高三生物教案：《育种》教学设计

　　育种

　　考点归纳：

　　考点一：不同育种方法的比较

　　例1．两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是

　　A．人工诱变育种　　B．细胞工程育种    C．单倍体育种  D．杂交育种

　　变式训练1、1．以下各项是产生新个体的几种方法，图中涉及小麦的两对相对性状均独立遗传。请据图回答问题：

　　(1)在A组的①处育种工作者应采用的方法是___________。

　　(2)B组a代表的个体叫做________。B组的育种方法与A组的育种方法比较，最大优点是________。经过③处理后的个体基因型按理论计算共有________种。

　　(3)若⑤是转录的模板链，则⑦代表的氨基酸是________。

　　(4)E组中丙个体的性状多数与________相似。

　　(5)D组的辐射引起组成生物基因的脱氧核苷酸的________发生了改变，从而改变了________。

　　考点二：基因工程

　　例2．下列有关基因工程技术的叙述正确的是

　　A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体

　　B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列

　　C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快

　　D．只要目的基因进入受体细胞就能实现表达

　　变式训练2．下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是

　　①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻　②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉　③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒　④我国科学家通过体细胞克隆技术培育出克隆牛

　　A．①                  B．①②        C．①②③              D．②③④

　　例3．例　某育种学家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦，(控制麦穗大与小的基因分别用D、d表示，控制不抗病与抗病的基因分别用T、t表示)自花传粉后获得160粒种子，这些种子发育成的小麦中有30株为大穗抗病，有x(x≠0)株为小穗抗病，其余都不抗病。分析回答下列的问题：

　　(1)30株大穗抗病小麦的基因型为______________，

　　其中从理论上推测能稳定遗传的约为________株。

　　(2)将选出的大穗抗病小麦种子晒干后放在容器内，采用什么措施可延长贮存期(答案不得少于三种措施，否则不对)

　　___________________________________________________________________。

　　(3)上述育种方法是________。利用该株大穗不抗病小麦选育能稳定遗传的大穗抗病小麦还经常采用的育种方法是________，其具体步骤是：

　　a．_________________________________________，

　　b．_________________________________________，

　　c．_________________________________________。

　　(4)采用________方法可以鉴定出抗病植株。

　　达标训练

　　1．下列关于育种的说法不正确的是

　　A．利用花药离体培养烟草新品种的方法是单倍体育种

　　B．将人胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内的技术属于基因工程

　　C．利用兰花的离体组织大规模培育兰花属于诱变育种

　　D．无子西瓜的培育方法是多倍体育种

　　2．下列各育种方法中，要求两个亲本一定具有很近的亲缘关系的是

　　A．杂交育种　　 B．基因工程育种     C．诱变育种      D．多倍体育种

　　3．生物工程的兴起，标志着人类从探索生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列有关生物工程的叙述不正确的是

　　A．细菌质粒是基因工程常用的载体

　　B．植物组织培养是植物细胞工程的基础

　　C．动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体

　　D．人工诱变、基因工程等都能对微生物进行定向改造

　　4．已知番茄的红果(R)对黄果(r)为显性，高茎(H)对矮茎(h)为显性。两对性状的遗传遵循基因的自由组合定律。右图为用基因型为RrHH的番茄花粉进行有关操作的示意图，下列说法错误的是

　　A．图中的A操作称为植物组织培养，产生的幼苗的基因型有2种

　　B．秋水仙素通常作用于细胞有丝分裂的前期

　　C．基因型为RrHH的番茄自交，后代中表现型为红果高茎的植株的基因型为RRHH和RrHH，比例为1∶2

　　D．图中所示方法产生的植株是纯合子的几率为1/2

　　5．某育种学家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦(控制麦穗大与小的基因分别用D、d表示，控制不抗病与抗病的基因分别用T、t表示)自花传粉后获得160粒种子，这些种子发育成的小麦中有30株为大穗抗病，有一些株为小穗抗病，其余都不抗病。选一株大穗抗病的连续自花传粉获稳定遗传的大穗抗病植株或采集该株小麦的花药(或花粉)进行离体培养获得单倍体幼苗再用一定浓度的秋水仙素溶液处理幼苗使其染色体加倍，从中选出大穗抗病个体。以上育种涉及的原理是

　　A．杂交育种原理与花药离体培养原理  B．杂交育种原理与单倍体育种原理

　　C．基因重组原理与单倍体育种原理 D．基因重组原理与染色体数目变异原理

　　6．(高考题)为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。请回答问题。

　　(1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，诱导成________幼苗。

　　(2)用γ射线照射上述幼苗，目的是________________________；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有___________________________。

　　(3)取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体________，获得纯合________，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。

　　(4)对抗性的遗传基础做进一步研究，可以选用抗性植株与________杂交，如果________，表明抗性是隐性性状。F1自交，若F2的性状分离比为15(敏感)∶1(抗性)，初步推测____________________。

　　课后练习：

　　1．一旦禽流感病毒与人类病毒重组，从理论上讲，就有可能在人与人之间传播该疾病。届时，这种病毒就会成为人类病毒。这里所说的重组与下列哪项本质相同

　　A．基因工程　　B．太空育种     C．单倍体育种    D．多倍体育种

　　2．下列各种育种措施中，能产生新基因的是

　　A．高秆抗锈病小麦和矮秆易染锈病小麦杂交获矮秆抗锈病优良品种

　　B．用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得无子西瓜

　　C．用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉株

　　D．用离体花药培育小麦植株

　　3．人体的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是

　　A．大肠杆菌        B．酵母菌     C．噬菌体     D．质粒DNA

　　4．普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

　　下列关于该实验的说法，除哪项外，其余都是正确的

　　A．A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种

　　B．A组和B组都利用杂交的方法，目的是一致的

　　C．F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产

　　D．C组r射线要处理萌发的种子或幼苗

　　5．下列方法中，可以依次解决①～④中的遗传学问题的是

　　①鉴定一只白兔是否是纯种　②在一对相对性状中区分显隐性　③不断提高小麦抗病品种的纯合度　④检验杂种F1的基因型

　　A．杂交、自交、测交、测交     B．测交、杂交、自交、测交

　　C．测交、测交、杂交、自交     D．杂交、杂交、杂交、测交

　　6．作物育种是生物技术的一项重要内容，其方法手段也日益先进和多样化。现有一基因型为AaBB的生物，现在要将它转变为基因型为①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB的生物，可以采取的相关技术及排列正确的一组是

　　A．诱变育种、花药离体培养、转基因技术、细胞融合

　　B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

　　C．诱变育种、多倍体育种、花药离体培养、转基因技术

　　D．花药离体培养、转基因技术、多倍体育种、诱变育种