复旦、交大自主招生语文应试指导及真题详解-第5讲、诗歌阅读知识（上）

　　一、    知识补充：

　　体诗和近体诗

　　古体诗是指唐代格律诗产生以前的诗歌形式，古体诗又称古诗或古风，主要形式有"诗经"、"楚辞"、"汉乐府"、"南北朝乐府"等，即我们上个单元所学习的诗歌。古体诗不受近体诗的格律的束缚，形式比较自由，有三言、四言、五言、七言等，即使在唐代也有很多诗人喜爱用古体写诗，象李白的《梦游天姥吟留别》"吟"即是古诗的一种形式。

　　近体诗又称今体诗，近体诗以律诗为代表。律诗的韵、平仄，对仗，都有许多讲究。由于格律很严，所以称为律诗。律诗有以下四个特点：

　　每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字；B． 押平声韵；C． 每句的平仄都有规定；D． 每篇必须有对仗，对仗的位置也有规定。绝句比律诗的字数少一半。五言绝句只有二十字，七言绝句只有二十八字。近体诗的形式主要包括律诗（五言、七言）、绝句（五言、七言）、排律（五言、七言）。

　　诗词的对仗：

　　诗词中的对偶，叫做对仗。古代的仪仗队是两两相对的，这是"对仗"这个术语的来历。对偶就是把同类的概念或对立的概念并列起来，如"鹰击长空，鱼翔浅底"是两句相对。上句叫出句，下句叫对句。

　　对偶的一般规则是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词。对偶是一种修辞手段，它的作用是形成整齐的美。

　　律诗中的对仗规则：

　　①出句和对句的平仄是相对立的。②出句的字和对句的字不能重复。

　　以上了解古代诗词的一般形式特点和朗读的一般节奏规律，其目的在于指导朗读和背诵，新教材的重要特点之一就是强调背诵，强化了背诵要求，对诗词的学习而言，背诵尤其重要，背诵是领悟内容，进行鉴赏的至关重要的环节，也是提高我们自身的文学素养的重要的门径之一，所以请同学们务必按要求自觉落实。

　　诗歌鉴赏分为以下几个层面

　　一．语言层面 二.   内容层面三．扩展层面 四．补充层面

　　一．语言层面

　　王安石称诗歌之语言为"诗家语"，就是说诗的用语和其他文体用语不同，在高考的考查中，语言层面我们需要重点分析以下几个方面:

　　例句分析

　　例1：你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。（《哀江南》孔尚任）

　　例2：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　例3：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　例4：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

　　例5：雨去花光湿，风归叶影疏。《郊兴》王勃）

　　总结结论:

　　例1：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　例2：随风潜入夜，润物细无声。

　　例3：闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（《闺怨》王昌龄）

　　总结结论:

　　杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚