高中生物实验复习策略：精选例题演练
2009-10-22 18:41:04高考网
为了进一步强化基础知识，学会基本方法和形成基本能力的重要环节，为此，提出以下几种高中生物实验复习策略：
第四：精选例题演练
1. 分析实验
1)对“观察根对矿质元素离子的交换吸附现象”的实验，应分析如下问题：
①为什么要选用质量浓度为0.1mg/mL的亚甲基蓝溶液染色?
②为什么要用蒸馏水反复冲洗染色的根?
③实验中有几个“等量”?为什么?
④染色的根浸于蒸馏水中的一组在实验中的作用是什么?
⑤整个实验过程中发生了几次离子的交换吸附?具体的变化是什么?
⑥CaCl2溶液中的一半根的蓝色没有被全部交换下来，可能的原因是什么?(提示：Ca2+与亚甲基蓝阳离子的交换吸附形成动态平衡，或部分亚甲基蓝阳子被主动运输到根细胞内。)
2)为什么研究甲状腺激素生理作用的实验中，可以用含有甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪，而研究生长激素、胰岛素等的生理作用实验中，不能用“饲喂法”?(提示：甲状腺激素是含I的氨基酸，而生长激素、胰岛素等是蛋白质。)
3)科学家在豚鼠的胰脏腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，3min后，被标记的氨基酸出现在附着有核糖体的内质网中，17min后，出现在高尔基体中，117min后，出现在靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的小泡中，以后又出现在释放到细胞外的分泌物中。请分析此实验的实验目的、实验方法、实验现象和实验结论。
4)选取9个大小和生长状况相近的洋葱，放在盛满清水的广口瓶中培养，使其根系充分发育后备用。另取3只广口瓶，编号为1、2、3，分别加入等量、等浓度的硫酸铵、硝酸钠和硝酸铵溶液，并用精密pH值试纸测定1、2、3号瓶中溶液的pH值分别为X、Y、Z。然后从9个洋葱中挑选出3个根系发育状况相近的洋葱，分别放在3只广口瓶中，尽量让根系浸没在溶液中。把它们旋转在25℃左右的环境里3h后，再测定3瓶中溶液的pH值。请分析3只广口瓶中溶液pH值的变化情况、变化的原因，以及此实验说明了什么问题和得出了什么结论。
5)某同学为证明某一个问题做了如下实验，其步骤是：①夏夜捕捉到数10只萤火虫，用小刀逐个将其腹部末端的发光器切下，放在培养皿内，并干燥3h。
②将干燥后的发光器放在研钵中研成粉末。
③将粉末分成两等份，分别装入甲、乙2只无色透明的小药瓶中，再分别滴入几滴蒸馏水，使之混合。
① 甲、乙2瓶的发光器粉末与蒸馏水混合后，为什么会出现萤光?1min多后，萤光为什么又会消失?
②推测在甲、乙2 瓶中分别加入葡萄糖液和ATP溶液后，会发生什么现象?为什么?
③某同学做此实验，试图证明什么问题?你认为这个实验的现象说明了什么问题?
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