标题形式 文章列表

• 机械振动和机械波 2009-08-01

  一、简谐运动的基本概念1.定义物体在跟偏离平衡位置的位移大小成正比，并且总指向平衡位置的回复力的作用下的振动，叫简谐运动。表达式为：F=-kx⑴简谐运动的位移必须是指偏离平衡位置的位移。也就是说，在研究简谐

  [ 阅读全文 ]

• 机械运动速度 2009-08-01

  【教学目的】⒈知道参考系的概念,知道对同一物体选择不同的参考系时,观察的结果可能不同,通常选择参考系时,要考虑研究问题的方便;在比较不同物体的运动情况时,必须选择同一参考系才有意义.⒉理解质点的概念,知道它是

  [ 阅读全文 ]

• 机械运动 2009-08-01

  一、目的要求1、理解参考系的概念；明确选择不同的参考系来观察一个运动，结果会有不同；描述一个物体的运动时，参考系是可以任意选取的.2、理解质点的概念，明确质点是理想模型.3、理解时刻和时间间隔的概念，知道

  [ 阅读全文 ]

• 机械运动２ 2009-08-01

  教学目标一、知识目标1、知道参考系的概念。知道对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果可能不同。2、理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。3、知道时间和时刻的含义以及

  [ 阅读全文 ]

• 机械运动１ 2009-08-01

  学目标：一、知识目标：1、知道参考系的概念。知道对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果可能不同。2、理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。3、知道时间和时刻的含义以

  [ 阅读全文 ]

• 机械能守恒定律的应用 2009-08-01

  班级________姓名________学号_____学习目标:1.加深对机械能守恒定律的理解。2.掌握应用机械能守恒定律的解题步骤，理解应用机械能守恒定律处理问题的优点。3．熟练应用机械能守恒定律解决力学问题。下载地址：http:

  [ 阅读全文 ]

• 机械能守恒 2009-08-01

  教学要求]1、机械能守恒定律推导。2、机械能守恒的条件[重点难点]1、机械能守恒定律推导2、机械能守恒的条件下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132988

  [ 阅读全文 ]

• 机械能１ 2009-08-01

  [教学要求]1、功及功的计算。2、正功负功。[重点难点]1、力和位移不在同一直线上的功的计算2、正功和负功下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132986

  [ 阅读全文 ]

• 合成与分解 2009-08-01

  [教学要求]1、深入学习力的合成,深入学会力的分解[重点]1、力的合成和力的分解[难点]下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132984

  [ 阅读全文 ]

• 海王星发现史 2009-08-01

  1781年英国天文学家威廉赫歇耳发现了天王星，随后在天王星的运动中又发现了神秘的异常现象--摄动，在1832年英国天文学爱好者哈赛伊博士提出一种假设，认为这种摄动是由于目前尚未发现的天王星外行星作用引起的，但是

  [ 阅读全文 ]

• 有固定转动轴的物体的平衡的教案示例 2009-08-01

  教学目的通过力臂、力矩概念的教学，使学生理解有固定转动轴物体的平衡状态及平衡条件，培养学生实验（观察、分析）、物理思维（推理、抽象、理想化）及运用数学方法解决实际问题的能力。下载地址：http://files.edu

  [ 阅读全文 ]

• 共点力平衡条件的应用 2009-08-01

  、教学目标：1：能用共点力的平衡条件，解决有关力的平衡问题；2：进一步学习受力分析，正交分解等方法。二、教学重点：共点力平衡条件的应用三、教学难点：受力分析、正交分解、共点力平衡条件的综合应用。四、教学

  [ 阅读全文 ]

• 共点力作用下物体的平衡 2009-08-01

  一、教学目标：1、知道什么是共点力作用下物体的平衡状态；2、掌握共点力的平衡条件。二、教学重点1：共点力作用下物体的平衡状态。2：共点力的平衡条件。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132979

  [ 阅读全文 ]

• 功率 2009-08-01

  学习目标:1.理解功率的的概念。2.理解功率的公式P=w／t，并能运用其进行有关的计算。3.正确理解公式P=Fv的意义，知道什么是瞬时功率，什么是平均功率，并能用来解释现象和进行计算。4.能用公式P=Fv讨论汽车等交通工

  [ 阅读全文 ]

• 功 2009-08-01

  学习目标:1.理解功的概念，知道功的两个要素。2.知道功的公式W=Fscos，会用这个公式计算恒力功。3.理解正功和负功的概念，知道在什么情况下力做正功或负功。4.知道什么是几个力对物体所做的总功，知道几个力对物体所

  [ 阅读全文 ]

• 反冲运动 ４ 2009-08-01

  知识目标1、知道什么是反冲运动，能举出几个反冲运动的实例；2、知道火箭的飞行原理和主要用途。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132976

  [ 阅读全文 ]

• 反冲运动３ 2009-08-01

  学目标:1、知道什么是反冲运动，能举出几个反冲运动的实例；2、结合实际例子，理解什么是反冲运动；3、能结合动量守恒定律对反冲现象做出解释，进一步提高用动是守恒定律分析和解决实际问题的能力4、激发学生热爱社

  [ 阅读全文 ]

• 反冲运动２ 2009-08-01

  、教学目标了解反冲现象及其应用。二、重点、难点分析：理解反冲现象下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132973

  [ 阅读全文 ]

• 反冲运动 １ 2009-08-01

  一、目的要求：教学内容的地位：本节知识是高中物理教材第七章第五节，即第七章动量的最后一节。知识的结构相对简单，但内容是对本章知识的总结和复习，尤其是对动量守恒定律知识的复习。学生在前面的学习中学习了具

  [ 阅读全文 ]

• 多普勒效应 2009-08-01

  教学目的1．了解多普勒效应这种现象．2．能运用多普勒效应解释一些物理现象．教具计算机模拟．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132970

  [ 阅读全文 ]

• 多普勒效应 2009-08-01

  教学目的1．了解多普勒效应这种现象．2．能运用多普勒效应解释一些物理现象．教具计算机模拟．下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132970

  [ 阅读全文 ]

• 对简谐振动回复力的理解 2009-08-01

  在高一物理教材中，回复力是根据水平方向的弹簧振子的振动规律总结出来的，即回复力指的是使弹簧振子回到平衡位置的力亦即弹簧的弹力。这就使得学生对回复力的理解比较狭隘，且不能将它灵活应用到其它的简谐振动模式

  [ 阅读全文 ]

• 动能和动能定理 2009-08-01

  学习目标:1.理解动能的概念，会用动能的定义式进行计算。2.理解动能定理及动能定理的推导过程。3.知道动能定理的适用条件，知道动能定理解题的步骤。4.会用动能定理解决有关的力学问题。知道用动能定理处理问题的优

  [ 阅读全文 ]

• 《动量定理》授课实录 2009-08-01

  【多媒体打出课题】动量定理【实验揭示现象】［教师］我们先来观察下面一个实验鸡蛋下落实验：［操作］（1）鸡蛋从某一高度自由落下落到铺有锯末的透明玻璃器皿中。（2）同一鸡蛋从同一高度自由落下直接落到透明玻璃

  [ 阅读全文 ]

• 动量定理３ 2009-08-01

  一、教学课题：动量定理二、任教学科：物理三、任教班级：高一（11）班54人四、教学时间：2001年12月11日上午8：15-8：55五、记录时间：2001年12月11日下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132964

  [ 阅读全文 ]

• 地心说与日心说 2009-08-01

  地心说是长期盛行于古代欧洲的宇宙学说。它最初由古希腊学者欧多克斯提出，后经亚里多德、托勒密进一步发展而逐渐建立和完善起来。托勒密认为，地球处于宇宙中心静止不动。从地球向外，依次有月球、水星、金星、太阳

  [ 阅读全文 ]

• 弹力摩擦力 2009-08-01

  [教学要求]1、弹力存在与否的判断２、弹力大小计算３、摩擦力存在与否判断４、摩擦力大小计算下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132962

  [ 阅读全文 ]

• 弹力３ 2009-08-01

  教学目标：一、知识目标1、知道什么是弹力以及弹力产生的条件2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的图示（力的示意图）中正确画出他们的方向。3、知道形变越大，弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧伸长（或

  [ 阅读全文 ]

• 弹力２ 2009-08-01

  一、教学目标1．了解形变的概念，了解弹力是物体发生弹性形变时产生的。2．能够正确判断弹力的有无和弹力的方向，正确画出物体受到的弹力。3．掌握利用胡克定律计算弹簧弹力的方法。下载地址：http://files.eduu.com

  [ 阅读全文 ]

• 超重失重 2009-08-01

  教学目标：一、知识目标：1：了解超重和失重现象2：运用牛顿第二定律研究超重和失重的原因。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132959

  [ 阅读全文 ]