2016暑假计划：实现暑假本义的回归

　　一个小时的读书，两个小时和父母一起跑步，一个小时的课外阅读，两个小时玩手机……这个暑假，对于13岁就读利州区东城实验学校初一的李烨飞来说，是快乐而充实的。

　　七月盛夏，学子们的暑假季热闹的拉开了序幕。25日，在我市各校学生开始暑期生活半月之际，记者通过随机采访了20位家长及学生，了解到家长们越来越关注孩子的兴趣和喜好，大部分孩子的假期都很“快乐、有意义”，让孩子在宝贵的暑假中，做喜欢的事，以快乐成长的方式，实现暑假本义的回归。

　　高质量的学习不盲目相信辅导班

　　今年读初二的张浩，虽然再过半学期就要进入初三了，可是这个暑假，父母并没有向以往给他报很多辅导班，而是征求他的意见，选了他喜爱的书法和吉他。

　　“该耍的时候就好好耍，该学习就认真学习，高质量的学习效果会很好。”张浩的父亲张大川说，之前假期几乎各科都给孩子报了补习班，整天的补习，张浩的学习成绩不但没有进步，还出现了厌学情绪。去年寒假，他们没有给张浩报辅导班，寒假就是让张浩自主学习，有不懂的地方父母给他讲解。这样下来，张浩的学习成绩反而上升了，今年暑假在张浩的要求下，父母才给他报了书法和吉他两个特长班。

　　“以前爸妈报很多辅导班，让我不停地补习，我心里反而厌烦学习，现在父母让我自己做主，我觉得学习是一件轻松、开心的事。”张浩告诉记者自己学习进步的真正秘诀。

　　父母监督实施学习计划共同快乐成长

　　“暑假之于学生而言，就是换一个场合、换一种方式学习、成长，弥补课堂知识和技能的不足。如果把学校教育比之于桌餐，暑假则相当于自助餐”。市教育局基教科科长张毅介绍道。从幼儿园的小朋友到小学、初中甚至大学生，都需要在家长的指导下科学制订暑期活动计划，这样的暑假才充实而有意义。

　　小学五年级的学生李婷，在放假前就和妈妈一起制定了学习计划，可是在具体假期中，因为妈妈要上班，平时都是爷爷、奶奶在家，半个月的假期过去了，小李婷早把暑期学习计划抛到脑后。

　　同样制定学习计划的李烨飞，在妈妈的监督和陪伴下，每天的学习计划都按时完成。李烨华：“快乐的假期让我既锻炼了身体，又增强了课外阅读量。”

　　50天的假期，孩子们可以做的事情很多：可以“撒欢儿”玩耍，可以上兴趣班，可以去博物馆参观，可以去旅游，可以去健身，还可以帮爸爸、妈妈做家务……

　　无论孩子们怎样选择过暑假，但最终都要实现暑假本义的回归。张毅说：“家庭教育和社会教育是学校教育的有益补充。建议家长以发现、培养孩子的兴趣和爱好出发，选择适合孩子成长的培训机构和培训项目。要多和孩子沟通、交流，多开展亲子阅读、亲子旅游等活动，让孩子融入家庭生活、融入社会生活，在暑假中走向社会，走近大自然，了解社会，增长才干，学习必要的生存技能和生活技巧，提升综合素质和实践能力。”