如何控制好整个复习的进程和节奏

　　作为考生而言，既要在老师的指导下从宏观上控制好整个复习的进程和节奏，又要从微观上关注问题的细节，如何能做到这一点呢？

　　避免盲目复习

　　首先，必须了解当前形势下有关高考的一些基本要求和相关信息，并在此基础上，制定出合理的宏观复习计划。如果对这些材料一无所知，其复习备考必然带有盲目性。

　　在制定高考复习计划之前，以下几点是考生必须认真学习了解的：

　　第一，了解教育部考试中心对于高考命题的相关要求，这些内容包括：高考应该满足的要求和命题的指导思想、高考试卷的评价标准和高考试题的评价标准。

　　第二，了解近几年来教育部考试中心公布的全国高考的一些统计数据。就物理学科而言，这些数据包括：全国高考物理试题各部分知识内容（包含力学、热学、电磁学、光学、原子与原子核等）考查的分值比例；试题“易、中、难”的比例；试卷和试题的难度等。

　　第三，了解近几年湖北高考试卷评卷中考生存在的主要问题。

　　第四，了解教育部考试中心对近几年全国高考物理试卷评价报告的主要精神。

　　其次，考生还应在老师的指导下，总结近几年高考试题的共同特点，关注高考的难点、热点问题。

　　分析总结高考试题的特点、难点、热点，有利于微观上实施复习计划。近几年，全国物理高考试题具有以下共同特点：坚持对基本知识、基本方法和基本技能的考查；突出学科内的综合考查；坚持考查运用理论知识解决实际问题的能力；坚持考查运用已有知识解决新问题的能力；注重基本实验操作方法和原理设计思想的考查；应用数学处理物理问题的能力居高不下，坚持考查学生获取信息、处理信息的能力。

　　高考的难点一般出现在如下题型中：选择题中考查基本概念的多选题；带有设计性的实验题；含有丰富信息和复杂关系的综合计算题（如动量和能量的综合问题、力电综合问题、电磁综合问题、要求利用函数与图像的来阐述的物理问题等）。

　　热点问题通常有以下几点：

　　1、物理主干知识中的一些重要概念的理解：如质量、加速度、力、动量、动能、势能、温度、内能、场强、电势、磁通量等。

　　2、物理主干知识中的一些基本规律的理解和应用：如伽利略的落体定律、牛顿运动定律、万有引力定律、动量守恒定律、机械能守恒定律、能量守恒定律、热力学第一定律、热力学第二定律、库仑定律、欧姆定律、法拉第电磁感应定律等。

　　3、与物理量的测量有关的设计性实验：如速度和加速度的测量、电阻的测量、电动势的测定、折射率的测定等。

　　4、中学物理和大学物理中衔接最紧密的地方。

　　紧扣大纲，把握复习方向

　　高考的内容不会超出《教学大纲》的范围。高中要考查的物理知识点，已全部罗列在《考试大纲》的“知识内容表”中，对各部分知识内容要求掌握的程度用数字ⅰ、ⅱ标出。

　　所考查的能力要求，也是《考试大纲》中规定的能力和层次，这些都是高三毕业生应该具备的或者能够达到的。

　　也就是说，尽管题型在变、设问方式在变、试题难度在变、试卷结构在变，可是要考查的基本的物理知识、思想方法未变。

　　值得注意的是，复习时不能一味地死扣大纲，否则一叶障目，作茧自缚，不能有效地培养各种能力的。