1、准确把握文章的重要信息，正确认识文中的科技内容。2、筛选重要信息和关键词句，理解文章的结构和思路。教学方法：讨论点拨法、情景教学法、换位阅读法学法指导：初读明确课文重点-研读筛选主要信息-探

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• 《物种起源》导言 2009-08-05

  教学目的１.能够辨别和筛选重要信息和材料。２.能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。一、教学重难点１．重点：掌握筛选信息、整体把握的方法。2、难点：如何提高学生对说明性文字的阅读兴

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• 《我若为王》教学思路 2009-08-05

  一、导入让学生上黑板书写篇名，给为字注音释义；写作者名字，注音释义。强调：作者名字多么形象：天青色的、用机栝发箭的弓。在现代文学史上，聂绀弩是继鲁迅、瞿秋白之后的一位战斗的杂文家。如果把鲁迅的杂文比作

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• 《我的五样》教案 2009-08-05

  一、教学目的1．浓缩内容，理清思路。2．品味课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。3．引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136499

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• 《我的四季》教案2 2009-08-05

  一．教学目标：1．学生能通过活动体验，不断充实精神生活，完善自我人格，加深对自我、对青春的思考与认识。2．学生能够结合自我体验，说出《我的四季》蕴含的人生含义。3．能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句

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• 《我的四季》教案1 2009-08-05

  【教学构想】按照新课标的特点，本课教学按朗读、领悟、赏析、延展四大块来层层推进。朗读是基础环节，首先强调的是教师的示范作用，其次要注意多种朗读方式的灵活运用，按照正确、流利、有感情的要求从语速、语调、

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• 《我的空中楼阁》教案 2 2009-08-05

  我的空中楼阁》教案◆设计意图1、一篇好的散文，是一首诗、一幅画，具有诗情画意。而诗情画意又是通过语言文字表达出来的。教学本文就是要引导学生披文入情，析文明理，了解托物抒情散文的文体特点，提高鉴赏文学作

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• 《滕王阁序》教案2 2009-08-05

  悲歌长叹登高阁(《滕王阁序》)教案)话题一：失意者的悲歌1、从王勃的简历说起唐代著名诗人王勃生于公元650年或649年，字子安，龙门人(今山西河津人)，6岁善文辞，构思无滞，词情英迈。9岁鉴赏力超群，得颜师古注《汉

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• 《滕王阁序》教案 2009-08-05

  一、学习目的1、通过反复朗读，领略骈文的神韵之美。2、准确记住名句，切实理解成语典故。二、学习重点1、不同形式对偶句的朗读，特别是句读的切分。2、认真朗读，弄清典故，把握文意。下载地址：http://files.eduu.

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• 《诉肺腑》教案设计 2009-08-05

  《诉肺腑》教案设计【自读导言】??曹雪芹的《红楼梦》是举世公认的中国古典小说的巅峰之作，而贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧又是全书的主干，是中国古典文学史上描写最生动、表现最成功、意蕴最丰富、影响最深远的爱情故

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• 《诉肺腑》2 2009-08-05

  诉肺腑教案设计【自读程序】??1．本文节选的是《红楼梦》第31、32回的有关情节，快速阅读课文之后把握节选部分的主要情节。??明确：主要情节是湘云带丫环翠缕来贾府，拾到宝玉不慎丢失的金麒麟；黛玉不放心湘云的到

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• 《数学与文化》教案设计 2009-08-05

  【教学目的】1.概括文中所述数学文化的特点，掌握提炼文章要点的方法。2.领会作者对数学的高度评价，以及从文化兴衰、民族兴亡的高度认识数学的思想。3.提高学生对数学文化的认识，培养学生树立正确的科学观。下载地

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• 《始得西山宴游记》教案3 2009-08-05

  教学目的:1.用比较的方式理解部分实词的古今异义及一词多义现象.2.学习本文在比照与映衬中写景的特点.3.通过与《小石潭记》的比较阅读,加深对柳宗元山水游记特征的掌握.教学重点:见教学目的1.2教学准备:录音机.磁带

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