诗歌鉴赏

诗歌鉴赏

　　一、注意事项

　　1、切入的角度

　　①题目开口面小的，按规定的角度切入。

　　例：李白《春夜洛城闻笛》“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?”前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?

　　分析：此题的开口面很小，只要从“折柳”切入作答即可。

　　②题目开口面大，可自选角度切入。

　　例：阅读下文，试从一个角度切人，对这首词写一段鉴赏性的文字。

　　蒋捷《虞美人·听雨》“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”

　　分析：解答此题，不要面面俱到，围绕一点写即可。例如从内容、形象、线索、语言风格等等方面均可。

　　2、答题的格式

　　①先观点后理由

　　解题时先表明观点，再陈述理由。

　　例：李白《菩萨蛮》“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。”关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。

　　参考答案：

　　A.游子思归乡。【前为观点，后为理由】一、二句是游子眼前所见之景;三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景;最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。

　　B.思妇盼归人。上片写思妇见晚景而生愁情;五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子;最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。

　　C.二者兼有。全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。

　　②先分后总式

　　答题时，先分说后总说。

　　例：王维《过香积寺》“不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭影，安禅制毒龙。(安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念;毒龙：指世俗欲念)”你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?

　　答：诗眼分别是“咽”和“冷”。山中的流泉由于岩石的阻挡，发出低吟，仿佛呜咽之声，照在青松上的日色，由于山林的幽暗，似乎显得阴冷，“咽”和“冷”二字绘声绘色，【结合诗句，具体分析两字的妙处。先分说】精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象【结合全诗的意境分析其妙处。再总说】。【此答案从用词之妙分析其效果】

　　③先总后分式

　　答题时，先总说后分说。

　　例：朱淑真《秋夜》“夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。

　　答：“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂。【先总说】由床上之月写到天上之月，过渡巧妙;愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂的意境。【后分说】

　　④分点作答式

　　答题时，分成几点，列出答案。

　　例：李白《听蜀僧濬弹琴》“蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。”结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。

　　注：绿绮：古代名琴。流水：借用“高山流水”典故。霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。

　　答：① 写出了曲终时的景色。②写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。