2012高考志愿填报指导：解读中外合作办学(2)

　　计划外招生：擦亮双眼辨真伪

　　有的中外合作办学项目的招生计划并不是通过统一的高考录取的，这些项目就是我们平常熟悉的“3+2”“3+1”“1+2+1”等培养模式。如中国人民大学财政金融学院与英、美、加等国开展的留学商务金融的“3+2本硕连读”或“2+3”本硕连读模式。该项目于2006年9月就已经正式面向全国招生。该课程国内学习阶段在中国人民大学校内完成，而相关课程由国内大学和外籍优秀教师授课，确保教育质量。同时，学院为每个班配备了经验丰富的班主任，对学生实行严格的上课考勤制度，个性化一对一家长学校三维管理。

　　2011年英美加留学商务金融本硕连读班招生对象为全国应往届高中毕业生。报考A类班要求：全国应、往届高中优秀毕业生，高考成绩达到当地二本线以上，英语单科成绩不低于100分；2.英联邦国家高中毕业生，国外基础课程合格且雅思成绩5.5分以上；达到以上条件之一即可报名，仅需参加学院组织的面试，合格者直接发放录取通知书；报考B类班要求：1.全国应、往届高中毕业生，高考英语单科成绩90分以上并通过学院组织的入学考试；2.英联邦国家高中毕业生，国外基础课程合格且雅思成绩4.5分以上；3.高三在读学生，英语会考成绩A以上，其他会考成绩B以上。达到以上条件之一即可报名，报名者均须参加学院组织的入学考试（含笔试和面试），测试合格者予以正式录取。

　　报考中外合作办学的六项注意

　　首先要关注所就读的中外合作办学机构或项目是否经过合法审批。最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。其中，本科以上中外合作办学机构与项目名单，目前已通过教育部中外合作监管工作信息平台、教育部网站、教育部教育涉外监管信息网予以公布。可通过登陆以上网站查看相关信息确认所就读的中外合作办学机构与项目是否合法。

　　其次是关注实际办学情况，尤其是教育教学质量高低。应通过向在读学生询问等多种方式了解实际办学情况。在质量方面要关注的几个关键因素，如：学生入学标准，师资配备情况，包括是否配备了一定数量和比例的比较好的外方教师，教授什么样的课程，在什么地方办学等。另外，要关注和了解毕业生的就业情况，除了解就业率，还应该关注毕业生到哪些单位、公司工作，必要时还应该向相关单位核实有关信息的真伪。

　　第三，关注学校的招生宣传与实际办学情况是否一致。重点考察学校招生宣传中的办学地点，收费项目与数额，招生人数等情况与实际办学情况是否一致。

　　第四，关注招生标准。按照规定，实施我国高等学历教育的，须按照同地区同批次计划内录取，降低批次录取是违反国家规定的。实施外国教育机构学历、学位教育的，其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。一般来讲，录取标准比较低，录取学生的水平参差不齐，办学质量很难保障。录取标准高，办学质量才有可能更好。

　　第五，关注招生计划。按照规定，颁发中国高等学校学历学位的中外合作办学招生必须纳入国家高等学校招生计划。而实施实施外国教育机构学历、学位教育的，也由国家教育主管部门核定了相应的招生计划数。

　　最后，也关注中外合作办学的评估和认证情况。教育部在加强中外合作办学管理，规范合作办学秩序，提高办学质量，维护就学者利益的工作措施中，开展办学评估和加强合作办学证书颁发的认证是两项重要举措。可通过教育部设立的中外合作办学信息平台中所公布的关于这两个方面的内容，进一步了解合作办学机构或项目的评估和认证信息，以做出更恰当的就学选择。

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