2009年陕西职业技术学院艺术类专业招生简章(2)

　　三、2009年招生专业介绍

　　1、旅游工艺品设计与制作 （艺术文）
　　专业介绍：本专业属陕西省优秀教改试点专业，现有11名专业教师。建有绘画工作室、书法、篆刻工作室、印染工作室、纤维艺术工作室、漆艺雕刻工作室、陶艺工作室等。主要培养实用性工艺美术人才，要求毕业生能掌握新时期旅游工艺品设计与制作必需的理论知识和基本技能。
　　培养目标：本专业培养具备绘画基础知识和能力，掌握工艺品设计基本原理和制作技能，能从事工艺品设计、制作、管理、策划、营销、实习指导等工作的高等技术应用性专门人才。
　　开设的主干课程：设计素描、设计色彩、装饰图案、工笔重彩、现代绘画与表现、设计创意与表达、工艺品设计（计算机辅助）、陶艺、漆艺、印染、纤维艺术等。
　　毕业生适应领域：主要面向工艺美术各类产品生产企业、纺织行业、服装行业、广告设计行业从事工艺品设计和制作、旅游产品开发及室内装饰品设计、日用品生产等工作。

　　2、装潢艺术设计（艺术文）
　　专业介绍：本专业现有8名专业教师 。建有电脑设计工作室、电子绘画工作室、网络多媒体教室等。主要培养具备平面艺术设计及制作能力的广告装潢专业人才。
　　培养目标：本专业培养具备现代装潢设计的基础理论和专业知识，掌握设计策划与制作技能，能从事装潢、广告、包装、展示策划、企业形象设计、艺术品设计、室内外设计等设计与制作的高等技术应用性专门人才。
　　开设的主干课程：设计素描、设计色彩、计算机艺术设计、字体设计、图形设计、图形图像处理技术、三维设计、版式设计、标志设计、商品包装设计等。
　　毕业生适应领域：主要面向广告公司、报社、杂志社、电视台、网络公司、装饰工程公司等相关单位从事设计与制作工作。

　　3、电脑艺术设计（数字动画） （艺术文）
　　专业介绍：本专业现有8名专业教师。建有专业教学所需的动画设计工作室及相关实训室。培养具备动画创意、动画设计、动画绘制理论知识及专业技能的三维设计人才。要求毕业生掌握数字动画专业方面的理论知识并具备动画制作方向的综合能力。
　　培养目标：本专业培养具备较高职业素质、艺术修养和扎实的基础动画设计理论知识与制作能力；能够在动画创意、动画设计、动画绘制及其它相关专业领域从事专业设计与制作的高等技术应用性专门人才。
　　开设的主干课程：动画素描、动画速写、色彩基础、二维动画设计基础、三维建模基础、材质与贴图技术、灯光与渲染技术、数字合成与特效技术、角色动画、动画运动规律等。
　　毕业生适应领域：本专业毕业生面向动画设计、影视制作、多媒体制作、广告设计、工业设计、展示设计、游戏制作等领域从事设计与制作工作。

　　4、环境艺术设计 （艺术文）
　　专业介绍：本专业现有9 名专业教师。建有专业教学所需的电脑设计工作室、电子绘画工作室、网络多媒体教室、绘图室、装饰材料陈列室等。主要学习环境艺术设计方面的基本理论和知识，接受设计思维能力的培养和设计方法及设计技能等方面的实践训练。
　　培养目标：本专业培养掌握环境建筑艺术设计必需的理论知识和专业技能，具备装饰设计、城市景观、园林设计、综合商业空间设计等专业能力，能够在装饰设计公司、广告公司、城市规划管理部等企事业单位从事环境艺术设计、预算和工程管理的应用性人才。
　　开设的主干课程：设计素描、设计色彩、计算机工程制图、计算机效果图设计、透视学原理、手绘表现技法、工程预算与组织、材料与构造、居室设计、酒店设计和公共建筑空间设计等。
　　毕业生适应领域：主要面向建筑设计、建筑装饰等行业、企业从事室内外设计、园林景观设计及装饰工程预算、施工监理等工作。

　　5、学前教育 （文史类）
　　专业介绍：本专业属陕西省高职高专院校重点专业。现有11名专业教师。建有多媒体教室、幼儿园实景模拟教室、幼儿美术训练室、形体训练厅和琴楼，建立了11个省级一类、二类幼儿园校外实习基地。2002年开设此专业以来，毕业生就业率一直保持在98%以上，并活跃在省内外各幼儿园和西安市区幼儿园，有的已成为骨干力量。
　　培养目标：本专业培养具备学前教育理论知识能力、掌握音乐、美术技能和其他相关专业知识，具有较强的适应能力和创新能力，能从事幼儿教育教学及管理工作的高等技术应用性专门人才。
　　开设的主干课程：幼儿卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指导、现代教育技术、学前心理学、学前教育学、儿童文学、舞蹈、钢琴、声乐、乐理与视唱、幼儿美术基础、水墨画、书法、幼儿园场地设计与布置等。
　　毕业生适应领域：主要面向幼儿园、小学、早教中心、青少年宫机构从事学前教育和艺术教育工作 。

　　6、音乐教育 （艺术文）
　　专业介绍：本专业现有21名专业教师。建有形体训练厅、琴楼、视唱练耳教室、古筝教室等。主要学习教育理论、音乐理论知识和音乐专业技能。
　　培养目标：本专业培养掌握必要的科学文化知识、教育理论、专业知识和基本技能，具有较强的教学能力和创新能力，能适应中、小学音乐教学工作和群众文化活动组织管理工作的高等技术应用性专门人才。
　　开设的主干课程：教育学、心理学、基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、舞蹈、奥尔夫音乐、键盘和声基础、即兴伴奏、合唱与指挥等。
　　毕业生适应领域：主要面向我省及周边地区的中小学从事音乐教学工作以及市（县）文化馆、文艺团体等从事群众文化组织和管理工作。