高中政治《文化生活》依考纲整理的最全知识点！(5)
2020-01-02 09:00:04高考网整理
第五课 文化创新
★高考考纲要求
|
文化传承与创新 |
文化创新 |
文化创新的源泉和动力；文化创新的意义；创新与继承的关系； 创新与借鉴、融合的关系；坚持文化创新的正确方向 |
一、文化创新的源泉和作用
1.文化创新
|
文化 创新 |
社会实践的 决定作用 |
社会实践是文化创新的源泉 |
文化发展的实质，就在于文化创新 |
|
社会实践是文化创新的动力 |
|||
|
文化创新的 反作用 |
文化创新可以推动社会实践的发展（推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准） |
||
|
文化自身 |
文化创新能够促进民族文化的繁荣（文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证；在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路） |
★理论依据：实践和认识的辩证关系
①实践决定认识：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力。
②认识反作用于实践：正确的认识、科学的理论推动社会实践的发展。
2.文化创新的主体
|
文化创新的主体 |
主体 |
人民群众是文化创造的主体 |
|
要求 |
充分认识发展中国特色社会主义文化的时代意义……才能创造出无愧于时代和人民的文化作品 |
★文艺工作者≠人民群众，“文艺工作者是文化创新的主体”是错误的。
二、文化创新的途径
1.文化创新的途径
|
文化创新的途径 |
根本途径 |
立足社会实践 |
|
|
重要途径 |
继承传统，推陈出新（取其精华、去其糟粕；推陈出新、革故鼎新） |
一方面，不能离开传统文化，空谈文化创新 |
|
|
另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求 |
|||
|
面向世界，博采众长（不同民族文化之间的交流、借鉴和融合） |
必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果 |
||
|
要以我为主、为我所用 |
|||
2.坚持文化创新的正确方向
|
坚持文化创新的正确方向 |
把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系 |
对待传统文化：继承传统，推陈出新（传统文化与时代精神相结合） |
|
对待外来文化：面向世界、博采众长（各民族文化相互借鉴和交流） |
||
|
克服错误倾向 |
反对“守旧主义”和“封闭主义” |
|
|
反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义” |
★文化交流“以我为主”与“海纳百川”的关系
|
关系 |
区别 |
“以我为主”就是在对世界文化精华的汲取中，保持民族文化的主体意识和独立性 |
|
“海纳百川”就是不同文化之间相互包容，尊重文化的多样性，虚心向别人学习，即不同文化之间相互借鉴、交流、融合 |
||
|
联系 |
两者是统一的。“以我为主”有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力，有利于保持文化的民族特色；“海纳百川”要求尊重差异，理解个性，面向世界，博采众长，最终目的也是为了发展本民族文化，做到以我为主，为我所用 |
★误区警示
①文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化工作者的聪明才智。
分析：错误。社会实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。离开了社会实践，人们就不能进行有价值的文化创造。因此，文化创新要发挥聪明才智，要有“灵感”，归根到底要投身于人民群众的伟大实践。
②文化创新的渊源就是文化创新的源泉
分析：错误。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会实践。
