2013年安徽高考考试说明理科综合（化学）

2013-03-14 11:35:43百度文库

　　导读：以下是2013年安徽高考考试说明化学部分，仅供参考。

　　根据教育部考试中心颁发的《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验版）》（以下简称《考试大纲》），结合安徽省普通高中化学教学实际，制定《2012年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明（理科·课程标准实验版）》（以下简称《考试说明》）的化学科部分。

　　一、考试目标与要求

　　化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。

　　化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。

　　(一)对化学学习能力要求

　　1.接受、吸收、整合化学信息的能力

　　(1)能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。

　　(2)能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。

　　(3)能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。

　　2.分析问题和解决(解答)化学问题的能力

　　(1)能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法解决简单化学问题的能力。

　　(2)能够将分析解决问题的过程和成果用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并作出解释的能力。

　　3.化学实验与探究能力

　　(1)了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。

　　(2)在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。

　　(二)对知识内容的要求层次

　　为了便于考查，将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度，由低到高分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：

　　了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。

　　理解(掌握)：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。

　　综合应用：在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体化学问题。

　　二、考试范围和要求

　　根据普通高等学校对新生化学学科素养的要求和化学学科的特点，依据《考试大纲》，参照《普通高中化学课程标准(实验)》、结合安徽省普通高中化学教学的实际，确定化学学科的考试内容如下：

　　考试范围包括两个部分，第一部分考试内容包括必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”（对应《考试大纲》中规定的“必考内容”部分）；第二部分考试内容包括选修模块“有机化学基础”和“物质结构与性质”的部分内容，约占15%。

　　第一部分考试内容

　　(一)化学科学特点和化学研究基本方法

　　(1)了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。

　　(2)了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。认识化学是以实验为基础的一门科学。

　　(3)了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

　　(4)了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。

　　(5)了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。

　　(二)化学基本概念和基本理论

　　1、物质的组成、性质和分类

　　(1)了解分子、原子、离子等概念的含义。了解原子团的定义。

　　(2)理解物理变化与化学变化的区别与联系。

　　(3)理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。

　　(4)理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

　　2、化学用语及常用计量

　　(1)熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。

　　(2)熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式(分子式)，或根据化学式判断化合价。

　　(3)了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。

　　(4)了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。

　　(5)理解质量守恒定律的含义。

　　(6)能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进行有关计算。

　　(7)了解物质的量的单位-----摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。

　　(8)根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。

　　3、溶液

　　(1)了解溶液含义。

　　(2)了解溶解度、饱和溶液的概念。

　　(3)了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算。

　　(4)了解胶体是一种常见的分散系。

　　4、物质结构和元素周期律

　　(1)了解元素、核素和同位素的含义。

　　(2)了解原子构成。了解原子序数、核电荷数、质量数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。

　　(3)掌握元素周期律的实质。了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。

　　(4)以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。

　　(5)以ⅠA和ⅦA族为例，掌握同一主族内元素性质的递变规律与原子结构的关系。

　　(6)了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律。

　　(7)了解化学键的定义。了解离子键、共价键的形成。

　　5、化学反应与能量

　　(1)了解氧化还原反应的本质是电子的转移。掌握氧化还原反应的有关知识(氧化反应与还原反应、反应方程式的配平、物质的氧化性和还原性强弱判断)。

　　(2)了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式。

　　(3)了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。

　　(4)了解热化学方程式的含义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。

　　(5) 了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。了解常见化学电源的种类及其工作原理。

　　(6) 理解金属发生电化学腐蚀的原因，金属腐蚀的危害，防止金属腐蚀的措施。

　　6、化学反应速率和化学平衡

　　(1)了解化学反应速率的概念，反应速率的定量表示方法。

　　(2)了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。

　　(3)了解化学反应的可逆性。

　　(4)了解化学平衡建立的过程。理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。

　　(5)理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率和化学平衡的影响，认识其一般规律。

　　(6)了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。