高二语文教案:《动物游戏之谜》优秀教学设计(一)
来源:网络整理 2018-11-22 08:56:12
高二语文教案:《动物游戏之谜》优秀教学设计(一)
教学目标
1.理清课文层次结构,体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。
2.注意说明文文体的特点,还要注意科普文自身的特点。
3.领悟文中蕴含的丰富的人文内涵,形成健康的情感态度价值观。
重点、难点及解决办法
1.学习准确全面的语言特点,引导学生分清层次结构,探求描写和说明的有机结合点,以此为切入点,体会二者结合之妙处。
2.知识教学点是的学习重点。
学生活动设计 1.阅读分析全文结构。2.学习准确全面的语言特点。
课时安排 1课时
教学步骤
一、导入新课
人类社会越来越现代化,新科学技术日新月异,由此而来的是生活的快节奏,学习和工作的竞争也越来越激烈。这种竞争一直波及到了儿童,父母把一切希望都寄托在孩子身上,过分保护、溺爱及过早地灌输知识会得到什么结果呢?让我们来看看动物世界的孩子们吧,也许会得到某种启迪。
(板书)动物游戏之谜
二、明确目标
1.理清课文层次结构,体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。
2.学习准确全面的语言特点。
三、整体感知 文章的基本结构
科学研究的思维过程一般是:提出问题——分析问题——解决问题。课文就遵循了这样的思路安排结构。课文的结构形式是“总—分—总”,先总结归纳,然后分项述说,最后再总结归纳;在内容上,先提出动物的各种游戏行为,引发读者的思考:动物为什么要进行游戏?然后分述各种假说,提供给读者对比思考,最后总结。
科学思维过程: 提出问题 分析问题 解决问题
动物为什么游戏 还有待更深入研究
形式: 总 分 总
内容: 演习说 自娱说 学习说 锻炼说
四、重点、难点的学习与目标完成过程
相关推荐
高考院校库(挑大学·选专业,一步到位!)
高校分数线
专业分数线
- 日期查询