2019年高考作文题目练习及范文：奋斗浇筑青春梦想

　　【文题】

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　材料一：100年前，《新青年》呐喊：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。”北京爆发五四爱国运动，诞生了不屈不挠、忧国忧民、敢于斗争的“五四”精神。

　　40年前，《年輕的朋友来相会》的歌词写道：“创造这奇迹要靠谁?要靠我，要靠你……”展现了80年代新青年改革开放初期奋发图强的精神面貌，唤醒了青年人作为社会主义建设生力军的主体意识。

　　材料二：近年来，既有“青春是用来奋斗的”这样的谆谆告诫，也有“谁的青春不迷茫”之类的喃喃追问;与此同时，“佛系青年”(不思进取、甘于安逸的年轻人)、“积极废人”(喜欢定目标却永远做不到的年轻人)、“空巢青年”(独居异乡、情感孤独的年轻人)、“隐形贫困人口”(被物质欲望裹挟、入不敷出的年轻人)等青年“人设”热词也在年轻人中间火爆传播。

　　今天的青年，在实现“两个一百年”奋斗目标的进程中，既应是参与者，也应是推动者。作为其中的一员，上面的材料引发了你怎样的联想、感晤和思考?

　　请在有机整合材料相关信息的基础上，选好角度，自主立意，自拟标题，写一篇文章;文体不限，不少于800字。

　　【点拨】

　　这道作文题模仿2018年新课标全国卷的形式命制。2018年、2019年，是中国历史发展进程中非常重要的节点——改革开放40周年和“五四”运动100周年。作文题材料一第一段把这两个重要节点交织到一起，共同指向两个重要话题：一是青春的责任、使命与担当，二是青年个体与国家民族命运的紧密关联。无论什么时代，青春都应该承担历史和时代赋予的责任与使命，应该有所担当。如何体现青春的责任与担当?把个人命运和国家民族的命运紧紧联系在一起，在谋求国家富强和民族振兴中实现个人价值。

　　再来解读材料二。“现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的。”“青春是用来奋斗的”是对青年一代的谆谆告诫。“谁的青春不迷茫”是励志书书名，也可以理解为一句流行语。我们可以从两方面来解读，一方面允许青春有困惑，有一段时间的迷茫与徘徊，但另一方面，青春不能永远迷茫，永远找不到方向。接下来材料又举出了近年流行在青年中间的一些“人设”热词，“佛系青年”“积极废人”“空巢青年”“隐形贫困人口”都代表了一些或一类年轻人。按照题目“在有机整合材料相关信息的基础上”这一任务要求，结合材料一的基本指向，我们可以从两个基本角度来整合观点。一是青年不应贪图安逸享受，应该保持积极进取的精神状态。积极进取的人生状态是“五四”精神在新时代的重要表现，同时对应着“佛系青年”和“隐形贫困人口”两个热词。二是青年的目标应坚定执着，要避免陷入迷茫状态或者要在实践中学会如何走出迷茫。目标坚定执着对应着“积极废人”“空巢青年”等热词。

　　从题目任务要求来看，“有机整合材料相关信息”意味着不能孤立地从某一处、某一点来看问题，要学会运用同类整合和正反对比的思维方法，这实际上意味着要对“青春的责任、使命与担当”这一话题进行辩证思考。因此，如果选择议论文体，论述思路不妨采取递进式或正反对比式。同时，对于此类话题，要尽量避虚就实，注意议论针对性，注意结合鲜活的素材来展开议论。

　　主要立意角度：

　　1.青春应该承担应有的责任、使命，青春应有所担当;

　　2.青年要把个体命运和国家民族的命运紧紧联系在一起，在谋求国家富强和民族振兴中彰显个人价值，实现人生目标;

　　3.青年应该保持积极进取的精神状态，而不应贪图安逸享受;

　　4.青年应坚定执着，避免陷入迷茫状态。