2012年湖南高考语文试卷及分析

　　2012年湖南高考语文试卷及分析

　　一、语言文字运用（12分，每小题3分）

　　1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是【     】

　　A. 顺遂 suì 吉兆 zhào 歆慕xīn  琼楼玉宇qióng

　　B.捕获 pǔ 萌动méng 清纯 chún  震古烁今shuò

　　C.菜畦qí 炫目 xuán  扶掖 yè 耳濡目染 rú

　　D. 宫阙 què 散漫sǎn  积淀 dìng  宠辱不惊chǒng

　　（解析：题型--字音；正确：A    B 捕bǔ C 炫 xuàn D 淀diàn  题型难度不大可以给高一高二学生进行练习）

　　2.下列词语中，没有错别字的一组是【    】

　　A 冀望  建档   捷足先登  宁缺毋烂

　　B 抵御 修葺  玲珑剔透  信马由缰

　　C 壁垒  赎职  心驰神往   视如寇仇

　　D 缄默 疏浚   得垄望蜀  望风响应

　　（解析：题型-字形；正确：B   A烂为滥 C赎为渎 D 垄为陇题型难度不大可以给高一高二学生进行练习）

　　3、下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是【  】

　　A 本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。

　　B 昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，希望拾到者璧还原物，谢谢哟。

　　C 本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。

　　D 昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。

　　（解析：题型--语言表达；正确：C     A项错在及时，遗失用词不当，丢失应该是指丢失的物品相对比较小，即使丢失了也不会使失主造成多大的损失。而遗失应该是失去了比较贵重的物品，失去之后会对失主造成相当大的损失B 璧还原物用词不当，璧还是敬语，用于归还原物或推辞谢绝赠品。D高抬贵手用词不当。这个成语一般指恳求人原谅或饶恕）

　　4.下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是【    】

　　榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来，_______________ ， 满庭鸟迹印苍苔

　　A 只道林间无人至    B 小院地偏人不到

　　C 门巷深深过客稀    D 寒气偏归我一家

　　（解析：题型-诗歌鉴赏常识    正确.B   一看押韵平仄，二体会诗中符合诗中的意境，这倒题考察的角度适合给高二下半学期的学生在讲解复习诗歌鉴赏时进行分析讲解）

　　二、文言文阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）

　　（一）阅读下面的文言文，完成5-8题。

　　自戒 郑思肖

　　有行，至贫至贱可以进之；无行，至富至贵不可亲之。何也？有行之人，纲纪森然，动皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！忠孝仁义，睦于家，蔼于乡，不以害遗于人，断无后殃。无行之人，谲佞残妒，塞于胸间，心目 所至，悉犯于理，贪涎满吻，并包之心炽然，使得时则以势劫这矣，虽死且鹅谋，馀孽犹毒于人，必难终以福。匹夫鹅行，保身、保家、保子孙，遗善为闾里传；卿相无行，亡身、亡家、亡国、亡天下，遗臭为后世笑。敢断之曰：无行这卿相，不若鹅行之匹夫。得若人而交之，非损我者也，实益我者也。然我或有一于此，人将拒我，如之何得若是之人而交之耶？其惧人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身，庶乎可矣。妄以言议人，则几于小人；能自检其身，则不失为君子。终身其行斯言乎！我少了昧，惟由我父所行之涂行焉，凛凛然或恐悖之，玷于父母，愿必进于道，期为君子之归，故书以自戒。

　　5. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是【    】

　　A 不敢一毫越理犯分     分：本分

　　B 谲佞残妒，塞于胸间   谲：诡诈

　　C 使得时则以势劫之矣   劫：劫持

　　D期为君子之归         期：希望

　　（解析：题型-实词翻译；正确：C     C劫在此解释是抢夺、强取）

　　6. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是【     】

　　A  遗善为闆里传                为仲卿母所遣

　　B  其惧人之拒我也              夫人之相与，信仰一世

　　C 妄以言议人，则几于小人       空以身膏草野，谁复知之

　　D 终身其行斯言乎               其自视也，亦若此矣

　　（解析：题型--虚词；正确：D    A表被动，B为主谓之间，取消独立性，C为用、拿，D第一个反问的语气词，第二个代词，可译为它们。）

　　7.下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是【     】

　　A “有行之人”忠孝仁义，修身正已，为人称道，无论其贫贱富贵，都可结交亲近

　　B 作者为人行事紧随父亲足迹，唯恐有所背离，表现了他对父亲的景仰和敬畏之心。

　　C在写法上，文章将“有行之人”和“无行之人”进行对比，意在为“自戒”张本。

　　D《自戒》的主旨在于告诫自己并劝谏他人努力加强道德修养，以达到君子的境界。

　　（解析：题型--文意理解、文体常识；正确：D.这是一篇自戒的文章，不存在劝谏他人）

　　8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

　　（1）有行之人，纲纪森然，动皆法度。（3分）

　　译文：_______________________________________________________________

　　（2）虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！（4分）

　　译文：________________________________________________________________

　　（3）得若人而交之，非损我者也，实益我者也。（3分）

　　译文：________________________________________________________________

　　（解析：题型---翻译；(1)参考答案：有品行的人，纲常法纪严明，一举一动都符合法令制度。得分点：“行”“森然”，“法度”名词作动词，符合法度。

　　(2)参考答案：即使贫困也不认为不富足，无缘无故给他东西尚且不接受，何况是用不正当的手段去谋取呢！得分点：“足”“无故”“与”“妄”。

　　(3). 参考答案：：得到这样的人并与他交往，不是损害我，实在是对我有好处。

　　得分点：“若”“交”“损”“益”）