北京印刷学院2012年报考指南(10)

　　数字媒体艺术专业（多媒体艺术设计、网络艺术设计、数字影像艺术专业方向）

　　[培养目标]

　　本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学、艺术修养，较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，既能熟练掌握各种数字媒体制作软件，能应用新的数字媒体创作工具从事多媒体交互艺术、网络媒体制作，移动多媒体应用、影视媒体包装、数字影像编辑，数字虚拟及交互设计的能力，能在电子音像出版社、门户网站、网络公司、交互式多媒体应用开发与制作公司等单位等部门从事数字媒体艺术设计、策划及编创等工作的应用型、复合型高级人才。

　　[主要课程]

　　素描、色彩、构成艺术、设计学、传播学基础、计算机辅助设计、视听语言、多媒体视音频艺术与技术、多媒体编创艺术、多媒体动画造型技术及应用、网站策划与设计、动态网站设计、数字摄影艺术、三维摄影等。

　　[就业去向]

　　毕业生能在电子音像出版社、门户网站、网络公司、交互式多媒体应用开发与制作公司、广告公司、网络公司、影视传媒等单位从事数字媒体艺术设计、策划及编创工作。

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　　北京印刷学院是我国第一批开设数字媒体艺术教育的高校，在教学中北京印刷学院的数字艺术教育有效地突出了艺术与科学的有机结合，将艺术设计与数字技术、出版传播文化相结合，实现艺术创新人才与数字设计人才的培养目标。十几年来在国内艺术教育中已形成了先进的数字艺术教育人才培养模式和较完善的特色专业教学体系，为社会培养了一大批素质高、能力强、具有创新精神的数字媒体艺术设计人才。

　　数字媒体艺术专业在教学科研方面取得了显著的成果，在社会上产生了巨大的影响。先后获得北京市级精品课程、北京市级优秀教学团队和国家级优秀教学团队等荣誉称号。并被评为北京市特色建设专业。师生作品也多次在国际、国内重大赛事活动中获得金奖。为我国数字媒体教育树立了良好的榜样。

　　_林华教授清华大学

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　　多媒体艺术专业是我一直以来都很向往的专业，通过这四年的学习，让我对这个专业有了全新的认识。它看上去很复杂，我们需要学习更多的技能才能完成一个作品，会为了更好的完成作业而通宵达旦地工作，会为不断出现的难题而苦恼，会为一个小创意而互相争执，但这一切会被作品完成后兴奋和成就感所取代；同时，它也很纯粹，纯粹到只是一个概念：用多媒体的方式和思维解决问题，对于多媒体，我不再是一个被动的观众，也不仅仅只是一个设计师，我可以真正参与到多媒体的信息系统中去，通过硬件、软件和这两者相遇时的界面，它展示信息、交流思想、抒发情感以及获得反馈，而这一切，都需要设计师和观众的共同参与。

　　我们常说，21世纪是信息时代，但是庞杂的信息业让人无所适从，信息爆炸带来的后果是大众对信息的抗拒，在信息时代如何去传达信息？这是设计师面临的新问题，多媒体的发展为解决这个问题打开了突破口，它将多种媒体、多种技术融为一体，形成了一个互动的信息海洋，大家可以畅游在这个海洋中，更重要的是，每个人都可以在这片海洋里激起属于自己的浪花。

　　在这四年的专业学习中，老师多次邀请的行业、学界的老师和我们进行沟通、交流，让我们受益匪浅。现在，多媒体已经成为我设计表达的拿手工具！

　　_姜琦多媒体艺术专业

　　摄影专业（摄影艺术、数字影视专业方向）

　　[培养目标]

　　本专业培养适应社会主义现代化建设需要，要求学生德、智、体、美全面发展，具有广泛的文化、艺术修养和艺术理论知识；熟悉数字出版、数字传媒及相关文化创意产业的基本状况，系统掌握摄影专业、计算机影像编辑技术及媒体应用基本理论知识和技能，具备扎实的影像拍摄及编辑处理能力和较强的创新精神；能够在各类出版及媒体机构、广告公司、影视公司等文化创意产业从事策划、摄影及影视创作的高素质应用型、复合型高级人才。

　　[主要课程]

　　素描、色彩、构成、摄影技术、媒体影像创意、数字影像后期制作、纪实摄影、广告摄影、创意摄影、影视摄影基础、影视特效制作、纪录片创作、影视短片创作等。

　　[就业去向]

　　毕业生能在出版社、新闻媒体及摄影机构、网络公司、广告公司、影视公司等单位从事影像策划、创作及编辑处理工作。

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　　摄影术的飞速发展，得益于制版印刷技术带来的图像广泛传播，北京印刷学院的摄影教育秉承印刷技术优势，在摄影与印刷复制技术研究方面取得了长足的发展。

　　面对数字化“读图时代”的新起点，北京印刷学院摄影教育迎来了新的发展机遇。针对数字化教育新格局，学校在传统摄影系统基础之上，已经建立起以高端数字后背+专业图像处理+艺术微喷输出为主的数字摄影体系，在强化技术训练的同时，学校注重学生文化艺术素养和摄影实践能力的培养，突出创新精神，获得了平遥国际摄影节“新锐摄影师奖”、中国学院奖等奖项，赢得了国内外教育同行的肯定。2006年，北京印刷学院成为中国摄影家协会摄影教育委员会的成员单位。

　　如今，摄影与影像在幻化于新闻、商业活动的同时，也已经成为当代艺术的重要内容之一，而且成为当代艺术中最为活跃的艺术形式。北京印刷学院在综合考察国际摄影发展态势及国内外院校成功经验的基础上，将专业教育定位于“数字影像”，开展硕士研究生和本科教育，具有一定的前瞻性。

　　_解海龙中国摄影家协会副秘书长

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　　随着文化创意产业的迅猛发展，摄影已经从简单拍摄过渡到数字化、创意化影像合成的时代；已经从传统的报纸杂志、图片库、影楼中走出来，与广告、设计创意、影视、艺术、时尚、媒体行业结合得更加紧密。摄影行业的发展也越来越多元化和广泛化。简单了解摄影技术的摄影师已经不再被行业和品牌所热爱，被赋予更多创意和审美的作品更广泛地得到了认可。从陈曼到时晓凡无一不是以审美和创意取胜。而这些都必需经过高校的系统教育才能得到，没有这些，一切都无从谈起。摄影行业需要更多有思想、接受过更好系统教育的摄影师共同创造未来。

　　我于08年毕业，目前在广告摄影行业工作，时刻能感觉到工作给我带来的快乐和成就感。作为北京印刷学院的一名摄影专业毕业生，我很庆幸。因为母校在注重技术教育的同时，更注重对学生审美意识和创新思想的培养，让我愉快地走进广告摄影行业的圈子并小有所成。大学4年的学习，为我从事商业摄影打下了坚实的基础，塑造了我的摄影观和并极大地影响着我未来的发展。

　　今年我的母校正式成立了摄影系，得到这个消息我非常的开心。摄影系的建立，必然将印刷学院的摄影教育推向一个更高的层次。不久的将来，一定会有更多的优秀人才毕业于北京印刷学院摄影系，更大地推动摄影行业的发展，为母校增光添彩。最后，感谢母校，感谢培养我的老师们，祝愿我的母校更加辉煌。

　　_张文宗04级摄影专业

　　职业技术学院

　　专业咨询电话：010-60261139

　　职业技术学院是学校的七个二级学院之一，始建于1999年，全国高职高专印刷与包装类专业教学指导委员会秘书处设在职业技术学院，也是北京市唯一开办印刷、包装、排版校对类专业的高等职业技术院校，为首都培养专科层次高素质技能型人才。

　　现有印刷图文信息处理、印刷技术、印刷设备与工艺、包装技术与设计、版面编辑与校对、多媒体设计与制作6个专业，学制三年，面向北京市招生，在校生752人。

　　职业技术学院依托本科资源办学，除了20余位专职老师外，每年近150余人次的任课教师都是本科专业老师，其中有相当部分老师具有教授、副教授职称，近年，职业技术学院加强校企合作，还从出版印刷企业一线聘请技术骨干来学校授课，工学结合，紧跟行业前沿，开阔学生视野，切实提高学生职业技能和就业竞争力。

　　职业技术学院采取2+1和1.5+1.5两种校企合作培养模式。2+1培养模式是学生前两年由学校培养为主，穿插到校工厂和企业进行实习，第三年通过与用人单位的双向选择与企业签约，实现定岗双向培养，在企业生产线上顶岗实习至少半年以上。1.5+1.5培养模式是学生第一年在学校学习，第二年的第一学期到企业实习，第二学期回到学校学习，第三年再到企业进行顶岗实习，双向选择实现就业。

　　目前，职业技术学院获北京市精品建设课程一门，北京市教学成果二等奖一项，北京市精品建设教材两部，十五国家规划教材一部，主编了从设计到印刷四部实训教材。具有全国胶印机大赛裁判资格的教师2人，具有北京市印刷、校对等职业工种考评员资格的教师5人。2008年，在全国首届胶印机大赛中，有1名学生获第5名，有2名学生获优秀奖；在北京市图文制作大赛中，1名学生获银奖，2名学生铜奖；2010年，全国第二届印刷技能大赛中，1名学生获文图制版大赛全国第2名，丝网制版大赛中，1名学生获全国一等奖（第2名），2名学生获全国二等奖，2名学生获全国三等奖。

　　十一年来，为北京市印刷包装出版行业企业培养输送毕业生2870名，其中印刷类专业毕业生为1153名，占40.1%；包装专业毕业生259名，占9.0%；排版校对类专业毕业生649名，占22.6%；其他专业毕业生809名，占28.3%。由于学生“素质高、上岗快、用得上、留得住”，得到用人单位的充分赞誉，就业率一直保持较高水平，近三年来平均就业率为97.7%。

　　版面编辑与校对专业

　　【培养目标】

　　本专业培养适应北京新闻出版行业发展需求，掌握出版编辑、出版规范与标准等方面的基本知识，具有出版物校对、版面的编辑与设计等方面技能，具备良好职业道德和职业素养，能够从事出版行业生产、管理、服务一线的高素质技能型专门人才。

　　【核心课程】

　　书刊规范编排技术、校对实务、书籍装帧设计、出版编辑实务、图书编排技术、书报刊排版实训、出版物校对实训。

　　【就业面向】

　　面向出版社、报社、杂志社等企业生产一线从事出版物的排版设计、网页版面设计、手机报编辑、文字校对等工作。

　　多媒体设计与制作专业

　　【培养目标】

　　本专业培养适应北京文化创意产业的发展需求，掌握平面设计、三维设计等方面的基本知识，具有图形图象处理、视音频编辑处理、多媒体编创与制作等方面技能，具备良好职业道德和职业素养，能够从事文化创意产业的多媒体设计与制作、管理、服务一线的高素质技能型专门人才。

　　【核心课程】

　　动漫角色设计、三维软件应用技术、图形图像处理技术、视音频编辑技术、企业VI形象设计、多媒体课题编创与制作、图形创意设计。

　　【就业面向】

　　面向影视动漫、平面媒体、媒体出版物等企业生产一线从事影视动画设计制作、视音频剪辑与合成、封面设计等工作。

　　印刷图文信息处理专业

　　【培养目标】

　　本专业培养适应北京印刷行业的发展需求，掌握印刷工艺流程、图文图像、输入输出等方面的基本知识，具有印前输入输出设备操作、图文图像处理等方面技能，具备良好职业道德和职业素养，能够从事印刷行业印前生产、管理、服务一线的高素质技能型专门人才。

　　【核心课程】

　　调色技术、图像处理技术、图形处理技术、图文组版技术、打样与制版工艺、图文图像处理实训、输入输出技术实训。

　　【就业面向】

　　面向印刷、出版、广告公司等企业生产一线从事印前图文处理、印前输入输出、印前设备与器材销售等工作。