高二语文教案:《动物游戏之谜》优秀教学设计(二)
来源:网络整理 2018-11-22 08:58:32
高二语文教案:《动物游戏之谜》优秀教学设计(二)
教材分析 《动物游戏之谜》是高中语文(必修)3第四单元的一篇科普说明文科学是人类认识世界的重要工具,是人类文化的重要组成部分,是标志人类文明的尺度阅读科普文章,可以启迪心志,激发想象,带领我们进入全新的科学天地,在科学海洋中遨游本文思路清晰,内容生动,揭开了动物日常游戏行为的神秘面纱,摆出研究者的种种结论,既让我们扩大了视野,增长了知识,也让我们明白了科学探索永无止境
学情分析 1、对于高中生来说,初中阶段已经了解了一定的说明文知识(比如说明顺序,说明方法等)不必要再做阐述和讲解。
教学资源 多媒体
教学目标
知识与技能:回顾初中所学科普说明文的特点,了解这篇科普说明文的文体特色。巧妙生动的说明文写作方法。
过程与方法:在了解并概括文章的大致内容,理清课文层次结构的过程中锻炼学生理解、筛选信息的能力。
情感态度与价值观:发掘文章的人文内涵,珍爱动物。
教学重点 让学生理解文章内容,掌握这篇科普说明文总——分——总的形式特点。
教学难点 体会这篇科普文中蕴含的丰富的内涵。
教具准备 多媒体辅助教学
教学过程 【复备内容设计】
【新课导入】:知识积累,温故知新
(1)科普说明文是说明文中的一种,是专门介绍、普及科学知识的工具。科普说明文遵循科学的原则传授科学知识,主要是自然科学方面的知识,内容相对集中,篇幅不是很长,语言准确简洁,浅显易懂,把科学知识推广到社会各阶层。
(2)科普文的阅读方法
把握对象—把握说明对象的特征和本质。
①从语句、语段中找出事物的特征。
②从文章中概括、提炼出事物的特征。
理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序。(时间顺序,空间顺序,逻辑顺序)
说明方法---下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状貌等
体会语言(说明语言的准确性,说明语言平实、简明的特点,文艺性说明文语言的生动性)
【新课内容】:(一)、初读课文,把握对象。
1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例?
2、科学家认为,动物的游戏有几种类型?
3、科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果?
4、文章最后对动物游戏之谜是什么,下了结论吗?
5、理清思路
科学思维过程:提出问题——分析问题——解决问题
结构形式:总分总
内容:演习说
自娱说
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