高三物理复习教案：《粒子的波动性和量子理论的建立》
来源：高考网整理 2021-09-24 11:48:10
高三物理复习教案：《粒子的波动性和量子理论的建立》
一、教学目标
1.知道德布罗意波的波长和粒子动量关系;了解量子力学的建立过程。
2.了解物理学研究的基础是实验事实以及实验对于物理研究的重要性;知道某一物质在不同环境下所表现的不同规律特性。
3.通过阅读和教师介绍讲解，了解科学真知的得到并非一蹴而就，需要经过一个较长的历史发展过程，不断得到纠正与修正;通过相关理论的实验验证，逐步形成严谨求实的科学态度;通过了解电子衍射实验，了解创造条件来进行有关物理实验的方法。
二、教学重难点
【重点】实物粒子和光子一样具有波粒二象性，德布罗意波长和粒子动量关系。
【难点】实物粒子的波动性的理解。
三、教学过程
环节一：新课导入
复习导入：光的波粒二象性
提问：结合之前学习的内容，光到底是粒子还是波呢?
学生：结合之前学习的光的干涉、衍射、偏振证明光是一种波;光电效应、康普顿效应等证明光是一种粒子，即光具有波粒二象性;
继续提问：实物粒子是否具有光相同的性质?
引出本节课课题——粒子的波动性和量子力学的建立。
环节二：新课讲授
(一)粒子的波动性
(1)类比假说——粒子波动性的提出
教师讲述：当时物理学家对于光的波粒二象性持怀疑态度，讲解德布罗意的猜想：实物粒子也具有波动性;
指导学生阅读课本第92页中的相关内容;
提问：
问题一:德布罗间提出的假说的要点是什么?
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