2014高考微写作备考指导:微写作都要“开门见山” (2)
2014-05-27 16:47:41法制晚报文章作者:武文娟
支招
微写作不拘泥一种表达方式
一篇微写作尽量使用多种表达方式。每篇微写作都有一个具体表达方式的要求,但考生写作时应出现至少一个辅助的表达方式,这样微作文的分数才能尽量拿全。
具体的辅助方式是什么?需要学生斟酌,如果主要表达方式是描写,那就可适当地用一些抒情或记叙的表达方式贯穿其中,切记不要使用议论,二者绝对不能在一篇文章中使用;如果选择议论的表达方式,那么最好增加一点记叙或说明性的表达方式,这样会使文章显得更饱满。
比如今年西城二模题第二个选项就让学生谈谈“成人之际,请你和家长说说心里话”。明显就是希望学生抒情,那么在抒情的过程中如果学生能够在增加一些适量的描述性的语言,比如对家长的描述等等,会起到锦上添花的作用。
描写和抒情都要“开门见山”
在抒情、描写两种表达方式的考查上,学生一定要注意微写作字数要求很少,所以要开门见山,切记不要玩迂回。
根据微写作题目的要求,审题时要注意捕捉有趣的文字,这可能会成为微写作的得分点。比如说“社团纳新”,让写一段纳新的文字,语言要突出个性。这是一个说明性质的问题,但写作时一定要在开头就写出代表个性的词语。
比如开头一定要有煽动力,可以是同学和同学之间对话,可以互称“亲”等体现同学间关系的个性用语。如果是描写,一定是要先描写大场景,再由面到点地去写,用点面结合的方式进行描写,点完后再回到面上,这叫有首有尾。
拿朝阳二模题来说,“描述某一节日中的活动场景”,首先要从大场景描述这个活动的整体情况,热闹不热闹,多少人参加,用描述的语言表达出来,然后再突出细节,点面结合,这样就比较容易拿高分。
微写作不考格式应多加背景
汪文龙老师表示,如果出现偏倡议类的微写作,主要考查的是它的实用性,强调倡议建议的理由。今年高考这类的微写作明确规定,没有格式的要求,主要强调内容,这也是与往年考这类题型的区别所在。
王丹宁老师也表示,单纯的应用文在上世纪末高考就不再涉及,因为应用文考查很容易进入到只考查“格式”的误区。即使偶尔出现一两篇“致校长的一封信”之类,又如劝小区住户文明养犬的一个倡议,不会在格式上为难学生,判分标准里也不会因为格式扣分。
同时建议,如果是倡议书,考生微写作中须具备倡议什么、为什么要倡议这两方面的内容,此外要加上写这段倡议或建议的背景材料。比如朝阳一模“劝烟”题就可以这样操作。
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