高考地理的复习七种方法

2023-08-25 19:10:02网络资源

　　回忆自省法

　　复习中经常发现老师安排学生自己看书，往往学生只是从头到尾浏览一下课本。导致考试中考查的一些基础知识点，如“宇宙空的特点是浩瀚、高真空、强辐射、失重”，但大多数同学总是选错选项。这说明学生在读完书后不知道自己是否掌握了这本书。然后，每读完一章，要求学生合上书，认真复习。如果他们读过的主要内容不清楚，就需要再查阅一遍。而且，地理知识点多的特点也要求学生有很好的方法去发现知识点。

　　比较法

　　比如复习天气系统，可以对比冷锋和暖锋过境前后的概念、图形、符号、天气。复习气候类型时，可以比较各类气候的分布、成因和特点；在复习区域地理的时候，我们可以对比一下岛国英国和日本的一系列地理特征。另外，比较一下东南亚、非洲和中美洲的热带作物。总之，只要你善于挖掘，总会发现很多类似地理的东西。通过各种特征的比较，可以更好地把握比较对象的相同特征和不同特征，从而达到熟练掌握这些知识点的目的。

　　图像记忆方法

　　在地理学中，地图是大量地理信息的载体。而且，地图是非常形象直观的地理知识。通过地理图像和图形可以很好的掌握很多地理知识点。比如亚洲季风包括很多知识点，但是我们只需要记住亚洲季风的两张图，就可以很容易的掌握它们各自的成因、来源、风向、性质、影响区域等等。地质构造也是很多同学的难点，尤其是背斜和向斜。其实一个折叠图就能解决两者的概念问题。此外，海洋表面盐度随纬度的变化也可以通过“马鞍型”地图来把握。图形记忆可以简化地理知识点，降低我们的记忆强度。

　　总结归纳

　　在复习过程中，建立完整的知识结构体系比掌握大量具体零散的地理知识更有价值。

　　在知识整理加工的过程中，伴随着一系列的思维活动，如分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等，可以说这个过程也是综合思维训练的过程。通过这个过程，我们可以加深对知识的理解，加强记忆，同时也可以发现问题，弥补漏洞，纠正错误。总结往往是通过绘制知识结构图来完成的。比如《宇宙》高一上册第一单元地球的主要知识点，可以归纳为以下几个知识网络，形成知识体系。

　　策略

　　在地理的学习中，我们会发现，如果把很多地理规律归纳成一些简单的公式，一些重要的知识点就会得到简化。这样的例子还有很多。比如在极点俯视图中描述南北半球的旋转方向，可以概括为“北逆南”；总结北印度洋季风海流的走向，可以用“冬去夏来”这句话。可以用“凸高为低，凸低为高”来概括等高线图中弯曲部分与两侧数值的区别。

　　困难知识抽取方法

　　在考试中会发现很多同学会在一些难记的知识点上出现错误，而且这种错误反复出现。然后可以让学生专门把自己觉得难记的重要知识点和对应的图表摘录在笔记本上，经常查阅，反复熟悉。常见的，比如冬春小麦种植和收获季节，全球海洋表层海流分布图，两分钟到两天之间的昼夜长短与正午太阳高度的规律，全球大气环流图，全球主要气候类型对比。另外，区域地理需要提取的知识点比较多，需要学生平时及时整理总结。

　　匹配主题练习法

　　很多同学在复习的时候总是埋头看书，死记知识点，不愿意做题。结果每次考试都很不理想。在复习中，通过各种方法掌握知识点，最终目的是学以致用，能够答题。其实做练习是巩固和检验复习过的知识点的最好方法。每个考点复习完后，我们会进行相应的专项训练，运用新复习的地理原理和规律分析问题，解决问题。这次复习既巩固了知识点，又培养了解题能力，提高了整体综合素质。而这种解题能力的培养要贯穿整个复习过程。