分科指导：高二文理分科后要处理好四种关系

　　导读：目前高二学生中间，有两种思想：一种是，我已经过去了高一，学校的方方面面我都已熟悉了，离高考还远，正是可以放松自在的一个时期；另一种是，我已经过去了高一，已经清楚了自己身上还存在哪些不足，还有哪些不利于高考的习惯，思想更成熟了，责任感更强了，没有高一的幼稚，没有高三的焦虑，正是增强实力，抛开对手，去拚高考的最佳时期。那么在高二分科之后，如何更好的适应变化，为此，提醒高二学生需要处理好几种关系。以下是小编整理新浪博主朴实无华ztj分享的精彩内容，感谢他的热情分享。

　　为了更好地适应高二文理分科后带来的各种变化，我们必须处理好以下几种关系：

　　1.正确处理好高考科目和学业水平考试科目的关系。

　　从近期来看，首先要重视学业水平考试科目的学习，注意学科平衡和合理分配时间。学业水平考试事实上就是基础知识的考查，而牢固的基础知识正是高考所需要的重要基础，所以学业水平考试与高考并没有矛盾。目前重点是打好基础，熟练把握好学科的主干知识。

　　2.正确处理好中英数和X科之间的关系。

　　中英数是三大学科支柱，在高考中占450分，所以要注意全面夯实各科基础，在时间上也要有足够的投入；x科是属于未来文综和理综考试的科目，要注意均衡发展（总分为300分，每科各占100分），所以千万不能把自己当成是x科的考生，喜欢那一科，就把时间花在某一科。因为只有总分上去了，才能取得最后的胜利。

　　3.正确处理好基础与能力的关系。

　　进入高二阶段，重点还是是要打好基础，而基础又离不开课本，所以要高度重视课本的学习，认真过好单元、模块学习和考试关，一步一个脚印，脚踏实地走进高三。不要盲目做老师规定以外的练习或试题，更加不要超前做高考题。

　　4正确处理好课内与课外的关系。

　　课内要与老师的教学同步进行，跟着大部队走。课外则根据个人的实际情况进行自我查缺补漏或弱项强化。千万不要凭个人爱好走独木桥，以免迷失方向和耗费宝贵的时间。基础特别差的同学，平时要学会主动求助，向同学求助，向老师求助，必要时可以利用周末时间适当请家教，早日过好基础关，为未来的学业水平考试和高考扫除障碍。

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