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学好数学的5条“锦囊妙计”

2019-01-11 13:11:01高中数学神招

  一、要“做题”,“做存题”

  在最后三个月里,主要解决两个问题:一是扎实学科基础,二是弥补薄弱环节。

  要解决这两个问题,就是要“做题”“做存题”。所谓的“存题”,就是现有的、以前做过的题目。高三党可以重新翻看这些资料,把过去的知识点进行重新梳理和“温故”。

  二、错题重做

  要重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,通过回归教材,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径,这样做可以花较少的时间,解决较多的问题。

  三、回归课本

  结合考纲考点,采取对账的方式,做到点点过关,单元过关。

  对每一单元的常用方法和主要题型等,要做到心中有数;

  结合错题重做,尽可能从课本知识上找到出错的原因,并解决问题;

  结合题型创新,从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本。

  四、适当“读题”

  读题的任务就是要理清解题思路,明确解题步骤,分析最佳解题切入点。

  读题强调解读结合,边“解”边“读”,以“解”为主。“解”的目的是为了加深印象;“读”就是将已经熟练了的部分跳过去,单刀直入,解决最关键的环节,收到省时、高效的效果。如果孩子数学不理想,在某宝搜索高中数学妙招,一本讲高考实战技巧的书。

  五、基础训练

  到了冲刺阶段,训练应以客观题和解答题为主,其训练内容应包括以下方面:基础知识和基本运算;解选择题、填空题的策略;传统知识板块的保温;对知识网络交会点处的“小题大做”。

[标签:高考复习 高考资讯]

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