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• 高三语文阅读指导、练习 2009-08-05

  分析综合文章的内容，包括三个考点：一是筛选文中的信息，二是归纳内容要点，概括中心意思，三是分析概括作者在文中的观点态度。从试卷上的题目来说，通常表现为最后两题：一是以下句子分别编为四组，全都说明''一组

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• 高三语文宇宙的边疆2 2009-08-05

  教学建议一、以前教材中没有出现过解说词，但是在日常生活中，我们经常接触到各类解说词，可以让学生联系实际，了解解说词的特点；也可以找来其他科学电视片，结合视觉画面，让学生全面地感受解说词的特点。二、课文

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• 高三语文宇宙的边疆1 2009-08-05

  教学目标一、知识教育目标1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。2．引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137970

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• 高三语文咏怀古迹五首2 2009-08-05

  杜甫教学目标1．知识与技能①理解诗中塑造的昭君形象②掌握诗中所用技艺和手法2．过程与方法诵读法、讨论法、围绕中心分析细节材料法3．情感态度价值观下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137966

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• 高三语文咏怀古迹五首1 2009-08-05

  【教学目的】1、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。2、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。3、通过讨论唤起学生对历史人物的关注及思考。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137964

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• 高三语文下学期省质检作文选粹 2009-08-05

  心中有杆秤有位哲人说过，人生最大的智慧，就是能权衡轻重。然而，心中的天秤，往往会随外在事物的变化而有所倾斜，能否不被外物所役，能否正确地取舍，能否不违背自己的心来应对外界成为我们选择好人生坐标，摆正天

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• 高三语文新材料作文分析 2009-08-05

  【材料】有一位邮差，长年奔波在乡村的道路上，日复一日地将忧伤悲喜送到村民的家中。从邮局到村庄的这条道路，十分荒凉，触目所及，唯有飞扬的尘土。这位邮差已经在这条路上奔波了近二十年，一想到自己还要在这条无

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• 高三语文文言文阅读技巧训练教案 2009-08-05

  教学目标：1、让学生初步掌握实詞意义的推断方法；2、让学生初步掌握随文取义、以文解文、以题解题的方法，克服学习文言文时的畏难情绪；3、对学生进行传统美德的教育。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id

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• 高三语文文言文阅读复习全程教案 2009-08-05

  【知识网络】一、古今异义同一个词古今意义发生了变化，这种现象叫古今异义。平时要注意积累古今异义的词语；做题时要细心体察，不要望文生义，以今代古。二、一词多义文言实词往往具有几个甚至十几个义项，这种现象

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• 高三语文文言文复习指导 2009-08-05

  一、考点分析文言文翻译题所选取的材料，可以是第三大题的阅读文段，也可以是另设的文段，或兼而有之。无论是翻译文段还是句子，都要求以直译为主，即要求将原文中的字句落实到译句中，译出原文用词造句的特点，甚至

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• 高三语文文言文（一词多义） 2009-08-05

  --文言文（一词多义）（按音序排列）1.安：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安）2.卑：1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）3.备:1、周全、详荆（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备。（一时

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• 高三语文文学鉴赏、练习 2009-08-05

  高考对文学鉴赏的总要求是：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本讲只说鉴赏文学作品的形象。一、什么是文学作品的形象文学作品的形象是指文学作品的创造出来的生动具体的激发人们思想情感的生活图景，通常指文学

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• 高三语文文采训练 2009-08-05

  教学目标1.了解高考作文对文采的要求2．掌握使文章增加文采的方法教学重点理解和掌握使文章增加文采的方法教学难点下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137947

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• 高三语文图文转换 2009-08-05

  青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。

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• 高三语文蜀道难教案4 2009-08-05

  教学目标：1.基础知识目标：章法、气象、基调；2.思想教育目标：了解李白的放达；3.能力培养目标：结合诗歌内容进行的诵读要求。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137943

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• 高三语文蜀道难教案3 2009-08-05

  一、导入新课。火车在蜿蜒的秦岭隧道穿行时，我们自然会惊叹社会主义建设的伟大成就。同时，也必然会想起入蜀难于上青天这一脍炙人口的诗句。今天，我们一起来读李白的《蜀道难》，领略一下作者为我们描绘的秦蜀道路

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• 高三语文蜀道难教案2 2009-08-05

  教学目标：1、理解李白在诗中表现的思想感情，2、品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格；3、提高学生的鉴赏能力。教学重难点：1、诗人热烈奔放的感情和豪放飘逸的艺术风格；2、诗人表现雄奇险峻的

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• 高三语文十八岁出门远行3 2009-08-05

  编入高中新教材的余华的小说《十八岁出门远行》讲述了一个离奇的故事，故事情节极不合情理，而语言新奇独特、别具一格。教学时应首先让学生对余华及先锋小说的特点有一个初步了解，为后面理解小说主旨做好铺垫。其次

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• 高三语文十八岁出门远行2 2009-08-05

  教案设计［备课思路］本文是一篇小说。鉴赏小说的重点是要抓住小说的三要素，通过对小说中情节、人物、环境的赏析，挖掘作品的主题。而《十八岁出门远行》又不同于传统的小说，特别是小说情节的设置，极其不合常情，

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• 高三语文十八岁出门远行1 2009-08-05

  【背景资料】一、作者简介《十八岁出门远行》作者余华，1960年生，浙江海盐人。1984年开始文学创作，写下了《十八岁出门远行》、《现实一种》、《世事如烟》、《河边的错误》、《鲜血梅花》等几十个短中篇小说，出版

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• 高三语文诗歌鉴赏总教案 2009-08-05

  教学目标：1、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。教学重点：托物言志的表现手法。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137934

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• 高三语文师说教案3 2009-08-05

  一、教学目的1、学习本文破立结合、正反对比的写法。2、理解本文的中心论点，并用自己的话加以表述。3、了解课文尊师重道的深刻内涵，感悟作者抨击时弊、坚持真理的精神。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?

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• 高三语文师说教案2 2009-08-05

  知识目标：1、了解相关的文学常识及写作背景，掌握有关说的文体知识。2、掌握、积累文言文常用实词和虚词，熟记文中通假字，进而疏通文意。能力目标：1、学习名词、形容词的意动用法。2、在理解文章内容的基础上明确

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• 高三语文师说教案1 2009-08-05

  教学目标1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2．学习借鉴本文正反对比的论证方法。3．积累文言知识，掌握实词传、师、从，虚词以、也、则、于、乎、所以等词语的意义和用法，区别古今异义词语。4．树立

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• 高三语文上学期全册教案1 2009-08-05

  教学目的：1.理清文章思路，概括大意。2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。4.品味随笔的写作特点。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=1379

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• 高三语文容易用错成语(1) 2009-08-05

  A1．哀而不伤：悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具中和之美。并非悲哀而不伤心。2．哀兵必胜：遭受压迫而悲愤地奋起反抗的军队必定胜利。哀兵不能误解为哀丧的军队。3．爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他

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• 高三语文劝学教案4 2009-08-05

  10劝学教学目标：1、了解荀况及其主张。2、了解本文的条理性及运用大量比喻把抽象的道理说得具体、明白、生动的写法。3、了解荀况对于学习的意义、作用、态度等的论述，认识学习的重要性和学习必要，须专心致志、坚

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• 高三语文劝学教案3 2009-08-05

  一、教学要求1.认识学习的重要性和学习必须专心致志、坚持不懈的道理。2.了解本文比喻论证的写法。3.掌握、积累劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用12个文言常用实词；学习于、者、而3个文言常用虚词；

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• 高三语文劝学教案2 2009-08-05

  教学目标：一、掌握、积累文言词语1、掌握劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用12个文言常用实词；2、学习于、者、而3个文言常用虚词；学习、复习课文中其他文言虚实词；3、熟记有（又）、暴（曝）、生（

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• 高三语文劝学教案1 2009-08-05

  教学目的一、使学生了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述，明确认识学习的重要性以及学习必须积累、坚持不懈和专心致志的道理。二、掌握积累12个文言常用实词：劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功

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