答：教育规划纲要提出，“全面实施高中学业水平考试和综合素质评价”。党的十八届三中全会决定强调，“推行初高中学业水平考试和综合素质评价”。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，“探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”。【详细】
答：《意见》的研制过程主要经历了三个阶段。一是深入调查研究，认真开展论证。【详细】
答：考试范围覆盖所有科目，防止严重偏科。参加高考的学生，计入高校招生录取总成绩的3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长自主选择。【详细】
答：计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，学生自主选择。可以文理兼修、文理兼选。【详细】
答：一是各省每年安排的考试要覆盖所有科目，满足不同学生选考的需要，考试时间一般安排在学期结束时。【详细】
答：以“合格、不合格”和“等级”呈现成绩打破了只用百分制评价学生、评价教育质量的做法，淡化了分分计较。【详细】
答：为确保考试成绩可信可用，《意见》重点强化了四个方面的要求。【详细】
答：这次改革努力减轻学生过重的课业负担。【详细】
答：为适应学业水平考试带来的变化，各地要全面推进高中教学改革。学生要在学习过程中培养兴趣，发现自己的特长和优势，在教师的指导下学会选择，规划人生。【详细】
教基二[2014]10号
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，促进学生全面发展、健康成长，现就实施普通高中学业水平考试(以下简称学业水平考试)提出如下意见。
