人教版高三地理教案：地球运动的地理意义

　　【导学提示】

　　内容精析

　　地球自转的地理意义：昼夜更替、地方时，地转偏向力对地表水平运动的影响；地球公转的方向、轨道、周期、黄赤交角；地球公转的地理章义：四季的形成、正午大阳高度的变化、昼夜长短的变化、五带的形成。

　　方法指导

　　（1）采用逆向思维法，突破思维定势，开拓思路，加深对地理事物的理解。假如地球自转的方向为自东向西，那么对同纬度地区地方时的早晚，水平运动物体的偏移方向会产生怎样的影响。再如，假如地球只公转不自转，考虑是否有昼夜交替现象？是否是周期24小时的地球自转产生的昼夜更替？

　　（2）联系生活生产实际，做到理论联系实际。复习地转偏向力时，可以探讨河岸两侧的不对称，风向改变，行驶的火车对两侧轨道的压力，沿河港口的建设，砂金矿的选择等等一系列的现象，来锻炼运用已学知识分析和解决实际问题的能力。

　　（3）复习过程中要注意总结规律和方法，如地球公转示意图的判读，日照图的判读，地方时和日期的计算方法。

　　（4）复习本讲内容要迁移物理知识，利用左右手定则判断地球上水平运动的物体的偏向。掌心向外，四指指向物体运动方向，北半球用右手，南半球用左手，那么拇指所指方向，即为水平物体的偏向。

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