高考语文文言虚词“其”“且”用法知识点

　　2020高考即将开战，你准备好了吗？高考网小编为各位考生整理了一些古代文言虚词知识点，供大家参考阅读！

　　第一板块——知识温故

　　一 、理解下列虚词的含义

　　（一）下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是 (      )

　　①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之         ②曰：壮士，能复饮乎

　　③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎

　　④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止

　　A.①与②相同，③与④相同        B.①与②相同，③与④不同

　　C.①与②不同，③与④相同        D.①与②不同，③与④不同

　　答案:D(①比 ②助词，表疑问语气 ③助词，表揣测语气 ④词尾)

　　（二）判断“乎”在文中的意义。

　　王之好乐甚，则齐其庶几（1）乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死（2）乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。”可见，赋敛之毒有甚是蛇者（3）乎！而王胡为（4）乎如此好乐？若恢恢（5）乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽顿，所言多谬，王能谅之（6）乎？

　　答案：1、 助词，测度语气，可译为吧2、 相当于“于”3、 助词，感叹语气，可译为啊、呀4、 助词，用在句中表停顿5、 助词，词尾，不译6、 句末语气助词，表疑问语气，可译为吗

　　（三）下列加点的“乃”字意义和用法相同的是(      )

　　A.必以长安君为质，兵乃出           B.当立者乃公子扶苏

　　C.而陋者乃以斧斤考击而求之         D.大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。

　　E.使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还     F.夫我乃行之，反而求之，不得吾心

　　G.侯生视公子色终不变，乃谢客就车   H．尔其无忘乃父之志

　　答案：ADG(A才 B是 C竟然，却 D才 E就 F这样 G才 H你的)

　　（四）判断“乃”在文中的意义。

　　尝闻放翁志节，毕现《示儿》，（1）乃读之。至“王师北定中原日，家祭无望告（2）乃翁”一句，大为感佩，其真（3）乃忠贞之士也！然亦有人不齿，（4）乃曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，（5）乃不得已而谢。

　　答案：1、 副词，表承接，可译为于是2、 代词，可译为你的3、 副词，相当于是

　　4、 副词，可译为竟然，却5、 副词，可译为才。

　　第一板块——专题训练（教学指导——新课内容）

　　考点：考查学生理解虚词的用法和意义的能力。

　　一、教学目标

　　指导学生学习掌握虚词“其”“且”的用法和意义

　　二、教学重难点

　　1、重点：学习掌握虚词“其”“且”的用法和意义

　　2、难点：虚词“其”“且”用法和意义的高考考点

　　三、专题解题思路指导

　　【其】

　　1.用作代词，又分几种情况：

　　(1)．第三人称代词。作领属性定语，可译为"他的"，"它的"（包括复数）。

　　①臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）

　　(2)．第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为"他""它"（包括复数）。

　　①秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》）

　　②其闻道也固先乎吾。（《师说》）

　　(3)．活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。

　　①今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（《赤壁之战》）

　　②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）

　　③老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后（《触龙说赵太后》）

　　(4)．指示代词，表示远指。可译为"那""那个""那些""那里"。

　　①及其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）

　　②今操得荆州，奄有其地。（《赤壁之战》）

　　③不嫁义郎体，其往欲何云？（《孔雀东南飞》）

　　(5)．指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。

　　①有蒋氏者，专其利三世矣。（《捕蛇者说》）

　　②今存其本不忍废。（其：这）

　　(6)．指示代词，表示"其中的"，后面多为数词。

　　①于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）

　　2.用作副词。

　　(1)．加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。?

　　①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）

　　②攻之不克，围之不继，吾其还也。（《烛之武退秦师》）

　　③与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》）

　　(2)．加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。?

　　①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）

　　②王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》）

　　(3)．加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”?。

　　①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）

　　②尽吾志也而不能至者?，可以无悔矣?，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）

　　③且行千里，其谁不知？

　　3.用作连词。

　　（1)．表示选择关系，相当于“是……还是……”?。

　　①其真无马邪？其真不知马也？（《马说》）

　　②呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）

　　（2）．表示假设关系，相当于“如果”。?

　　①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。

　　②沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？（《孟子见梁襄王》）

　　4.助词，起调节音节的作用，可不译。

　　①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》）

　　②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（《离骚》）

　　5.【何其】译为“多么”。

　　①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》）

　　【且】

　　1.用作连词。

　　（1）．递进关系，而且，并且。例：

　　①且立石于其墓之门（《五人墓碑记》）

　　②肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，且问备曰。（《赤壁之战》）

　　③彼所将中国人不过十五六万，且己久疲。（《赤壁之战》）

　　（2）．递进关系，况且，再说。

　　①且壮士不死即已，死即举大名耳。（《陈涉世家》）

　　②且将军大势可以拒操者，长江也。（《赤壁之战》）

　　③且燕赵处秦革灭殆尽之际。（《六国论》）

　　（3）．让步关系，尚且，还。

　　①臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）

　　②故之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉（《师说》）

　　(4）．并列关系：又，又……又……，一面……，一面……

　　①示赵弱且怯也。（《廉颇蔺相如列传》）

　　②命如南山石，四体康且直（《孔雀东南飞》）

　　③又有若老人咳且笑于山谷中者（《石钟山记》）

　　④凡四方之士无有不过而拜且泣者。（《五人墓碑记》）

　　2.用作副词。

　　(1)．将，将要。

　　①有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”（《游褒禅山记》）

　　②且为之奈何（《鸿门宴》）

　　③若属皆且为所虏（《鸿门宴》）

　　④卿但暂还家，吾今且报府。（《孔雀东南飞》）

　　(2)．暂且，姑且。

　　①存者且偷生，死者长已矣！（《石壕吏》）

　　②誓不相隔卿，且暂还家去。（《孔雀东南飞》）

　　(3).【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”。例：

　　①且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也（《过秦论》）

　　②且夫天地之间，物各有主（《赤壁赋》）

　　③且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎（《报任安书》）

　　(4).①且如今年冬，未休关西卒（《兵车行》）