高考语法通关秘籍：解析英语语法复习方法（七）
来源：高考网 文章作者：吕腾飞 2009-04-03 10:27:55
学而思教师 吕腾飞
卷首语：教学过程中，学生问到最多的就是语法方面的问题了，为了方便高中学生系统的了解高考语法框架及高考中语法重难点，笔者将在以后的日志中分项介绍高中语法知识，希望能对大家有帮助。
名师指导：高中语法终极解析（一）－冠词
1. 冠词（a, an, the）
难点形成原因：
1. 分不清元音音素、辅音音素或元音字母、辅音字母。
2. 不能区分不定冠词a ,an和定冠词the, 不知什么是特指、泛指。
3. 把握不准特殊情况下冠词的用法。
4. 没有经常总结,归纳。
5. 训练量不足, 使用不熟练，易混淆。
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名师指导：高中语法终极解析（二）－非谓语动词
难点形成原因：
1.分不清什么是补足语。
2.分不清何时用现在分词、何时用过去分词。
3.遇到时容易和其他知识点混淆。
4.练得不多、用得不熟。
解决办法：
1. 通过练习强化。
2. 多做题, 通过做练习，慢慢渗透。
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名师指导：高中语法终极解析（三）－分词作状语
难点形成原因：
1. 对在句中作时间、条件、原因还是别的状语不是很清楚。
2．分不清何时用现在分词、何时用过去分词。
解决办法：
1．理解分词作状语时可以转换成相应的状语从句。
2．分清何时用现在分词、何时用过去分词。
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名师指导：高考语法终极解析（四）—独立主格
难点形成原因：
１.分不清什么是独立主格结构。
２.分不清何时用现在分词、何时用过去分词。
３.遇到时容易和其他知识点混杂。
４.练得不多、用得不熟。
解决办法：
１.要先下功夫学会分词作状语现象，然后再引申出分词与句子主语既无主动又无被动关系现象，从而导出分词的独立主格结构。
２.典型例句进行精讲精炼。
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名师指导：高考语法终极解析（五）—虚拟语气
难点形成原因：
1．学习过程太零碎，不系统。
2．分不清什么时候使用，怎么使用。
3．一些固定用法记不住。
解决办法：
虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。由于虚拟语气表达的是与事实相反的行为状态，其谓语动词的变化不同于陈述语气，这也是大家感到困惑和容易出错的地方。做此类题目时，关键要迅速发现解题信息词，确定虚拟语气类型，然后按各类虚拟语气的特定表达方式确定动词的形式。
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名师指导：高考语法终极解析（六）—There being 的用法
难点形成原因：
1.不清楚此概念。
2.搞不懂何时使用。
3.没有经常总结归纳。
解决办法：
记住何种情况下使用there being。
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名师指导：高考语法终极解析（六）—过去完成进行时与将来完成时
难点形成原因：
1.不清楚用法。
2.未注意与它搭配的时间状语。
解决办法：
1．彻底理解过去完成进行时与将来完成时基本用法。
2．注意与它搭配的时间状语。
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