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高考生物高二必修下册知识点总结

来源:天天高中学习网 2009-09-10 17:21:42

[标签:高考 生物 高二]

  生物知识点必修下册

  56、证明DNA是遗传物质的思路:分开单独直接观察DNA

  肺炎双球菌转化实验

  57、证明遗传物质实验噬菌体浸染细菌实验(关注注入)

  烟草花叶病毒的重建实验

  58、DNA是主要的遗传物质绝大多数生物的遗传物质是DNA

  RNA病毒:HIV、SARS冠状病毒、烟草花叶病毒、车前草病毒

  析出溶解在NaCl溶液中的DNA溶解2、析出0.14、鉴定0.015

  59、DNA粗提取鉴定用冷酒精提取出含杂质较少的DNA

  DNA在沸水浴时被二苯胺染成蓝色三次过滤?

  两条反向平行脱氧核苷酸链

  60、DNA结构特点外侧→基本骨架:磷酸和脱氧核糖交替连结细胞膜?

  内侧→碱基

  碱基对(氢键)碱基互补配对原则

  A=TC=G

  A+G=C+T=50%嘌呤=嘧啶

  (Aα+Tα)/(Cα+Gα)=M

  则(Aβ+Tβ)/(Cβ+Gβ)=M(A+T)/(C+G)DNA=M

  61、碱基互补(Aα+Gα)/(Cα+Tα)=N

  配对原则(Aβ+Gβ)/(Cβ+Tβ)=1/N(A+G)/(C+T)DNA=1

  (A+T)α=(A+T)β=(A+U)mRNA=1/2(A+T)DNA

  (A+T)α%=(A+T)β%=(A+U)mRNA%=(A+T)DNA%

  Aα%+Aβ%=2ADNA%

  X(2n-1)X代表碱基在DNA中个数,n代表复制次数,求复制n次所需要原料

  时间:间期(减数第一次分裂间期,或有丝分裂间期)

  62、DNA复制条件:原料、酶、能量、模板+适宜温度和PH值

  特点:半保留复制(注意同位素标记)分子占2/2n链占1/2n

  63、DNA功能遗传信息的传递→复制

  遗传信息的表达→指导蛋白质的合成(转录和翻译)

  DNA转录RNA翻译蛋白质

  解旋三种RNA参与6:3:1

  翻译者为tRNA跟氨基酸一一对应

  中心法则:DNARNA蛋白质DNA复制不同时有

  RNA复制

  满足碱基互补配对原则:DNA自身组成、中心法则中5个箭头、基因工程3个步骤

  交配类:自交、杂交、测交、正交、反交、自花/异花传粉

  64、注意几组概念基因类:等位基因、显性基因、隐性基因、相同基因

  性状类:相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离

  个体类:基因型、表现型、杂合子、纯合子(能稳定遗传)

  n对等位基因

  F1配子种类2n

  65、记准底数F1配子组合数4n

  F2基因型3n

  F2表现型2n

  F2纯合子(1/2)nF2杂合子1—(1/2)n

  66、Cm1+Cm2m可代表复等位基因个数,求基因型种数

  m可代表基因型种数,求交配类型种数

  DDXDD

  DDXDd1:0全显性至少一个DD

  一对基因DDXdd

  DdXDd3:1

  DdXdd1:1(测交)

  67、比例ddXdd0:1全隐性

  YyRrXyyrr1:1:1:1(测交)两组1:1

  YyrrXyyRr1:1:1:1

  两对基因YyRrXyyRr3:3:1:1一组1:1一组3:1

  YyrrXYyRr3:3:1:1

  YyRrXYyRr9:3:3:1两组3:1

  由比例能推亲代吗?

  P:YYRRXyyrr

  68、记熟会用F1:YyRr

  F1配子2nYRYryRyr

  9Y-R-双显性1/16YYRR2/16YyRR2/16YYRr4/16YyRr

  F23Y-rr单显性1/16YYrr2/16Yyrr

  3yyR-单显性1/16yyRR2/16yyRr

  1yyrr双隐性1/16yyrr

  (1)如何判断显隐性A概念B性状分离

  (2)如何确定显性个体的基因型动物测交最简单

  植物自交最简单

  (3)连续自交育种Aa(1/2)n杂合子左右对称

  (4)蜜蜂雄峰来源(有性生殖中的孤雌生殖)会用吗?

  (5)母本发育来的(果皮种皮),区分与细胞质遗传还是新一代胚的

  (6)杂交育种步骤:杂交自交再自交

  A、求亲代产生配子种类及概率

  (7)乘法原理B、求子代基因型和表现型种类

  加法原理C、求某种基因型或表现型在后代出现概率分→→乘

  D、知道子代表现型推亲代情况

  69、性别决定:雌雄异体的生物才有意义

  单倍体基因组n或n+1(雌雄异体有性染色体之分的n+1)

  XBXB×XBY全显性

  XbXb×XbY全隐性

  70、交配类型XBXB×XbY全显性

  XBXb×XBY女一半携带,男一半色盲

  XBXb×XbY男女各一半色盲,表型最多

  XbXb×XBY女全携带,男全色盲根据性别判性状,

  根据性状判性别。

  (1)男患者多

  伴X隐性遗传病的特点(2)交叉遗传

  71(3)女患者父亲、儿子一定色盲

  伴X显性遗传病的特点:父亲患病,母亲女儿一定患病

  伴Y遗传病的特点:只在男的有,儿传子,子传孙

  父母都正常,孩子有看女性患者,她父亲儿子都有病→伴X隐性

  72、系谱的有病→隐性病看女性患者,她父亲儿子有的正常→常染色体隐性

  父母都有病,孩子有看男性患者,他母亲女儿都有病→伴X显性

  的正常→显性病看男性患者,他母亲女儿有的正常→常染色体显性

  先判显隐性,再看位于X还是位于常染色体上

  常隐:白化、苯丙、先天聋哑

  单基因遗传病常显:多指、并指、软骨发育不全

  伴X隐性:血友、色盲、进行性肌营养不良

  人类遗传病伴X显性:抗VD佝偻病

  多基因遗传病唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病

  特点:(1)多对(2)发病高(3)聚集(4)环境

  73病常染色体变异:5号缺失→猫叫综合征

  染色体病21多了一条→先天性愚型

  性染色体变异:性腺发育不良

  过敏反应过敏原二次刺激组织胺

  免疫失调病自身免疫病:风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮

  免疫缺陷病:先天的+后天的

  营养过剩或缺乏(冠心病、肥胖)

  内分泌失调

  单倍体:体细胞有正常物种的一半

  花药离体培养配子发育单倍体

  74、理解会用染色体组:一组特殊的非同源染色体

  一种等大的同源染色体有几个就有几个染色体组

  有几种不等大的同源染色体,每个染色体组就有几个

  不遗传的变异:由环境引起

  范围:碱基对

  75、变异基因突变时间:间期

  可遗传特点:频率低,有害,多方向性

  的变异基因重组减数分裂时会有

  转基因也算

  染色体变异结构(缺失,重组,倒位,易位)

  数目个别染色体的增加减少,21三体,45,X

  染色体成倍增加减少,单倍体,多倍体

  76、多倍体特点:“多”

  单倍体特点:“单”高倍不育

  诱变育种(湿种子好)

  杂交育种(杂交、自交、再自交)

  77、育种方式单倍体育种(花药离体培养,秋水仙素)

  多倍体育种(三倍体无子西瓜)

  转基因育种(基因工程)

  细胞工程育种(白菜,甘蓝)

  微生物发酵工程中菌种选育(三种):诱变育种、基因工程、细胞工程

  78、单倍体育种过程:明显缩短育种年限

  DDTT×ddtt

  杂交

  DdTt

  减数分裂

  DTDtdTdt

  花药离体培养

  DTDtdTdt单倍体

  秋水仙素处理

  DDTTDDttddTTddtt

  区分全过程是单倍体育种,只获得单倍体叫花药离体培养类似硝化作用/化能合成作用

  过度繁殖

  遗传变异内因基础

  79、自然选择生存斗争外因手段通过(生存斗争)实现

  学说适者生存结果

  自然选择生物人工选择

  80、长颈鹿的脖子为什么长?虫子的抗药性如何解释?

  一直存在差异(一定要先肯定存在差异)

  环境变

  生存斗争

  留或者淘汰

  适者生存

  81、伴性基因频率计算时,不算Y,Y上没有等位基因。

  另外,A=Pa=qp+q=1

  (p+q)2=p2+2pq+q2=1p2=AAAa=2pqaa=q2

  种群是生物进化和繁殖的基本单位。

  生物进化的实质在于基因频率的定向改变

  82、记住突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节

  突变和基因重组(可遗传变异)产生生物进化的原材料

  自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向

  生殖隔离是物种形成的必要条件

  从遗传学角度看,环境对基因频率具有选择作用,是通过(生存斗争)实现的

  光对植物的生理和分布起决定作用。

  光藻类的垂直分布绿褐红(200m)

  春兰秋菊

  南橘北梨

  非生物因素温度高山植物垂直分布

  动物低温下体积大,尾、耳、鼻端小

  水:决定陆生生物分布

  土壤:矿质元素

  空气:CO2,O2

  83生种内残食

  态种内斗争蝌蚪自毒

  因种内关系争夺配偶

  素种内互助

  互利共生根瘤菌,地衣,大肠杆菌

  生物(图甲)你好我也好,我好你也好)

  因素竞争小麦和杂草大小两种草履虫

  (图丙)强者越来越强,弱者越来越弱

  种间关系寄生蛔虫,绦虫,血吸虫体内虱子蚤体表

  小麦线虫,菟丝子,噬菌体

  种间:一种吃另一种

  捕食(图乙)后者随前者的变化而变化

  个体两种增长方式S型J型

  种群密度(最主要)取样调查法动物:标志重捕法

  植物:样方法

  84、种群出生率、死亡率、迁移率预测未来动态变化

  增长型发展时期

  年龄组成稳定型幼年老年→稳定时期

  衰退型衰退时期

  性别比例

  群落生态系统(群落+无机环境)

  区分种群(同种);群落(所有不同种类);生态系统(生物群落+周围无机环境)

  85、生态系统的类型、结构、功能

  分布:(较)湿润的地区

  代表植物:乔木

  代表动物:避役、貂树栖攀缘生活

  特点:种类多,结构复杂,长期稳定

  森林生态系统森林是生物圈能量流动和物质循环的主体

  陆地总能63%

  陆地生态系统改善生态环境生态效益

  (植物)涵养水源,调节气候,防风固沙,保持水土

  分布:干旱地区

  代表植物:草本植物

  草原生态系统代表动物:狐、狮挖洞或快速奔跑

  特点:种类少,结构简单,不稳定

  野生动物少?A环境破坏B乱捕乱猎

  农田生态系统人工建立的生态系统,人的作用非常关键。

  代表生物:农作物结构单一

  人类起主导作用的生态系统

  (1)类型城市生态系统高度开放的生态系统,对其他生态系统

  强依赖性、干扰性

  城市化是人类社会发展不可避免的趋势

  概念:沼泽和沿海滩涂

  湿地生态系统A生活用水

  B巨大的蓄水库:调节流量和控制洪水

  作用C补充地下水

  D湿地植被防风消浪、护岸固堤

  水域生态系统E消除污染

  F丰富的动植物资源

  特点:巨大的生态系统

  代表植物:浮游植物

  海洋生态系统限制因素:光、温度、盐度

  A维持碳氧平衡、水循环O270%

  作用B调节全球气候吸热量

  C提供蛋白质、工业原料、能源

  生态系统的成分:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者

  (2)结构食物链起点:生产者植物

  天敌大量减少被食者先增加,后减少,直至稳定

  食物链和食物网中间生物减少(网):往前走,最高级不少

  (营养结构)种间关系(不一定一种)

  一种生物可占不同的营养级“第几营养级”

  物质循环是化学元素的循环又叫生物地球化学循环

  物质循环具有全球性

  反复出现循环流动

  CO2来源呼吸、分解、化石

  物质循环碳循环无机环境→群落CO2形式

  生物群落间有机物形式

  (3)功能温室效应CO2多(产生多,用的少)

  氮循环三种固氮、氨化、硝化、反硝化

  硫循环SO2三个来源:化石燃料的燃烧、分解、火山

  来源(源头):阳光起点:从生产者固定太阳能开始

  总能量:生产者固定太阳能的总量

  能量流动一个生物能量去向→呼吸消耗、分解者分解

  被下一营养级利用、未被利用

  特点:单向流动,逐级递减10%—20%注意计算(至少、最多)

  意义:使更多的能量流向对人类有益的部分

  代表生态系统;代表生态系统能量流动物质循环的方向

  抵抗外界干扰保持原状概念

  抵抗力稳定性具有一定的自动调节能力原因

  (4)稳定性生产者种类、食物链越多,自动调节能力越强

  恢复力稳定性遇到干扰恢复原状

  与抵抗力稳定性相反(上册50点)

  86、生态农业:经济效益物质利用率增加

  环境能量利用率增加食物链稳定性

  神经调节和体液调节

  细胞核遗传和细胞质遗传

  87、相互依存不可分割光反应与暗反应

  体液免疫和细胞免疫

  表现型=基因型+环境

  同化异化作用物质能量代谢

  88、生物多样性包括:遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性

  药用价值:青蒿素、五灵脂、蝉蜕

  工业原料:霍霍巴(润滑)

  科研价值:转基因、发明创造启发

  直接使用价值生物多样性是培育新品种不可缺少基因库

  生物多样性的价值美学价值(旅游)

  文学艺术创造灵感选择

  间接使用价值:维护生态系统的稳定(生态功能)

  潜在使用价值

  89、就地保护是保护生物多样性最为有效的措施

  主要指建立自然保护区有代表性的自然生态系统武夷山、长白山

  珍稀濒危动植物:卧龙、王朗、鸟岛

  自然保护区功能:天然基因库;天然实验室;活的自然博物馆

  90、生物圈概念:地球上全部生物和他们的无机环境的总和

  生物圈范围:

  生物圈稳态:结构功能相对稳定

  植株受害顺序:叶片>叶柄>整个植株受害

  叶片受害与叶龄的关系:成熟叶>老叶>幼叶

  富营养化富集

 

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