学好数学的5条“锦囊妙计”
2019-01-11 13:11:01高中数学神招
一、要“做题”,“做存题”
在最后三个月里,主要解决两个问题:一是扎实学科基础,二是弥补薄弱环节。
要解决这两个问题,就是要“做题”“做存题”。所谓的“存题”,就是现有的、以前做过的题目。高三党可以重新翻看这些资料,把过去的知识点进行重新梳理和“温故”。
二、错题重做
要重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,通过回归教材,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径,这样做可以花较少的时间,解决较多的问题。
三、回归课本
结合考纲考点,采取对账的方式,做到点点过关,单元过关。
对每一单元的常用方法和主要题型等,要做到心中有数;
结合错题重做,尽可能从课本知识上找到出错的原因,并解决问题;
结合题型创新,从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本。
四、适当“读题”
读题的任务就是要理清解题思路,明确解题步骤,分析最佳解题切入点。
读题强调解读结合,边“解”边“读”,以“解”为主。“解”的目的是为了加深印象;“读”就是将已经熟练了的部分跳过去,单刀直入,解决最关键的环节,收到省时、高效的效果。如果孩子数学不理想,在某宝搜索高中数学妙招,一本讲高考实战技巧的书。
五、基础训练
到了冲刺阶段,训练应以客观题和解答题为主,其训练内容应包括以下方面:基础知识和基本运算;解选择题、填空题的策略;传统知识板块的保温;对知识网络交会点处的“小题大做”。