高一思想政治电子书：人教版普高课标实验教科书思想政治选修2教师用书专题三 2、教学内容分析

来源：网络资源 2009-09-14 16:34:24

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　　高一思想政治电子书：人教版普高课标实验教科书思想政治选修2教师用书专题三 2、教学内容分析

　　二、教学内容分析

　　（一）教学提纲

　　第一框：罗斯福新政

　　第一目：罗斯福新?谋尘?/SPAN>

　　○ 1929～1933年经济大危机的特点

　　○ 古典经济学的缺陷

　　第二目：罗斯福新政的主要内容

　　○ 罗斯福推行新政的过程

　　○ 罗斯福新政的内容

　　第三目：罗斯福新政的影响

　　○ 罗斯福新政的国内影响

　　○ 罗斯福新政的国际影响

　　第二框：凯恩斯革命

　　第一目：凯恩斯革命的内容

　　○ “有效需求不足”理论的提出

　　○ 凯恩斯经济学的主要政策建议

　　第二目：凯恩斯革命的影响

　　○ 凯恩斯革命与宏观经济学

　　○ 凯恩斯革命的实践意义

　　第三目：凯恩斯革命的实质

　　○ 凯恩斯经济学的辩护性

　　○ 凯恩斯政策主张的作用

　　第三框：新自由主义

　　第一目：凯恩斯主义的困境与新自由主义的兴起

　　○ 国家干预与战后发展

　　○ 新自由主义兴起的背景

　　第二目：新自由主义的基本主张

　　○ 新自由主义发展概况

　　○ 新自由主义的基本观点

　　第三目：新自由主义的影响

　　○ 新自由主义在美国的影响

　　○ 新自由主义的发展趋势

　　第四框：西方国家现代市场经济主要模式

　　第一目：不同模式的主要特点

　　○ 以美国为代表的市场经济模式的特点

　　○ 以德国为代表的市场经济模式的特点

　　○ 以日本为代表的市场经济模式的特点

　　第二目：各种模式形成的原因

　　○ 美国市场经济模式形成的主要原因

　　○ 德国市场经济模式形成的主要原因

　　○ 日本市场经济模式形成的主要原因

　　第三目：西方现代市场经济模式的比较与评价

　　○ 三种模式的区别

　　○ 三种模式的相同点

　　（二）本专题的编写思路

　　本专题由引言、四框内容和专题小结、专题活动建议构成。

　　导言主要讲了三层意思，实现三个功能。

　　其一，过渡的功能。导言的第一自然段，由大危机、罗斯福新政、凯恩斯革命等一系列相关事件，引出“看得见的手”与西方国家现代市场经济模式等问题，很自然地实现了由第一专题对古典经济理论分析向本专题对现代西方经济理论分析的过渡。

　　其二，提示本专题的主要内容。导言第二自然段的前半部分，即“何谓‘罗斯福新政’？何谓‘凯恩斯革命’？实施‘罗斯福新政’、引发‘凯恩斯革命’的背景是什么？‘罗斯福新政’的实施和‘凯恩斯革命’的发生带来了什么社会后果？资本主义世界大致存在哪几种市场经济模式？它们各有什么特点？这些都是本专题所要探究的问题”，揭示了本专题所要研究的主要内容。

　　其三，点明学习本专题内容的意义。导言最后指出：“通过本专题的学习，我们可以对西方国家的现代市场经济的由来与模式有一个大概的了解”。