高考帮直播答疑总结：特殊遗传效应题型答题技巧

　　遗传效应题目一般都是生物学科的大题出题点，更是大家容易丢分的一块内容，今天我们邀请爱智康的刘伸琴老师为大家专门讲解关于特殊遗传效应题型的解题技巧，帮助同学们多多得分。

　　一、考点详解类：

　　问题1：老师什么叫被动免疫？

　　爱智康刘伸琴老师：在得病之前直接注射抗体。比如说有人被狗咬了（但是还没有得狂犬病），给这个人打一针狂犬病毒的抗毒血清，就叫做被动免疫。给他打狂犬病毒疫苗，就叫做主动免疫。

　　问题2：遗传图谱怎么看啊

　　爱智康刘伸琴老师：第一步，先明白遗传图谱中每种形状代表的意思；第二步，找典型的有中生无或者无中生有；第三步，根据口诀或者自己推导遗传病的遗传方式。最后就是推导基因型算概率了。

　　问题3：无籽西瓜可遗传 为啥？？

　　爱智康刘伸琴老师：无籽西瓜是三倍体，与正常二倍体西瓜相比，其遗传物质已经发生改变，属于可遗传的变异，故可以遗传，只不过其遗传是通过无性繁殖的方式来遗传，而不是有性繁殖。

　　问题4：胰脏问题总是搞不懂

　　爱智康刘伸琴老师：胰脏是长形扁平的腺体（也称胰腺）。胰脏有两部分，一是胰腺，是外分泌腺，产生胰液；二是胰岛，胰岛就像大海中的岛屿，是胰脏内一堆又一堆的细胞构成的器官，胰岛是内分泌腺，产生胰岛素。

　　问题5：老师?，生物有丝和减数怎么学？

　　爱智康刘伸琴老师：第一步，过程必须背下来；第二步，过程中各种数目变化区分清楚；第三步，有丝分裂和减数分裂的区别弄清楚。都按照这个走下来，同步题就没有问题了。

　　问题6：线粒体产生的atp可供细胞中所有的生命活动利用我门老师说这句话是对的

　　爱智康刘伸琴老师：光合作用暗反应的ATP是光反应提供的，不是线粒体提供的。而且细胞呼吸第一阶段在细胞质基质，细胞质基质也产生ATP。

　　问题7：基因重组能产生自然界没有的基因型，性状吗，老师能讲一下这方面与基因突变的区别吗？

　　爱智康刘伸琴老师：可以产生没有的基因型啊。比如说AaBb自交，后代出现9种基因型，有8种跟它不一样。性状同理。但是基因重组不能产生新的基因，比如说AbBb自交可交不出C来，也交不出A1，A2来。基因突变可以产生新的基因。A可以突变为a。

　　问题8：老师，患病男孩与男孩患病不懂

　　爱智康刘伸琴老师：患病的孩子有可能是个男孩，也有可能是个女孩，男女比例1:1，故患病男孩=患病概率乘以1/2。男孩患病，已经确定是个男孩了，直接计算是个男孩子得病的概率即可。

　　问题9：那个细胞合作分工那一部分功能记得但考试会出题每次都是那个图记不住然后都错了有什么方法快速记的方法吗？还有比如那些DNA RNA的表有好多那些细胞器中有的太难消化了怎样快速消化？最后一个就是有关遗传学的计算

　　爱智康刘伸琴老师：记不住最简单粗暴的办法，多记两遍。DNA和RNA的区别不论有多少，最终都是围绕其结构和功能上，再结合这个展开的。你把最重要的先整明白。细胞器的问题还是一样，多记两遍，最好是按书上原话背下来，不然会出现答题不标准的现象。遗传计算不论多难的题目就三步①判断显隐性②推导基因型③算概率。

　　问题10：生物有丝和减数怎么学

　　爱智康刘伸琴老师：第一步，过程必须背下来；第二步，过程中各种数目变化区分清楚；第三步，有丝分裂和减数分裂的区别弄清楚。都按照这个走下来，同步题就没有问题了。

　　问题11：老师您好，为什么氨基酸的加工和分泌过程说明生物膜在结构和功能上有密切联系？

　　爱智康刘伸琴老师：是蛋白质，不是氨基酸 ，这位同学。蛋白质在附着在内质网上的核糖体上合成，然后去内质网加工，再然后去高尔基体加工，最后分泌出细胞。从内质网→高尔基体→细胞膜，都是通过小泡运输的。小泡是由内质网或者高尔基体的膜脱落形成的，故体现生物膜结构和功能上有密切联系。