高二地理教案：《森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例》教学设计

　　共1课时

　　第二节　森林的开发和保护… 高中地理      

　　1教学目标

　　知识与技能：1、让学生了解森林的生态效益；2.让学生知道雨林的分布地区，理解雨林的全球环境效益；3.结合图表分析热带雨林生态脆弱性的表现及其原因；4、了解亚马孙开发计划的具体内容，理解开发雨林带来的影响；5、理解热带雨林的开发前途及治理措施。

　　过程与方法：阅读“热带雨林与水循环“等图，促进观察、析图能力的形成；通过图文结合的方式，理解雨林系统的脆弱性，进一步理解自然环境各要素是相互联系、相互制约的。会运用材料分析归纳出雨林破坏的原因，通过对亚马孙开发计划、雨林的前途——开发还是保护的辨析和评价，学会辩证的、发展的分析问题。

　　情感、态度与价值观：认识保护森林的重要性，树立保护与合理利用森林资源的意识，形成良好的环境观念；进一步理解资源、环境与人口之间的内在联系和可持续发展的内涵、意义，树立人地协调的可持续发展观念。

　　2学情分析

　　学生已通过初中七年级下册第九章第二节《巴西》“热带雨林的危机”初步学习过亚马孙热带雨林的作用、当今巴西国内破坏热带雨林的主要现象；初步树立了可持续发展的观念。对应七年级学生的特点，这部分内容更侧重形象的图片、简短的文字、简单的结论和表象的认识。

　　而高二学生的抽象、逻辑思维已经有了很大的发展，有更强的数据分析能力、信息获取能力，以及综合分析问题、解决问题的能力，所以在原有的基础上，继续发现问题，体会雨林现状，提出开发和保护的措施，不断完善地理整体性观念。

　　3重点难点

　　重点：雨林的全球环境效应及其产生的巨大影响，雨林被破坏的原因，雨林生态的脆弱性，雨林前途——开发还是保护；

　　难点：雨林生态的脆弱性，雨林被破坏的各原因间内在逻辑关系，迁移农业对于土壤肥力影响的动态变化。

　　4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【讲授】森林资源的开发与保护

　　（课前布置预习作业，完成导学案）

　　导入 新课：

　　(播放森林的图片)观看图片，根据自身感受和已有知识，归纳森林的一般效应：

　　森林有调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土、繁衍物种和维护生物多样性等方面的作用。此外，还具净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙等方面的环保功效。

　　（附材料：每天每公顷阔叶林可吸收１０００千克二氧化碳，放出７３０千克氧气，每年每公顷松林能滞留３４吨，５万公顷森林所含蓄的水量，相当于一座容量为１００万立方米的小水库，夏季每天每公顷森林，可以从地下汲取７０吨—１００吨水，化为水蒸汽。）

　　课件展示图片“世界主要森林分布示意图”，引导学生读图，分析地图，掌握世界森林，特别是热带雨林（亚马孙雨林）的区域分布特点。

　　全世界森林面积约38．6亿公顷，森林覆盖率仅为30％。  现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区。它们或因地广人稀、自然条件严酷，或因难以通行、开发较晚，才免遭大规模破坏。

　　（过渡）接下来我们就一起深入了解亚马孙热带雨林的全球环境效应。

　　一、雨林的全球环境效应

　　学生小组讨论：以亚马孙雨林为例，在热带雨林众多的环境效应中哪些能影响到全球环境，并探究其成因。

　　师生归纳总结:

　　1.“地球之肺”：一呼一吸间，左右地球碳氧平衡。

　　【合作探究】展示光合作用图，理解光合作用原理

　　如果亚马孙雨林被毁，当地气候和全球气候可能会发生怎样的变化?为什么?

　　【教师总结】可从“地球之肺”的角度加以回答。

　　2.“巨型水库”：一升一降中，促进全球水循环、调节全球水平衡。

　　【合作探究】雨林对当地的水循环有什么影响? （课件展示教材图2.15）

　　【教师总结】为当地降水提供50%的水汽来源，是当地水循环的重要环节。

　　3.“基因宝库”：天上地下，保证全球物种多样性。

　　展示课件：展示有关雨林资源种类和数量的数字

　　4.“医学宝库”：研究开发，庇佑人类健康幸福。

　　【合作探究】课本32页材料

　　雨林生物基因库是人类药品原料的重要来源和医学研究的宝库。

　　拓展延伸：热带雨林被破坏的影响

　　【合作探究】亚马孙热带雨林如此重要，如果被毁，将会带来什么影响？在教师的指导下，完成如下表格：

　　雨林的全球环境效应                                                                        雨林破坏后可能带来的影响

　　“地球之肺”：一呼一吸间，左右地球碳氧平衡                                      二氧化碳增多，全球气候变暖

　　“巨型水库”：一升一降中，促进全球水循环、调节全球水平衡             水平衡失调，雨林地区气候干旱，                                                                                                           从而影响到全球水循环和水平衡

　　“基因宝库”：天上地下，保证全球物种多样性                                        物种灭绝

　　“医学宝库”：研究开发，庇佑人类健康幸福

　　（过渡）由此可见，亚马孙雨林的存亡不仅仅关系着当代居民的命运，更影响着整个人类，整个地球。我们刚才的分析，有的是假设，有的却已成为事实，那到底是哪些原因导致他日益锐减呢？