厦大教授揭秘：关于台湾高校你所不知道的事

　　据媒体报道，今年台湾共有87所高校首次面向大陆6省市(北京、上海、江苏、浙江、广东、福建)的应届高考生招生，最后确定录取大陆考生1015人，但实际报到确认者为742人，有273名考生选择了放弃。其中，福建省共有199名考生将赴台读大学，是大陆六省市中录取人数最多的。199名考生中，厦门考生最多，为68人。

　　对于台湾高校，大多数的大陆学生仍觉得陌生。

　　苏新春，厦门大学中文系教授、厦门大学嘉庚学院人文与传播学院院长，语言学专家。今年2月到7月底，他受聘为台湾中央大学客座教授，讲学半年，还受邀到台湾大学、政治大学、淡江大学、台北大学等多所高校做报告。利用这次机会，他来了一次台湾高校“走透透”。这月初，他回到厦门，向导报记者讲述了他眼中的台湾高校。

　　“点书”制度，自学经典

　　你知道什么叫“点书”吗？“点书”制度在台湾高校的中文系很普遍，不过，作为一名大陆来的中文系老师，苏新春还是第一次听说。

　　“点书，其实是让学生用‘句逗’的方式，自学经典。”苏新春说，在台湾中央大学，“点书”是学生在校几年中必须要完成的一项自学任务，书籍在指定范围内自选，以儒家经典居多。在他任教的那学期，就有学生选了《楚辞》、《史记》、《诗经》等书籍。

　　“点书”具体流程如下：先由学生选书，每部书都有指导老师，由对该书有较深研究的专任教师担任。在学生与指导教师之间有一个小组。每10位本科同学组成一个点书小组，每组同学所选的书并不一样。每个小组配一位“小老师”，作为点书助理，平时负责收集同学点书中出现的问题，组织汇报、交流，检查点书实施和进度。学生要在原典上直接标点，因此一般都是自己购买书籍。

　　在苏新春看来，在传统小学体系中，为了熟悉典籍，“点书”是一项不错的制度设计。课外的粗读与实读，可以为课堂上的精讲精读打下基础，而不致细讲百遍，仍然是原书不见。

　　大学围墙，围而不“围”

　　大学围墙有学问，围而不“围”，让苏新春印象深刻。

　　“台湾的大学校园都有围墙，也有校卫队，校卫队的名字起得比大陆的要严肃，叫驻警队，可这儿的门卫似乎并不管人。”苏新春说，他去过10多所台湾高校，进出校门从没受到问询，当然更没有被要求出示证件。

　　由于喜欢打篮球，到了节假日，苏新春见识了台湾高校的另一番热闹。“在台湾中央大学，到了周六与周日，校园就换成了另一种热闹，到处是三五成群的家庭游场面。有来散步的、观鸟遛狗的、放风筝的、打棒球的……校园全然是一座公园。”

　　苏新春坦言，刚开始他也犯嘀咕：“为什么市民进校园门卫不管，难道校方不担心安全、不怕财物失窃？卫生怎么办？”后来，打球时，球友答复他说：“我们是纳税人，学校怎么会不让我们进来。”那一刻，苏新春终于明白，原来台湾大学是彻底向社会开放了。

　　人多粥少，住宿“抽签”

　　在大陆高校，在学校住宿是天经地义。不过，苏新春发现，在台湾，大学生能住上学校宿舍的是很少的一部分，大都是要自己解决，或是回家住，或是在学校附近自己租民房。

　　“学校的学生宿舍楼普遍较少，加上也没有‘管’学生的任务。一般是一年级的新生住校比例高些，老生住校比例很低。”苏新春说，人多粥少，解决的方法大都是用“抽签”来解决，学生也觉得最公平。

　　苏新春说，学生自己住校外，对学生的自律要求高。学校基本上没有大陆高校普遍拥有的“行政辅导员”那样一支队伍，一般由职阶低些的专任老师来兼顾，相当于大陆高校的“导师”或“班主任”。

　　高校“联合”，资源共享

　　早几年，并校在大陆十分流行。苏新春说，台湾高校也有并校，但是并不同于大陆的“合校”。在台湾，有所大学叫台湾联合大学，由在新竹的台湾交通大学、台湾清华大学，桃园的台湾中央大学，以及台北的阳明大学联合组建。大陆高校“并校”多是实体合并，但这四所高校虽联合，却仍是独立办学。

　　“联合，最大的目的，是实现了资源共享。”苏新春说，在这四所学校之间，学生可以在自己的学校借到另一所学校的图书，而且直接在本校还书就行。四所学校虽分设在三个不同的城市，但每天都有四五趟公交往返于这几所学校之间。

　　苏新春发现，两岸的高校，其实有很多相似的地方，如培养目标。“台湾高校的理念是‘培养杰出人才、服务社会、推动经济发展’，这和大陆是很相似的。”而另一个相似之处是，也重大学排名。苏新春说，在台湾，也有类似于大陆“985”、“211”这样的项目，台湾“教育部”实施了“5年500亿”的大投入计划，能获得资助的都是重要大学。能否入围，及获得资助金额的多少，成为衡量台湾大学实力的一个重要指标。

　　招收陆生，台高校有需求

　　“台湾高校首招大陆生，并不太理想。”在苏新春看来，原因大体有几方面，一是限制太多；二是好的学校开放不多，公办院校也没对本科生开放。

　　苏新春说，目前台湾共有高校160多所，其中公办院校50多所，民办占大部分。由于学校比较多，人口比较少，很多高校，特别是职校招不到生，面临“吃不饱”的局面。“开放陆生来台，对这些高校的生存至关重要。”苏新春说，他经常在报纸、电台节目中看到台湾职校的校长呼吁放开陆生来台。

　　在苏新春看来，随着两岸经济、学术、教育等方面的依赖程度和了解程度越来越高，越来越多的高校开放陆生来台是大趋势。