必2 第二章城市的空间结构与城市化 第三节
来源：高考网 2009-08-11 15:56:30
[标签：地理]
必2第二章城市的空间结构与城市化
第三节
感受文化的地域差异
[课程标准分析]
该课是中图版必修第2册"地域文化与城市"这部分学习内容的拓展与延伸，对此内容，高中地理课程标准提出："收集资料，对比不同地区人口或城市的文化差异"的活动建议，作为一节活动课，教学应该落实在对比不同地区的文化差异并探究差异形成的地理原因。
[教学设计]
设计思路
承认并尊重文化的多样性，对于差异、不同、另类，能够抱以宽容的态度，这是人文素养的一个重要方面。新课标要求高中地理要承担"弘扬科学精神和人文精神"，此外新课标还提出地理学的两个特点--综合性和地域性，因此非常有必要让学生了解、感受文化的地域性并探究差异形成的综合原因，尤其是地理原因。我本着促进"学生全面发展和终生学习的能力"理念，以自主、合作、探究作为学生主要的学习方式。课前我先让学习小组收集关于语言、民歌、服饰文化、饮食文化、建筑文化、交通工具差异的文字、图片等资料，并在课堂与其它小组交流、分享、探究，再通过教师以我国南北方人性格差异为案例教学，从而使学生建构起对文化差异的深刻、全面的认知。
教学目标
知识与技能目标：感受文化的地域差异并探究差异形成的原因。
过程与方法目标：
1、通过多种途径、运用多种手段收集信息，并学会对信息进行整理、分析；
2、能将整理的信息制成多媒体课件，并能表达、交流、学习成果和见解。
下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=146671
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