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• 高三语文秋兴八首2 2009-08-05

  作者：杜甫玉露凋伤枫树林1，巫山巫峡气萧森2。江间波浪兼天涌3，塞上风云接地阴4。丛菊两开他日泪5，孤舟一系故园心6。寒衣处处催刀尺7，白帝城高急暮砧8。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137918

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• 高三语文秋兴八首1 2009-08-05

  《秋兴》八首是大历元年（766）杜甫五十五岁旅居夔州时的作品。它是八首蝉联、结构严密、抒情深挚的一组七言律诗，体现了诗人晚年的思想感情和艺术成就。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137917

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• 高三语文琵琶行并序2 2009-08-05

  教学目的1．指导学生顺畅地诵读全诗并背诵第二节；2．感受同是天涯沦落人，相逢何必曾相识的悲剧美；3．感知诗中音乐描写的美好意境，体会叙事诗的抒情艺术。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137915

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• 高三语文琵琶行并序1 2009-08-05

  教学目的1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，2、了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。3．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。下载地址：http://files.eduu.com/dow

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• 高三语文林黛玉进贾府4 2009-08-05

  【目的要求】1.了解文中宝玉、黛玉、王熙凤的性格特点及刻划这些人物所运用的主要方法。2.学习全文围绕中心事件描写环境，介绍人物的方法。3.了解《红楼梦》的反封建意义。下载地址：http://files.eduu.com/down.php

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• 高三语文林黛玉进贾府3 2009-08-05

  教学目的1.认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。3.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。下载

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• 高三语文林黛玉进贾府2 2009-08-05

  整体感知《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，内容是叙述描写小说的女主人公林黛玉初进贾府的所见所闻。选文部分通过一个从未进过贾府的少女林黛玉的眼光，对贾府的环境和主要人物进行了细致的描绘。作者选择这

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• 高三语文林黛玉进贾府1 2009-08-05

  教学目的：1、了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。2、学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。3、认识《红楼梦》的反封建意义

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• 高三语文李白诗四首 2009-08-05

  一、作者介绍李白(701-762)，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪(今甘肃秦安西北，教科书中误为泰安)，生于中亚碎叶城(今吉尔吉斯斯坦共和国境内)，后随家人一起迁居于绵州彰明(今四川江油)青莲乡。李白自言五岁诵六

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• 高三语文老人与海3 2009-08-05

  教学目标一、知识教育目标引导学生借助资料大致的了解海明威的作品和风格。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137900

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• 高三语文老人与海2 2009-08-05

  ［学习目标导航］1、知识目标：了解海明威及其创作情况。2、能力目标：鉴赏老人的形象，体会表现手法。3、情感目标：学习老人的永不服输的顽强精神下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137899

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• 高三语文老人与海1 2009-08-05

  一、教学目标1．引导学生快速阅读，把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。2．结合文中人物的经历和语言，分析揣摩本文的哲理和象征意味。3．感受主人公凭着勇气

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• 高三语文考场作文选评 2009-08-05

  五、写作（60分）27．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）古时中州（河南）有一蜗牛，痛感以往的碌碌无为，于是奋然立志，准备东上泰山，作一次壮游。计算一下路程，要走3000多年。于是打算

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• 高三语文锦瑟教案2 2009-08-05

  ［教学目标］1、理解诗歌写意的几种常用方法；2、理解内部结构；3、理解李商隐诗歌的多种解法。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137893

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• 高三语文锦瑟教案1 2009-08-05

  一、导入新课中国古代诗歌浩如烟海，其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道它们出自何人之手，却能将其熟记于心，并千古传诵。现在就让我们一起来完成下面的诗句对接。１．资料链接1--名诗对接。①夕阳无限好--

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• 高三语文过秦论教案4 2009-08-05

  教学目的1.学习运用历史资料提炼观点的方法。2.了解本文的语言特色：排偶句的运用。3.认识贾谊对秦代暴政的批判--仁义不施是秦王朝迅速灭亡的原因。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137885

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• 高三语文过秦论教案2 2009-08-05

  教学目标1．了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。2．归纳掌握制、亡、利、固、遗、度等词的一词多义、八个通假字、三种古汉语特殊句式。3．熟读课文，

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• 高三语文过秦论教案1 2009-08-05

  一、教法建议【抛砖引玉】1.这是千古名篇，无论从语言上，还是结构上，文采上，都是一篇典范的议论文，除课本要求的背诵以外，其他部分也要熟能成诵。2.学习本文修辞手法的运用，体会本文论证语言的特色。3.了解本文

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• 高三语文寡人之于国也4 2009-08-05

  教学目的一、了解孟子的仁政思想。二、理解文言常用词语和句式。三、通过朗读体会孟子长于雄辩的语言特色。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137871

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• 高三语文寡人之于国也3 2009-08-05

  教学目标：1.学习了解孟子的仁政思想。2.能归纳数、发、直、兵、胜多义词的义项，掌握或或直耳，是也是何异于几个句式的特点。3.熟读课文的基础上背诵课文。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137869

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• 高三语文寡人之于国也2 2009-08-05

  教学目的一、了解孟子的仁政思想。二、理解文言常用词语和句式。三、通过朗读体会孟子长于雄辩的语言特色。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137866

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• 高三语文寡人之于国也1 2009-08-05

  9寡人之于国也教学目标1.学习了解孟子的仁政思想。2.能归纳数、发、直、兵、胜多义词的义项，掌握或或直耳，是也是何异于几个句式的特点。3.熟读课文的基础上背诵课文。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id

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• 高三语文古诗鉴赏难点复习 2009-08-05

  高考古诗鉴赏复习中，必须按照《考试说明》所列考点对学生存在的问题进行细化，必须对学生的意会和言传能力进行强化。我根据所教班级学生情况，作了如下思考，在此就教于大方之家。一.学生复习障碍简析下载地址：htt

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• 高三语文古代诗歌分类鉴赏 2009-08-05

  第一节写景抒情诗的鉴赏一、把握形象的特征和寓意。这就是我们常说的把握诗歌意象。如白居易《琵琶行》浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。枫叶、荻花、秋三个意象不光点明了景物、时节，还通过这三个意象特有的属性渲

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• 高三语文复习讲座 2009-08-05

  复习备考的指导思想高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好；二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望临场发挥。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，

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• 高三语文凤蝶外传3 2009-08-05

  学习目标：1、掌握文艺性科普说明文的特点。2、学习本文多种文艺性的说明方法。3、学习本文生动形象、风趣活泼的语言。4、培养对科学的浓厚兴趣。5、明确人与自然和谐共处的重要性，自觉保护环境。下载地址：http://

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• 高三语文凤蝶外传2 2009-08-05

  教学目标一、知识教育目标1．引导学生梳理凤蝶生命形态的几次变化，了解课文的时间说明顺序。2．引导学生总结文学色彩浓厚的说明文的说明方法和语言的特点。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137847

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• 高三语文凤蝶外传1 2009-08-05

  ［学习目标导航］1、知识目标：了解有关凤蝶的知识。2、能力目标：学习科技小品文的写法。3、情感目标：培养热爱动物的感情。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137844

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• 高三语文仿句造句教案 2009-08-05

  课题：仿句造句课时：2课时教学目的：1、明确仿句造句的要领：形似、意通；2、会仿句造句。下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=137841

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• 高三语文动物游戏之谜4 2009-08-05

  教学建议一、科普说明文的教学，不仅要注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。二、学习科普文，让学生了解有关知识，当然是教学内容之一，但不要成为科学知识课，下载地址：http://files.eduu.com/down.p

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