2007年高考语文文言文阅读题汇编6

来源：高考网 2009-08-22 18:04:48

　　（上海卷）六．阅读下文，完成22——26题（12分）

　　《酌古论》序

　　文武之道一也，后世始歧而为二。文士专铅椠①，武夫事剑楯，彼此相笑，求以相胜。天下无事则文士胜，有事则武夫胜，各有所长，时有所用，岂二者卒不可合耶？吾以谓文非铅椠也，必有处事之才；武非剑楯也，必有料敌之智。才智所在，一焉而已。凡后世所谓文武者，特其名也。

　　吾鄙人也，剑楯之事，非其所习，铅椠之业，又非所长，独好伯王大略，兵机利害，颇若有自得于心者，故能于前史间窃窥英雄之所未及，与夫既已反之，而前人未能别白者，乃从而论著之，使得失较然②，可以观，可以法，可以戒，大则兴王，小则临敌，皆可以酌乎此也。命之曰酌古论

　　（注）①铅椠：指写文章②较然：明显

　　22.第一段中与“文武之道一也”意思相呼应的句子是（1分）

　　23.下列说法符合文意的一项是（3分）

　　A古代文士和武将的成功道路只有一条。

　　B天下安定之时，文士发挥的作用更大。

　　C后世的文士、武将只注重自己的名声。

　　D作者对于写文章和行军打仗都很擅长。

　　24.“可以观，可以法，可以戒”运用了修辞手法，它的表达效果是（2分）

　　25.作者“酌古”所要研究的材料是（用自己的话回答）（3分）

　　（1）（2）

　　26.作者写作《酌古论》的用意是什么？（3分）

　　答案：22、（1分）才智所在，一焉而已

　　23、（3分）B

　　24、（2分）（运用排比的手法）强调了“酌古”在多方面的重要作用（1分），增强了论证的气势（1分）。

　　25、（3分）（1）（史书中）所记载的英雄缺乏才智的事例（2）英雄具备才智但前人未能分辨的事例（答对一点给2分，答对两点给3分）

　　26、（3分）是为了探究、参酌历代治国用兵的成败得失（2分），为后人提供借鉴（1分）。

　　（重庆卷）三、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

　　阅读下文，完成第8～11题。

　　李东阳，字宾之，茶陵人，以戍籍居京师。四岁能作径尺书，景帝召试之，甚喜，抱置膝上，赐果钞。后两召讲《尚书》大义，称旨，命入京学。天顺八年，年十八，成进士，选庶吉士，授编修。累迁侍讲学士，充东宫讲官。

　　弘治五年，旱灾求言。东阳条摘《孟子》七篇大义，附以时政得失，累数千言，上之。帝称善。

　　十七年，重建阙里庙成，奉命往祭。还，上疏言：

　　臣奉使遄行，适遇亢旱。天津一路，夏麦已枯，秋禾未种，挽舟者无完衣，荷锄者有菜色。盗贼纵横，青州尤甚。南来人言，江南、浙东流亡载道，户口消耗，军伍空虚，库无旬日之储，官缺累岁之俸。东南财赋所出，一岁之饥已至于此;北地篒窳[注]，素无积聚，今秋再歉，何以堪之。事变之生，恐不可测。臣自非经过其地,则虽久处官曹，日理章疏，犹不得其详，况陛下高居九重之上耶？

　　臣访之道路，皆言冗食太众，国用无经，差役频烦，科派重叠。京城土木繁兴，供役军士财力交殚，每遇班操，宁死不赴。势家巨族，田连郡县，犹请乞不已。亲王之藩，供亿至二三十万。游手之徒，托名皇亲仆从，每于关津都会大张市肆，网罗商税。国家建都于北，仰给东南，商贾惊散，大非细故。更有织造内官，纵群小掊击，闸河官吏莫不奔骇，鬻贩穷民所在骚然，此又臣所目击者。

　　夫闾阎之情，郡县不得而知也；郡县之情，庙堂不得而知也；庙堂之情，九重亦不得而知也；始于容隐，成于蒙蔽。容隐之端甚小，蒙蔽之祸甚深。臣在山东，伏闻陛下以灾异屡见，

　　敕群臣尽言无讳。然诏旨频降，章疏毕陈，而事关内廷、贵戚者，动为掣肘，累岁经时，俱见遏罢。诚恐今日所言，又为虚文。乞取从前内外条奏，详加采择，断在必行。

　　帝嘉叹，悉付所司。

　　是时，帝数召阁臣面议政事。东阳与首辅刘健等竭心献纳，时政阙失必尽言极谏。东阳工古文，阁中疏草多属之。疏出，天下传诵。

　　(节选自《明史?李东阳传》)

　　[注]皆窳：ziyu，疏懒。

　　8.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（C）

　　A.累迁侍讲学士，充东宫讲官充：担任

　　B.臣奉使遄行，适遇亢旱遄：速疾

　　C.江南、浙东流亡载道载：负载

　　D.始于容隐，成于蒙蔽容：包庇

　　9.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（C）