高二政治教案：《唯物主义和唯心主义》教学设计
来源：学科网 2018-11-15 11:49:28
【学习目标】——导
1、唯物主义及其形态
2、唯心主义及其形态
【重难点】
唯物主义和唯心主义的判断
一、基础梳理——思
1、唯物主义和唯心主义的分歧围绕什么问题展开？
2、唯物主义和唯心主义的根本观点？
3、唯物主义的三种形态及其合理性和局限性？
4、唯心主义的两种形态及其表现？
5、哲学上的“两个对子”是指？有何关系？
6、唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学分别回答了哲学的什么问题？
二、合作探究——议、展、评
（一）判断下列说法属于哪个哲学派别哪种基本形态的世界观？并说明理由。
（1）“人的理性为自然界立法”。
（2）“天下无独燃之火，世间安得有无体独知之精。”
（3）“死生有命，富贵在天” 。
（4）“人是万物的尺度”。
（5）“美的东西是美使它美的 ”。
（6）“万物的基础是原始物质，是基本元素”。
（7）“人病则忧惧，忧惧则鬼出”。
（8）“没有调查就没有发言权”。
2、材料一 天上的一切星宿，地上的一切陈设，总之，构成大宇宙的一切物体，在心灵以外都没有任何存在；它们的存在就是被感知或被知道。
材料二 理生万物，理主动静；未有此气，已有此理，未有这事，先有这理；万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里……若在理上看，则虽未有物，而已有物之理。
(1)材料一和材料二所反映的观点分别是什么？二者有何共同性？
(2)材料二的观点在现实生活中很有影响，请举例说明。
三、自我检测——检
1、以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是( )
①存在就是被感知 ②人是机器，思想是人脑的特性
③世界是一团永恒的活火 ④物质是标志客观实在的哲学范畴
A．③→④→② B．②→③→④
C．③→②→④ D．②→①→③
2、王夫之认为“气者，理之所依也”；柏拉图认为“事物是理念的影子”。这两种观点是?（ ）
A、唯物主义和唯心主义的对立 B、辩证法和形而上学的对立
C、可知论和不可知论的对立 D、不变论和诡辩论的对立
3、心灵的房间，不打扫会落满灰尘。我们每天都要经历很多事情，心里的事情一多，心也跟着乱起来。蒙尘的心会变得灰色和迷茫。将心灵除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱。有人因此总结出人生必须懂得必要的放下。以下说法，具有主观唯心主义色彩的观点是?
①放下压力：心态决定成或败 ②放下懒惰：奋斗改变命运?
③放下狭隘：心宽前路必然宽 ④放下犹豫：行动才有收获
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
4、熊猫是我国的国宝。世界上有棕色熊猫吗？有人说，没有，因为我至今只看到过黑白熊猫，从未见过棕色熊猫。下列说法与这种做判断的在世界观上一致的是（ ）。
①事物是感觉的集合②事物是理念的影子
③世界是不可认识的④世界是一团永恒的活火
A:①② B:②④ C:②③ D:①④
【日日清】——清
1.课后完成“分层训练”《唯物主义与唯心主义》基础自测部分。
2.下节课堂上完成“状元之路新课标政治必修4”《唯物主义与唯心主义》课时作业。
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