高二数学教案:《直线与圆的位置关系》教学设计(2)
来源:网络整理 2018-11-21 16:39:21
(五)课堂小结,布置作业
小结:(1)这节课学习的主要内容是什么?
(2)在数学问题的解决过程中运用了哪些数学思想?
作业:学生对比两种判断直线与圆位置关系的解法,哪种更简捷,对用方程组解的个数的判断方法,在课外做进一步的探究,下一节课汇报。
五、板书设计
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